[P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、寻找通天的路[/FACE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]班主任专业化这一概念的提出已经已有[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][FACE=Times New Roman]年。时至今日,付诸理论层面的讨论和研究依然还未就这一概念所包括的具体内涵达成一致认识,围绕着概念而进行的争论依然不时零星地散落在学术期刊的并不显眼的角落。就在这些学者们埋头于故纸堆里寻找理论确证时,战斗在班级管理一线的真正的勇士们早已绕过对概念本身的纠结,开始大胆地探索自己的班主任职业生涯专业化之路了。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我将这一探索与寻觅的过程命名为寻找通天的路。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]当然不是真的要去通到天![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在中国传统文化中,天是信仰体系的核心。寻找通天的路也就是要去建构班主任对教育和班级管理的信仰体系,使之符合“道”,也就是符合规律。从这个意义上讲,通天的路可以称之为班主任寻求教育之道和班级管理之道的路。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]天还与地相对,代表着一种高度,一种人生的精神境界。《登天的感觉》一书中事实上就是描绘了人因为经历了某种普通人或者说一般人未能够得着的内心体验而产生的一种内心满足感,是谓高峰体验。如此看来,通天的路就是班主任通过不断创设新的管理情境让自己的内心体验不断丰富,并进而达至高峰体验的过程。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我们先来看寻道之路。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]凡事皆有法,但无定法。同理,教有法,但无定法。教育作为社会分工机制中的一环一定有其自身运行的法则和规律,做班主任亦如此。因此,在我看来,探索班主任专业化的路就是找到教育的规律,找到各个年龄阶段学生的成长规律,然后,将两者结合起来,使自己的班级管理理念和行为符合这一规律,可称之为顺天之道。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]尽管教育的规律有着普遍意义和恒定性。但也有着强烈的时代性。时过境迁,教育为适应时代之要求会内生出不同的规律性,这就需要战斗在一线的班主任们不断用自己的实践智慧去体悟和洞察。事实上,理论有时候看似超越现实性,而从对现实的反应度来看却又是大大落后于时代的。因此,一位优秀的班主任如果要走专业化之路,必定具有一双慧眼,能洞穿世事,体悟时情,修正为教和为班之道。大概[/FACE][FACE=Times New Roman]1863[/SIZE][FACE=Times New Roman]年前后,曾国藩带一幕僚在城陵矶上考察长江和洞庭湖水情,远远见一叶小舟逆流而上,竟不到一刻功夫,即到眼前,其速度之快让这位幕僚大跌眼镜,竟当场晕倒!曾氏命人抬之入帐休息,待醒来后,问何故。只一句话,惊醒旁边人:天要变了。果然,三四十年后,天朝真的变色。今天看来,这位幕僚之伟大在于他看到了一个时代的变迁即将来临——在传统的观念里,逆流而上的船总是慢腾腾。他从迅速逆流而上的小船中看到了世界发展的规律以及对现在王朝变化的危机,不得不说其对世界进化规律的认识是到位的。然而,最为可惜的是,他无力改变,更无力应对。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]为班之道,我们能否像这位幕僚一样洞察世界变化的潮流,体察当今世界教育发展的趋势?如果不能,我们可能一辈子就徘徊在天路的这一端![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]举个例子,我们今天是否还在鼓动学生最激进的爱国?我们是否还在年幼的学生面前大谈狭隘的民粹主义?如果我们还没有树立先培养学生的世界主义观,先爱世界,再爱国家的教育观念,我们就没有抵达对教育规律的深刻认识。全球化一体时代,天不再是狭隘的君子之天了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]所以说,班主任专业化之路就是不断探索将自己的育人之道、管理之道跟世界发展的趋势、时代发展的脉络、学生的心理成长规律、教育的发展路径、自己的行为特征进行有效结合的过程。眼睛光盯着成绩、光看着眼前的一亩三分地,自己的专业化之路只能越来越窄。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]专业化何为呢?[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我从来都不认为老师一定要做蜡烛。这也许是时至今日,看到那些为教育牺牲自己的一切的人我并不太感动的原因吧。当然,如果他从这种牺牲中体验到一种高峰体验那就另当别论。(如果他只是迫于一种道德、伦理的规范而固守心中的信念我并不以为有多么伟大和高尚。)也许我受八十年代国内流行的存在主义的影响太深吧。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]努力走向通天的路就是要获得登天的感觉![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]人这种存在物与动物不一致的地方就是他吃饱喝足以后,他需要有其他的体验,比如,获得别人的认可,获得别人的尊重,获得自我认同,赢得别人发自内心的尊敬和敬仰……而这些体验的获得并不能够通过单纯的丰衣足食就能获得。相反,丰衣足食之后,如果不能够在认可、认同、尊重、尊敬方面有所收获,反而会增加人的焦虑感!他会无所适从,会感到空虚,进而沮丧,并随之有负面情绪。这也就是为什么美国一位社会学家对那些买彩票一夜暴富者进行的跟踪调查显示,超过[/FACE][FACE=Times New Roman]80%[/SIZE][FACE=Times New Roman]的人十多年后生活潦倒,并不幸福![/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我设想,班主任在寻找通天的路的过程中,一定会对自己的班级管理更得心应手,当他卓有成效的引导自己的班级走向更美好的明天,将学生引进更灿烂的未来时,学生内心对班主任的尊敬和敬佩会给班主任带来内心无法言说的愉悦感,而这种愉悦感就是我们所谓的高峰体验了。根据心理学家马斯洛的研究,一个人一生中对高峰体验的机会越多,他在平常生活中所收获的幸福感就越强烈![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]以此来看,班主任专业之路就是在不断寻找高峰体验的路啊,而这种高峰体验又会增加自己对幸福生活的掌控和把握。我自己曾经当过七八年的班主任,这种登天的感觉真是特别爽。[/FACE][FACE=Times New Roman]2004[/SIZE][FACE=Times New Roman]年,我离开讲台,重新回归校园当了一名学生。有一天接到姐姐打来的电话,她的电话让我时至今日回想时都有一种无法言喻的快乐。她在电话里告诉我,有一天,她在集市上买白菜。(集市就在当时我任教的那所中学旁边。)隔她两步路的地方有个买菜的和卖菜的一边挑选需要的菜,一边在谈论自己子女的学习。一位妇女指着旁边的学校说,你还能指望这所中学能干什么呢?唯一一个会教书,会管班的人都已经考研走了。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]接下来,姐姐讲了什么,我没有听见。那一刻,我有种晕乎的感觉。带班那么多年,尽管得过许多政府颁发的奖励,但没有一个奖励能让我的内心感到充盈和激动![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]通天的路上,需要时间、勇气和毅力![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]愿所有致力于寻找通天之路的班主任都能积极行动起来,去追求头顶的那片“天”![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]