张老师客气了。在我眼中张老师更是一位尽职尽责的人。我始终记得张老师第二天要去参加培训，当天晚上还要力争把群聊整理好的情形。要说是幸运。我觉得自己今年能和张老师一起搭档才是真的幸福。感谢您的鼓励，相信有了朋友的理解、支持和鼓励，我们一定会肩并肩走得更远。加油。

[P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]观食品展销会有感[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]　　21[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]—[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]25[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日，我们这儿举行海峡两岸食品展销会。其中最让我感慨的不是别的，而是那满地的垃圾。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　开幕式后，我们乘车和孩子一起去那儿的特色小吃摊去转转。像肉串啦、臭豆府啦、酸辣粉啦，各色小吃真是让人眼花缭乱。可是走在小吃摊的中间，心里却有异样的感觉，脚底下踩着的是人们吃完后扔掉的棍、人们看完后随手丢弃的宣传单……[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　展销不到半天，可是地上的模样却是惨不忍睹。再看周围，不远处的垃圾箱还有大半的空余。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　这习惯啊，怎一个“叹”字了得！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　看着满地的垃圾，不禁想到了开幕式上的一个镜头：当主要领导人宣布开幕时，一个个气球腾空而起，这时在席位上坐着的几个学生跳着去够在头顶的气球，甚至有的走出席位去追气球。我不知道这是孩子的天性，还是因为我的孤陋寡闻？只是感觉如果这种场面再多些，那会不会是一个闹剧？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　那满地的垃圾，那争抢气球的场面，都让我再一次感觉到教育真正的是任重而道远。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

