有多少个理由?(原创)

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有多少个理由?(原创)
[ALIGN=center]有多少个理由? (原创)
山东省淄博第一中学  翟小铭
地址:山东省淄博市博山区青年路5号 淄博一中
邮编:255200
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办公室电话:0533-4260715 [/ALIGN]“叮……”一阵急促的电话铃声将我从睡梦中惊醒。“是谁这么晚了打电话啊?”我在心里默默嘀咕。
“老师,我是孙淼。对不起,打扰您休息了。”她轻声说道。
原来的不高兴顷刻间被学生礼貌的道歉冲得烟消云散了。“没关系,有什么事情吗?”
“老师,真抱歉,我的物理寒假作业忘在学校教室了,所以没有做,明天开学后补上可以吗?”她满怀歉意地道。
这可给我出了个难题。放假前特别强调的假期一定要认真完成作业,开学后要检查评比,学生们也都个个立了军令状似的保证一定能高质量的完成。孙淼同学平时学习很努力,也很诚实,我相信她没有对我撒谎。可是,没有带回作业本就是完不成作业的理由吗?我该原谅她吗?
听着学生诚挚的话语,我脑海中闪过一个想法。“既然已经是不可能完成了,就不用太在意了,先好好休息,明天开学后再说吧,好吗?”听到我宽慰的话语她才松了口气,把电话放下了。
第二天,学生们都兴高采烈地坐在了教室里。“同学们,完成寒假作业的同学请举手。”大家都高兴地把手举起来,惟独孙淼不好意思地低下了头。大家都把目光聚集到孙淼身上。
“孙淼同学没有写完作业是有原因的,是因为放假的时候孙淼同学忘记把作业带回家了,我相信孙淼同学开学后能独立补上假期的作业,对吗孙淼?”我把信任的目光投向孙淼。
“老师,请您放心,”她转过身对全班同学说,“请同学们监督我独立完成作业!”班上立即响起了鼓励的掌声。
“同学们,今天孙淼同学还给我们带来了一个小游戏,”同学们都瞪着眼睛用好奇的目光注视着我。我在黑板一边写上“忘记了带作业”,另一边写上“认真完成了作业”。
“这个游戏的名字叫‘找理由’,请大家开动脑筋,我们来帮孙淼想想办法,看看从‘忘记了带作业’到‘认真完成了作业’有多少个成功的理由。”
班长吕煜昕说:“可以找老师再要一份。”我在两行字之间用粉笔连了一道杠。
“要是老师没有多余的,可以去复印一份,”王丛丛道。我又划了一道杠。
“如果不方便复印,也可以抄一份……”
“如果找老师不方便,也可以找同学借一份……”
“其实假期也可以到学校找门卫老师开门拿出来……”
……
同学们每提出一个新的理由,我就在两行字间划道杠,直到我划了十九条才停下来。
“同学们看一下,其实‘忘记了带作业’一样可以‘认真完成作业’,只不过你还没给它找到完成的理由而已。同学们集思广益,现在都找了十九条了,大家看看这个游戏告诉了我们什么呢?”
孙淼同学若有所悟地举起手来:“老师,我能谈谈吗?”我微笑着点点头。
“通过这个游戏我明白了做事情遇到困难是很正常的。‘困难’不能跟‘失败’划等号,而‘困难’跟‘成功’之间有好多途径,所以当我们遇到困难的时候应该努力为通往‘成功’找理由,而不能让‘困难’成为‘失败’的借口。”
我带头为孙淼鼓起了掌。心里突然想起苏霍姆林斯基的那句话:“能引导学生在错误中懂得道理,而不是简单的批评与惩罚,才是教育的艺术。”
1楼
真的很好
2楼
学习了
3楼
能引导学生在错误中懂得道理,而不是简单的批评与惩罚,才是教育的艺术。

向翟老师学习.
4楼
很有办法!

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