[P][SIZE=4]现在的学生，很多却不愿意做作业。这真是一件头疼的事情，原因很多，让人担忧。许多不喜欢做作业的学生还很有理由，我们不会怎么做呀，又不让抄，有什么办法！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 小毓就是这样一个同学，有些懒。上课不愿意听，不是做小动作，小声拉呱，就是趴在课桌上睡觉。一个学期下来，数学和英语书崭新，根本连翻不翻。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]他理直气壮睇说，上课不听的原因很简单，听不懂就不愿意听了。但为什么听不懂呢！出现这样的情况，一是学习基础差，真的跟不上，二是受现在社会大气候的影响，心静不下来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]上课不听，下课就更难去做作业了。说起来，作业的目的是巩固所学知识，应用解决实际问题的能力。但因为不听，所以不会，所以就根本不愿做。老师逼的紧了，拿过别人的作业，不管三七二十一，乱抄一通，结果连抄的什么内容都不知道，反正写的是字。这种抄袭是“无效”抄袭！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]还有一些同学养成了抄袭的习惯，做练习册，只要书后边附有答案，根本不管会不会，拿过来就抄写，连一个符号都不会错的。甚至出现了笑话，某个答案是“答案略”，他也照样在作业上写上这三个字。而且，大多的的时候，抄作业的同学还会边说边写，一边说闲话，一边写，反正不用去动脑筋，管它写的什么呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]作业交上去了，老师们还要认真地批改。有时会发现这样的情况，一个班会出现要错就错一样的，连微小的步骤也错的一样。这当然是抄袭的后果了。老师们也很头疼，作业不布置吧，学校要检查业务和批改情况，布置吧，这样做的作业有什么效果呢！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]为此，有的老师采取了狠招，你越是抄，我越是布置多，抄也要累累你，学生大都把写作业变成了体力活。但你布置的还要自己改吧，好几个班的作业，摞起来像个小山头，批改费时费力。作业写了老师没时间批改，何况就是你有心仔细认真地批改，返回到学生那里，他连看都不看。什么纠错本、改正了，那基本上都是老师的一厢情愿。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]还有作业布置随意性强，没有起到巩固所学的目的，难度大的不会做，简单的更起不到练习作用，渐渐地他们就更不愿意写了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]应该怎样帮助抄袭一族呢。有的同学说建立学习小组，让学习好的同学帮助他们。比如让前十名的帮助后十名的，检查辅导作业，但效果不大。也有说，可以让老师分层布置作业，就是说一个班级有两种以上的作业，让学习差的同学做简单的。这样做应该有效果，但有的老师却不愿意，一是不好操作，二是他们也存在这样的疑问，简单的他们就愿意做吗！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]因为对于有些不做作业的同学来说，不是因为难不难的问题，关键是愿不愿意学习的问题。天下事有难易乎，为之则难者就便容易，不为，容易的也会变难的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]对于学生抄作业的事，真不是一句话两句话能说清的。首先和他们沟通，教会他们如何去学习，去写作业。二是精心设计好作业，及时督促检查，学会举一反三的自己学习方法。尽快把学习赶上去，体会到学习的快乐，写作业就不是太难的事情了，[/SIZE][/P][P][SIZE=4]但不管怎样，要真的去帮助他们，而不是单纯地批评。我甚至有一个更大胆的想法，可以让学生去抄袭作业，不过要用心去抄写。抄写一遍，认真思考一下别人的解题步骤和方法，能明白，以后再遇到这样的题目会做了，这不也是一种学习吗。但关键还是要用心，要找到那颗愿意学习的心。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]