[QUOTE][B]下面引用由[U]刘雅红[/U]发表的内容：[/B]
各位老师在我的班级里有这样一位同学，他上课不是溜号搞小动作就是睡觉，经常被科任教师批评，我N多次与他谈心教育，可是他一会儿就忘了，并且认错态度良好，可是错了改，改了还错，真让我头疼，请各位同仁们帮忙，...[/QUOTE]
这里面可能是孩子的自控能力和学习习惯不好，[FACE=仿宋_GB2312][SIZE=3]学生的不良行为是在长时间里形成与发展而来的，因此，行为的转变及进步过程会非常缓慢。传统的强制性的行为改变方法，教师实施起来往往感到心有余而力不足。这时，作为教师你不妨想想你以往的做法是否取得了良好的成效。如果以往效果不佳，何不借鉴一些更新颖更有效的办法呢？抱着试一试的心态，跟他达成口头协议[FACE=宋体]——[/FACE]让他在班级搞小动作时时，怀抱弹力球，免得他那“多了几根筋”的手东点西戳。即便如此，他还是忙里偷闲，劣习改。在班主任老师和科任老师的盯梢服务下，按照预定的方案实现了对他的转化。[/SIZE][/FACE]