杏坛语录2011年第三期紧急征稿

12楼
听来的一个笑话:
因为元旦联欢耽误了物理的自习,作为班主任的物理老师和同学们说:“要不咱们不开联欢会了咱们上物理吧?”学生们无声反抗,老师接着说:“那样别人不得认为我疯了吗?,要不咱们开完联欢会再上物理吧(学校规定是联欢结束后放学)?”“老师那样的话我们就疯了。”学生们如是说。
13楼
[P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]追“猪”打闹[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      七年级的孩子们进入中学校园,大都有课间打闹的现象,如果不及时进行引导和教育,可能会出现意外伤害事故,带来不必要的麻烦;一旦养成习惯,三年的初中生活会倍受其害。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]又带了一届新生,开学第一天对他们提出严格要求:“孩子们,为了大家的安全,在校期间禁止追—逐—打—闹”。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]为了强调,我特意加重了语气,拉长了声调,谁知我话音未落,孩子们笑成一团。看着我好奇的目光,学生笑着说:“老师,是追逐打闹,不是追猪打闹!”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        呵呵!原来笑我发音不准![/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我于是就将错就错:“追猪打闹呀!看将来谁做那一只在前面跑的小猪!”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        从此以后,班内很少有打闹的现象。偶尔出现,大家就会笑道:“你是那只小猪!”打闹的孩子们就会自觉住手,不好意思地笑了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt](河南省郑州市第六十中学 陈爱勤 450054 )[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]
14楼
[B][COLOR=#f70968][SIZE=5]不比起步比进步,不比智力比努力。

[/SIZE][/COLOR][/B]期末临近,这个句子作标语,很精彩。
15楼
[SIZE=4]       三“尊重”(中学)
    这是一节作文讲评课,李珊珊同学的作文写得非常棒,在讲评的过程中教师请朗读比较好的杨佳奇读给大家听,个别同学仍在私底下讨论,教师脱口而出:“请大家认真听讲好吗?我们只有尊重作者(李珊珊),读者(杨佳奇),听者(老师、同学)才能营造良好的课堂氛围 ,吸收他人作文的精华。”教室里顿时安静下来。
   教育教学工作都是艺术,有时,巧妙机智的语言能让学生心服口服,达到意想不到的效果。诸位不妨试试看。
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16楼
请问淡墨编辑“杏坛语录”小学版开设这个栏目吗?
17楼
[SIZE=4]                                 三个“代表” (中学)
   作为一名语文教师,每天的工作量非常繁重,既要判日常作业,还要判作文和周记,课代表收发作业也非常繁琐,何不多选两个课代表,既减轻了一个人的负担,也调动了其余两名同学的积极性。于是我们的语文学科就有了三个课代表。
    某日,教师检查学生文言文翻译情况,先后叫起了三个课代表,翻译得都很不错,教师高兴地表扬到:“不愧是伟大、光荣、正确的三个“代表”啊”,同学们哈哈大笑,课堂在融洽的气氛中继续进行,妙语如花絮般散落在每一节普通的课堂上。

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