孩子们的故事

楼主 于松峰 于 2017-01-18 16:43:49
孩子们的故事
[P][b][SIZE=14pt]教育，不容易做[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]家长为一年级的孩子打印作业，然后辅导，“小明的前面有[FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]位同学，后面有[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]位同学，小明的这一队共有多少名学生？”孩子埋头计算。[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]家长：你前面[FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]个，向后转还有[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]个，总共多少？[/FACE][FACE=Calibri]10[/FACE][FACE=宋体]个？还有你自己，[/FACE][FACE=Calibri]11[/FACE][FACE=宋体]个，长点记性。[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]第二题：小明的左边[FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]个，右边[/FACE][FACE=Calibri]3[/FACE][FACE=宋体]个，这排有多少同学？[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]孩子又不会了，家长大声吼着孩子，孩子在跟着他的想法走。下一题有麻烦了，家长急，孩子急，最后不会还是不会。[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]小姨：（画一圆圈）这是小明，前面有几位？（孩子说[FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]位）点[/FACE][FACE=Calibri]5[/FACE][FACE=宋体]个点表示（孩子点点），后面有几位？同样点点，你数一数总共有几位。媛媛真棒，来，我们再做一个，前面[/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]位，后面[/FACE][FACE=Calibri]7[/FACE][FACE=宋体]位的，孩子迅速回答[/FACE][FACE=Calibri]12[/FACE][FACE=宋体]，变化多次，孩子都能快速回答。什么规律？孩子回答正确。[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]小姨：左边数第[FACE=Calibri]3[/FACE][FACE=宋体]个，右边数第[/FACE][FACE=Calibri]4[/FACE][FACE=宋体]个，这一排多少人？媛媛画一画，同样的方法，孩子回答对了！媛媛真棒，再变化几个，看媛媛能不能快速算出来。（孩子回答正确并得出规律）[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]即便是小孩子，需要大人启发，引导他们自己去体验，去发现，处处时时让他们品味到成功的甘甜，增强动力和趣味，从而乐学、肯学、入学，孩子才能触类旁通。[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt][/SIZE][/b][/P]
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1楼 于松峰 于 2017-01-19 15:05:03
[SIZE=4][b]讲给孩子听的故事，引导孩子思考[/b][/SIZE][P][P][SIZE=4][b]一个人请求一位大神带他去天堂和地狱走一走，想看一看它们究竟有什么不同。大神同意了，先带他来到地狱，青山绿水、鸟语花香，美丽的景色让其大吃一惊，地狱原来如此的美！但是见到的人都是面黄肌瘦、久病不愈的样子，这又让他很不解。吃饭时间到了，他看到了地狱里的人吃饭的场景，每人都用长勺子，不准用手，满满一锅香喷喷的炖肉，每人都尽力把肉送到自己嘴里，可是勺子太长，嘴根本碰不到肉，肉多数洒在了地上，一顿饭每人吃不到几块就结束了。离开地狱，大神带他来到同样美丽景色的天堂，这里的人却个个精神矍铄，在大惑不解中再次看到了吃饭场面，天堂里的每个人都是用自己手中的勺子给别人盛肉，每人都大口吃着肉，有说有笑，其乐融融。看到这些，再看看满脸笑容的大神，这个人终于明白了天堂与地狱的区别。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]思考：每个人都有自己的长处和短处，人际交往中真诚地用自己的长处去服务他人，他人也同样会用他的长处来帮助自己，诸多人的帮助就会让自己拥有诸多的长处，生活中的许多难题会迎刃而解，自己就能长期生活在快乐幸福中。[/b][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][/P]
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2楼 于松峰 于 2017-02-02 15:52:51
[SIZE=4][b]传统节日的教育力量[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]春节，走亲访友，孩子们必然跟随，最起码醒孩子主动问好，让孩子懂得最起码的礼貌，同时浓厚亲情。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]面对很多不熟悉的面孔，也许一年仅能见一次面，提醒孩子，为什么天南地北的人过年都回家来，无论多远？亲情有根，飞得再高，过的再好，或是收入微薄，都奔回来，因为这里有根！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]孩子们聚在一起，彼此心爱的礼物，提醒孩子学会分享，分享获得更多的快乐！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]春节，一个教育的契机！[/b][/SIZE][/P]
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3楼 于松峰 于 2017-02-03 18:05:10
[b][SIZE=4]巧学[/SIZE][/b][P][SIZE=4][b]三个孩子在一起预习七年级数学《平移》，“长度为a，宽度为b的花坛，中间宽1米的曲折小路，问绿地面积？”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]孩子们为难的很，很长时间想不起来怎么做[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]爸爸为孩子们剪取一长方形纸卡，沿着曲折线剪开，留出中间空隙，一放到桌上，孩子们立马明白了应该怎样做，平移得到——（a-1）*b[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]看得见的东西才更有教育启发性。[/b][/SIZE][/P]
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4楼 于松峰 于 2017-02-04 19:29:04
[b][SIZE=4]督促作业[/SIZE][/b][P][SIZE=4][b]今早，孩子班主任打来电话，互问新年好，班主任仔细询问各科作业的完成情况，提醒离开学还有一周的时间，有计划的尽快完成作业。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]优秀敬业的班主任，每位学生询问一遍，督促孩子学习的同时，临近开学也让孩子们有一个很好的收心，为开学做缓冲。[/b][/SIZE][/P]
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5楼 于松峰 于 2017-02-05 18:07:28
[SIZE=4][b]买书[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]今天外出，在书店，打折特卖，12元一斤，好消息，那可是几十元一本的。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]《朝花夕拾》系列、《繁星》、《史记》、《成语故事》共计46元[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]个人喜欢看书，但多是杂志，这些名著还是太少[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]家人多读点书，让孩子多读点书。[/b][/SIZE][/P]
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