教育故事

松峰的教育故事（用心的教育必定是最美的）

楼主 于松峰于 2015-02-16 07:46:21

松峰的教育故事（用心的教育必定是最美的）

[P][ALIGN=center][b][SIZE=15pt]另一种幸福[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=12pt]学校西边不远处有一座大山，因为山上有寺庙，便有了一条通向山顶的曲折小路，农闲时很少有人走这条路，早晚时间更是清静，曲径通幽便是它了，这条小路成了我溜达或散心的好去处。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]时常为自我发展的瓶颈所折磨，教育类报刊杂志自己订了一大堆，每每读来总是特羡慕上榜的老师，不是羡慕他们能够文章发表，而是羡慕甚至嫉妒他们身上幸福的故事：教师节、元旦节、中秋节、春节总会收获诸多，学生的短信祝福、礼物相送，甚至家长提礼来访，而自己呢？秘密记下学生们的生日，到时总会送一份小礼物，可众多节日里自己连张纸片都很难收到，更不用担心怎样拒绝家长的吃请。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]自己对学生不可谓不用心，[/SIZE][SIZE=12]55[/SIZE][SIZE=12pt]个家庭，我认的每一个的家门，熟悉每一个的父母；每一天，每一张熟悉的面庞都会被我扫描数次，我甚至能觉察到学生细微的表情变化；每天晚上科代表例会，学生们的课堂表现与作业情况我时时了如指掌。但遗憾的是，我未能像诸多优秀班主任那样将班级塑造的团结又温暖，既没能让学习成绩平平的学生个个突飞猛进，也未能留住个别学生思想滑坡的脚步。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]曲径通幽的小路上留下了一串串的思考。山脚下的转弯处，小路一旁，有一户养花人，男的[/SIZE][SIZE=12]70[/SIZE][SIZE=12pt]岁左右，听说以前是党政干部，路过的次数多了，相互间也便认识了。一个周六的早晨，我再次路过那里，他招呼我到家里坐坐。进了门，看见大大小小的花盆围着院墙摆了两圈，其中少数是本地最常见的小花，其他多是小针松、小黄杨、万年青、冬青、铁树等常绿花木，没有娇艳与芬芳，心中不觉有些失落。“这些就是你养的花？”我随口而问。他觉察到我的诧异，忙说：“卖的花儿在侧院。”我随他走向侧院，推开侧院的栅栏走进去，红的、紫的、黄的、白的，碗口大的、喇叭状的……形态各异，姹紫嫣红，还有淡淡的花香。“这又不是冬天，好看的花儿为什么都放在这里？”我好奇的问。“这些主要是卖的，花期短，还需要精心地侍弄”，我俩边说着回到院子里，“这些常青的却不同，一年[/SIZE][SIZE=12]365[/SIZE][SIZE=12pt]天总是持久的绿，虽然没有送给我强烈的娇艳和芬芳，但是持久的生命活力让我看了更觉得年轻和幸福！”我心中微微一震，常绿显示着旺盛的生命力，带给年轻与幸福感，真的是这样，我很佩服他的见解，也许是多年的官场起伏留给了他这样深刻的思考吧！品着淡香的绿茶，我们愉快的聊了很久。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt][b]回来的路上，凉风习习，心情很舒畅，回想着养花人的长青花木、回味着他的话，我再次想到了我的学生，想到了我辛勤地付出，想到难以遇到的感动和欣喜，续而又想到了他们的“老实”，想到了相对平淡的班主任生活，他们没有像鲜花一样送给我强烈的娇艳和芬芳，但是他们绝大多数规规矩矩、认认真真，不惹事、不出事，让我少操多少心、节省多少时间和精力，一天早晚能有点时间在这条小路上溜达，不正是他们最好的给予吗？想到这里，心释然了许多，原来，平平淡淡亦是一种难得的幸福。[/b][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

1楼 于松峰于 2015-02-17 15:31:16

[P][ALIGN=center][b][SIZE=15pt]在黑白旋律中幸福成长[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=12pt]参加工作的前几年，总感觉自己教学乏力，就订阅了几本专业杂志，一有时间就捧在手里细细阅读，给自己启迪的部分就摘记到本子上，平日里课堂上一次偶然的生成、一个偶得的灵感也写下来进行梳理反思，时间一长形成了一个勤于写反思的习惯。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]近几年萌生了向报刊杂志投稿的念头，在编辑老师们的认真指点下，我逐渐学会了对教学中的一些经验和案例作理性思考，然后再结合其他老师的经验柔和成某种理论，再用来指导自己的教学实践，结果不断收获诸多意想不到的成功，于是开始了在黑白旋律中幸福的成长。每一节课回到办公室，先静下心来将整个课堂回顾一下，结合自己的备课开始反思：预设教学目标是否达成？为什么？最大的成功之处在哪儿？失败有哪些？怎样做会更好一些？尤其注重生成性案例和典型的失败案例，详细记录并深入分析，这些让经验不断积累成点点教育智慧，再加上从长握在手的杂志上不断学习和积累下来的好经验、好点子，自己的教学感觉轻松了许多，课堂教学效果不断提升。更幸运的是，通过杂志和写作这个平台，与优秀的教师和编辑得以时常互动，获得了许多指点和帮助，更好的成长了自己。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]一次写作的过程，尤其对教学而言，就是“知识面的深度拓展、教材的进一步熟透、教法的精度提炼、教学的深刻反思”的过程，是教师教学能力的一次有效提升。我爱写作，她让我不断成长，[/SIZE][SIZE=12]45[/SIZE][SIZE=12pt]篇文章在知名报刊杂志的发表又让自己品味到诸多甜蜜，深深爱着写作，在黑白旋律中继续着幸福的成长。[/SIZE][/b][SIZE=12][/SIZE][/P]

2楼 guanguan 于 2015-02-26 14:13:43

向您学习。[P]
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3楼 于松峰于 2015-02-27 07:45:39

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@guanguan]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]向您学习。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]期待管版主精彩的故事分享！[/SIZE][/P]

4楼 不悲不喜于 2015-02-27 15:01:23

[P][QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

在黑白旋律中幸福成长参加工作的前几年，总感觉自己教学乏力，就订阅了几本专业杂志，一有时间就捧在手里细细阅读，给自己启迪的部分就摘记到本子上，平日里课堂上一次偶然的生成、一个偶得的灵感也写下来进行梳理...[/QUOTE]
[/P][P] 钦佩于老师的勤奋和不断的思索，让周围的人收到您的熏染，我也会不断反思成长，记录教学历程中的点点滴滴。谢谢您，来自于内心的以及文字的鼓舞！[/P]

5楼 于松峰于 2015-02-27 15:12:54

[SIZE=4]进入论坛来，尤其到教育故事，很多老师的勤奋很是感染我，学习并积极努力！[/SIZE]

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