[ALIGN=left][B]探讨班主任自身素质的提高：[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left]一．班主任的集体式培训[/ALIGN][ALIGN=left]班主任的培训最有效、最直接的方法是校本培训，因为只有学校最了解本校班主任的实际，最知道他们缺少什么和需要什么？所以，班主任的培训应该成为学校的常规任务，应该让那些正式的非正式的学习、交流、培训贯彻于班主任日常工作中。[/ALIGN][ALIGN=left]二．班主任的自助式培训[/ALIGN][ALIGN=left]我将班主任自己通过学习，使自己的教育能力提高的过程叫做“自助式”培训。这是班主任成长的中必不可少的环节，使自己“树立坚定的班主任专业信念，扎根于班级，在学习、实践、研究中成长”立足于学习，扎根于实践，在实践中反思提高，避免“教育理念与教育实践两张皮”的现象。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]1[/FACE]．向领导、同事学习[/ALIGN][ALIGN=left]多针对学生教育，多向领导汇报与请教。多与同事探讨、研究、共同进步，使班主任的工作经验、方法成为学校班主任的“共享知识”。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]2[/FACE]．向网络、书本学习[/ALIGN][ALIGN=left]多登陆教育网上的名家网站，如张万祥、李镇西、魏书生、万玮、李迪等。学习他们的教育理念、教育方法、教学案例、教学心得等，认真领悟，应用实践。同时多学习《心理学》、《教育学》以及学校订购的《班主任》、《班主任之友》等书籍。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]3[/FACE]．向自己学习[/ALIGN][ALIGN=left]面对自己的每一天，每一名学生，每一件事情，每一种问题的解决方式，每一个反馈等。不断地反思，用今天的自己和昨天的自己比。使自己的每一天都有反思，自己的每一天都有计划、有条理、有目的。[/ALIGN]
总之，班主任工作任重道远，有待于进一步的研究、践行、反思。使自己不断成长，为教育事业努力奋斗终生。正如李镇西所说“生命与使命同行”。