为己之学

楼主 沈旎 于 2008-07-16 08:55:18
为己之学
[B][SIZE=3][/SIZE][/B][SIZE=3]沈旎[/SIZE]
[SIZE=3]　　[/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]当当网的邮包到时，我不在家，家里人帮我收下，问，这些书你都有，怎么又买几本，笑而不答。[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]在龙应台《孩子，你慢慢来》的扉页上认真地写“让我们慢慢来，每个人都有自己的节奏。”它将送给一位三岁孩子的母亲，教师同行，他在网上诉说，小孩子有些不听话，管不住。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　在另一本《爱的教育》的扉页上，郑重地写“教学是内心探索的一种外在表达。”它将送给一位年轻的班主任，我进过他的课堂，孩子们很喜欢他。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　《学校是一段旅程》的扉页上写的是“这些文字在冬夜给我温暖，我想让你也感受到。”这本书将送给一个新进团队的朋友，最近，学校的一些事情让他有点烦……[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　这年头，送书做新年礼物，会不会有些不合时宜？停下笔，问自己，它们在别人手里会是什么样的命运呢？送出，是我的心意，读与不读，仍尊重他人的选择。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　并不是一向如此大方，其实，我是吝书的。只自己喜欢，一次朋友到家，看到满架的书，戏说，你真应该办一撂借阅证，他想借，我用话题茬开，别怪我的小气，那每本书页的开合，都带着不同的光线、温度、情绪、心境，书页上的咖啡渍、茶气、笔迹、泪痕、折印，都贯注着一段阅读的记忆。阅读是件沉静而且很私人的事情。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　一直怯于提及自己的读书，只在最近，开始在团队内，说些关于读书的事情。尽管在阅读中享受着与生命的照面，在阅读中重温和进一步的确认自己的历程。在文字中，生活受到了“价值背景”，和“伟大事物的魅力”的影响。但我并没有勇气说出教师“非读不能教”之类的话来。如果在教师考核中加上读几本的硬指标，那只会坏了读书的兴味。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　尊重每个人的选择，“己所欲，亦勿施于人。”老师们工作压力大，社会心态浮躁，选择读或不读都需要理解。说起来脸红，我的读书并非出于为教学或是为学生，更多的是“为己”。我以为读书这件事只有出自内在的生命要求，独立自主的选择，它才带着“深沉的勇气”和“明白的理性”。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　读书并没有让我的教育生活变得简单。当下现实生活追求简单、便捷、高效。并不想将它们与阅读的丰富、复杂和舒缓对立起来，它们是生活的两面，都需要，简单可能更适合物质的、现实的生活面；而复杂、丰富可能更适宜描述精神生活。在书中寻找精神的庇护和依托。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　阅读帮助我克服了很多现实教学带来的肉体与精神的不***。文字描绘出教育复杂与艰难的图景，我们遭遇的种种困难和窘迫，并不只有我，其他人也有着相似的遭遇，并不只在这里，在那里也一样，国内，国外的教育困境，有着惊人的相似。而这些问题，也并不在此时，有的在历史上早已为成为研究的焦点。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　于是，***下心来，这条路上，不再孤单，有那么多人和你一起思考，不必急躁，慢慢来，看看他们怎么做，感受到自己的努力。阅读使我们“更乐于肯定自己的生活”。读书，并不能给教育问题一个现成的可行的答案。带着问题到书籍中寻找策略，直接运用于教学实践，结果往往会让人沮丧。文字的局限，使它不可能完整的描述某种策略背后的教学情境，当我们去掉教学情境，把这些策略简单地移植到现实的课堂中，很难刚好合适，这不是书的问题，而是读的问题。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　你不得不承认，阅读为同一问题提供了多维的视角和各种可能，在我们束手无策时，给了我们更多的选择。当老师们问我，怎么总能站在不同的角度思考，找到些不同的方法时，心里存着对书的感激。书只是一个朋友，一个真诚的朋友，最后要解决问题还是要靠自己。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　班主任之友主办读书栏目，用心也无非是希望在教师简单而艰难的生活中，加入更为丰富的选择。而我答应接受栏目编辑的任务，来说说我的读书，是因为，那些文字在冬夜给了我平和、温暖与智慧，我想让你也感受到。读与不读仍是你的选择，选好之后，你就有了一个任务，通过每一个行为都表现出你的选择。[/FACE][/SIZE]
[SIZE=3]（作者单位：武昌区教研培训中心）[/SIZE]
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1楼 高堂明镜 于 2008-07-16 10:42:12
“班主任之友主办读书栏目，用心也无非是希望在教师简单而艰难的生活中，加入更为丰富的选择。而我答应接受栏目编辑的任务，来说说我的读书，是因为，那些文字在冬夜给了我平和、温暖与智慧，我想让你也感受到。读与不读仍是你的选择，选好之后，你就有了一个任务，通过每一个行为都表现出你的选择。 ”

相信你一定是一个很出色的斑竹！

因为爱书，我想我们便多了一个可以沟通的渠道！希望多交流！
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