为何不理我

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为何不理我
为何不理我

 

“艾利!”我大声地叫。

晚自习后,我从楼上下来看到我的学生艾利提水回寝室。我看到她在对我笑,虽然是晚上,但我分明能感觉到她的脸红。这是一个很喜欢红脸的女生。每次见我总是低头、红脸、微笑。她的地理成绩也不是很理想,所以我比较关注她。我每周两节课,与学生交流的时间也不多。我知道,只有“亲其师”,才能“信其道”,所以我很喜欢与学生交往的。

她回过头来,看着我,蛮高兴的样子。因为在一群学生中有老师叫你的名字,应该说是一种幸福的。此时,她不知道如何是好,将头埋的更低了。

“为何不理我?”我满脸的“怒气”,步步紧逼!

“哈哈……”我仿佛听她笑出了声。

“您先开口了,我就没有理了。”她被我逼到这种地步,就为自己辩解。

我知道,就算我不叫她,她也不会叫我的,顶多是看着我低头、红脸,然后再微微一笑!不过,对一个小科教师来说我应该是知足了。

第二天,放晚学时,我走在校园大道上。

“肖老师!”

谁在叫我?我循声看去,是艾利与班级的学生们走过,老远就在叫我!

此时的我如昨晚的她一般,于微微一笑后,竟然红了脸!可能是想起了昨晚的故事,她闹的也不好意思用手遮住了她羞红的脸颊……

回家的路上,我被一种莫名的幸福包裹着。我在想,我们很多老师抱怨学生碰到自己不理自己。其实,我们何曾主动地理过我们的学生?!

放下教师的尊严,主动去招呼学生,实质上是将学生与我们放在平等的地位,给学生应有的尊重。师生这样平等后,相信学生们也一定会尊重我们,乐意亲近我们,并最终接受我们!

 
1楼
我与学生打招呼倒是很平常
但我反感有的男生见我就想勾肩搭背
所以看见那样的学生我一般不会热情
2楼
其实教师主动一些,为何不可呢。肖老师不同于一般教师的思维是,改变了那种等盼学生呼老师的习惯,而是主动出击,这样的效果更好呢。
3楼
主要是拿学生与自己一样是平等的地位!

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