教育长短句

12楼
[推荐]日本教师的10个反思

    1、是不是做到对每个学生都一视同仁?
    2、课堂上叫学生发言时有没有偏袒某些学生?
    3、是否注意让每个学生一天都有一次发言的机会?
    4、有没有尽量和学生多聊天、多接触?
    5、休息的时间尽量和学生在一起玩了吗?
    6、有没有积极听取孩子们的意见?
    7、和学生谈话是否商量多于命令?
    8、是否注意随时随地表扬肯定孩子的优点?
    9、是否对不应该的事果断地给予批评?
    10、班级的规定有没有和学生一起制定?
     (摘自涧溪的帖子)
13楼
[SIZE=3]    鲁迅先生说“成*****是什么,成*****就是把别人闲聊的时间用在了读书与学习上”[/SIZE]
14楼
[SIZE=3]     我提醒一点,我们的学术研究不是自然科学,你可以不协调人际关系,我们的学术研究是做人的工作,做人的工作怎么能够离开人这个具体的环境呢?怎么可能有真空的学术环境呢? ([URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=912&ID=88085&Re=1]郑学志的帖子[/URL])
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15楼
[SIZE=3]   春蚕吐丝是最神圣的奉献,但丝儿虽好却也束缚了青春的脚步;蜡烛燃烧虽照亮了别人,但烛泪有时却也会灼伤娇嫩的皮肤。(摘自心手75的帖子《[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=79565&Re=1]告你没商量[/URL]》)[/SIZE]
16楼
    看那花静静地绽放,无论在荒郊野外还是名园,无论有无欣赏的眼光,照样灿烂,照样凋谢。突然间隐约明白生命的从容。固守心灵的那片净土,任随花开花落吧,只要问心无愧就行。(摘自[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=86765&Re=1]日月心的帖子[/URL])
17楼
[SIZE=2]   [/SIZE][SIZE=3]“为了坚守心中的理想,常常要忍受现实中的种种痛苦。”这句话说的太好了。为了心中不变的信念,我宁愿去忍受孤独和寂寞,独自品味那一份涩涩的痛苦。(摘自水草的帖子) [/SIZE]

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