读有所思:[P] 我对我们学校全体学生进行了早期记忆采集,然后尝试了分析和指导,很多都是没有问题的孩子,最起码是我这样的新手所看不出来问题的,于是我就把所有的采集资料都保存了下来,把自己的分析和研究也一并放到了一起。[/P][P] 对了我是在学习的,我是希望通过这样一个尝试,让自己在专业上前进一步的,所以我尽可能的要求自己要专业一点,我一直在晨曦老师的案例中寻找方法和路径,模仿他的态度是自己的的学习减少一些不必要的曲折和错误。[/P][P] 这就像是一个剃头匠,在用冬瓜做技术锻炼,在这里看到王老师非问题生的诊断,是不是可以作为一个对问题生诊断的练习和尝试呢,当然一定要注意自己的素养和对孩子的保护,我正在完成一届学生的分析,幸好我们这里的学生比较少,总共也就三百多人。[/P]