    郑老师说的很对，教育无处不在。教育不仅仅体现在成绩单上，而是渗透在生活的每一个角落。受教育的也不仅仅是学生。我们能做的是尽最大努力做好自己。

[P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]小事不小[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        吴昊学生证没有照片！中午的时候礼仪员凯告诉我。可询问后得到的理由是早晨忘带了。记得自己曾多次说过“要多存一张照片在学校里，避免补学生证时缺少照片”的话，于是就让他把照片安上去。昊点了点头就回去。几分钟后无意地发现昊的学生证上还是空空如也，就问怎么还没拿照片？这次答案是昨天晚上回家把照片忘在家里了。心里不爽。于是和孩子商量怎么办合适。让家长送吧，感觉家长也很忙，为了一件小事似乎不大值得，可是如果不拿，影响到班级的荣誉，对其他同学来说也不公平。昊的意见是写一份说明。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　等看到说明的时候，心情一下子降到了冰点。仅写了两行不说，没有一丁点对自己的行为的说明与反思，上面净是一些客观的理由。显然是在应付公事！让他挨个的征求同学们的意见，结果不用说，同学们一致反对。再写，终于得到了其他同学的认可。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　事后和孩子交流。问他对同学们前后两次不同的反应有何看法。孩子的看法让我再一次大吃一惊！孩子说其实也没什么的，其实很多同学是从众心理（在这里，他的这一词语让我惊讶不已。）大多数人看到其他同学怎样做自己就想怎样做。且不说这与自己一直以为的努力才会被认可的观点相悖，更重要的是孩子的心其实我们根本就不懂！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　我在感慨自己的方法的失败的同时，也陷入了深深的思索之中：学生证没有照片这是件小事，可是小事背后折射出的学生的思想问题，班级普遍存在的从众心理问题却值得我们去研究，去探索！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt][COLOR=#000000]7月27日整理感悟[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt][COLOR=#000000]“成功的花（儿），人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，　　浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”曹老师用自己的行动，用奋斗，用汗水赢得了属于自己的丰硕果实（多篇文章发表，多种荣誉在身，孩子们的爱戴），也赢得了我们的敬重和赞叹。是的，心语里的老师都是崇高而伟大的。在威海的班主任论坛上，刘霄老师从教的经历让我知道了什么是信仰，什么是主动，什么是成功。刘老师在任教学校条件极差的情况下，没有抱怨，没有消极颓唐来消磨时光，而是用自己的主动，辛勤付出换得了成长，也让在座的听课老师们赞叹不已，掌声连连。我想这就是郑老师所说的心语人的幸福吧。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt][COLOR=#000000]　　[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]流火岁月的激情[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]每个人都有两条路要走，一条是自己必须要走的路，一条是自己想走的路。我们必须把自己必须要走的路走漂亮，才可以走出自己想走的路。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]——题记[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]走好必须走的路[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]在这如流火般的三伏天，即使是坐在家里不动，也会汗流浃背，暑期研修定在这个时候，相信对于大多数老师来说并不是十分地心甘情愿。远程研修学习每天一个模块六七个视频，大多都是对理论的解读，有作业，有点评，有简报，有通讯，任务是艰巨的；可这对于我们语文老师来说，同时又是一次我们理论素养的的必要的提升，所以学习是必须的。我深知这次研修“鸭梨山大”，可只有走好自己必须要走的路，才可以走自己的独特教学之路。有压力就有动力，明知山有虎偏向虎山行，在学习中，我仔细聆听着专家的每一个视频专题，细心阅读里面的拓展资料，在专家引领、高手的点拔下，再加上自己的反复学习，相信最终必定能感受到收获的快乐。我相信：“一个人的潜力是无限的，能挖掘多少这得看外界的压力有多大，自己的目标有多高！”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]走自己想走的路[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]“日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。”我们不能改变现实，但我们可以改变自己的心态。面对这次研修，是抱着一个消极的心态，还是有一颗从容之心，从提升自己的理论出发，这将决定着我们从中受益的多少。暑期研修第一模块对语文新课程标准的解读，从理论的高度上向我们阐述了语文教学改革的意义、内涵，指出了新课程标准与以往实验稿的不同之处，并指出了课标实施后的后续工作。在这里，我可以听到默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；我与省众多教师虽不能“面对面”却已经“心连心”；我可以看到新理论指引下一名教师人生旅途的无限风景！更重要在这里，我可以在理论的指引下探索出属于自己的教学之路。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]远程研修，真好！学习，让我不断进步；思考，让我反思自我，提升自己；收获，让我拥有充实的教育人生。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=15pt]人生没有捷径可走[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]研修已过半。每天都有精彩，每天都有让人赏析的文章。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]李小燕[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师的《赴那一场美丽的约会》中我们视为畏途的诗歌教学演绎成了一场心灵的对话，情感的交流，《最后一课》的教学生成了学生的独特见解的展示舞台：讨论、表演、歌唱，在不同的形式中学生重构起新的经验，心有所悟、豁然开朗。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]孙立静[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]老师的《“陈州放粮”解救“无米之炊”》中的下水文“自我小传”在办公室里传诵着，“新闻快报课”“美文共品课”“电影欣赏课”不仅成了老师送给学生的“美味加餐”也成了我“精神美味”，文章中一个个精美的画面，一个个动人的事例让我感动，也让我赞叹。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]看着一个个被指导老师推荐的文章，回味着一个个感人故事，在敬佩之余想到网络上那篇经常被转载的故事：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman]每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行！途中，有一个人忽然停了下来。他觉得自己的十字架太沉重了，就动手砍了起来！砍掉之后，他的步伐加快了。当其他人在吃力地负重前行时，他却轻松地哼起了小曲！前边出现又深又宽的沟壑！别人用自己背负的十字架搭在沟上做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。而他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及…[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]是的，故事中的人砍掉了身上的重负而在沟壑前止步，而自己又何尝不是如此？同样的教学经历，同样的日复一日，可是当张婷婷老师在用自己的相机拍摄自己的故事时，当李小燕老师随时用笔记录自己的心得时，我砍掉了自己身上的“十字架”，卸下了本该属于自己的学习与反思，于是在作业面前因少了自己的教学实践经验而止步。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这次的研修学习对于不少老师来说，又何尝不是我们背负的十字架？专题学习，浏览点评、研修感悟，无不让我们在这几天研修中吃力地前行。尤其是每天作业更是让不少人视若“猛于虎”。于是有了“复制——粘贴——上传”三部曲，正如团队专家毕淑娟老师《慢慢走，欣赏啊》所说的“他们倾听不到心灵深处的声音，感受不到破茧成蝶、涅磐重生的欣喜”，而那些坚持积累、坚持学习与反思，作品被专家推荐甚至成为资源的老师们则体会到了奋战后的成功，痛苦过后酣畅淋漓的快乐！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]真的，人生没有捷径可走。有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验。研修中的我们也是一样，以理性的态度去对待名利，以积极的态度认真学习，我们才能随时跨过沟壑去欣赏对面的风景。。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　带着快乐启程
　　放假前知道要参加研修，心里有一种期盼，也伴随着些许的不安。在教学实践中，我越来越发现自己在新课改的路上有很多困惑，我期盼着能有名师为我指点迷津。这时研修的通知似炎炎夏日中的凉风给我带来了期盼。在焦急的等待与不安中，我迎来了2012年远程研修。一踏上研修之路，我就感觉到自己不虚此行。
　　这次研修从十年语文课程改革之路，关于“阅读”“写作”的目标、教学及评价，口语交际与综合性学习，初中语文学业状况的评价，以及教师专业化发展等六方面向老师对课程标准理论进行讲解。那些细致的讲解让我站在理论的高度重新认识课改，也为自己的教学实践提供了强有力的理论支持。
　　进入班级里，我发现这里真的藏龙卧虎，同样的作业，几乎每一位老师能给我震撼心灵的感觉。于方青老师诗意般的语言，让我自叹不如；李小燕老师对问题入木三分的透彻分析，让我折服不已；张婷婷老师流畅的文笔让我亦追亦随；孙立静老师的博览群书，张晓莉老师的谦虚……众多老师在我心中留下了不可抹去的印象。我如饥似渴地阅读着各位老师们的大作，贪婪地汲取着里面的精髓，每每读完一遍，不过瘾，我会再读一遍后再加点评。而老师们对我的作业进行指正，也激励着我要更加认真完成作业，更加努力，不要让自己在新课改的路途中与别人渐行渐远。
　　在研修的路上，我也曾有过苦恼，那恼人的关注度，那愈追差得愈大的点评数，让我有过复制、粘贴的念头。“你是为了专业的提高，还是为了其他？”朋友的一句话让我恢复了往日的平静，“多看看别人写的，能写得出不一定就说明你有提高” 。是啊，想想自己在这几天的研修里所付出的真心，想想这几天里指导老师们的热心指导，想想各位同仁们真诚的鼓励，我知道自己早已收获了太多太多。那往日的激情再一次迸发出来。心情自然也愉悦起来。
　　研修过程中专家说，“任何培训都取代不了我们作为一线老师自己的行动”。在网络研修这个平台上，飞扬着我们的激情。激情产生梦想，坚持方能让我们铸就辉煌。郑立平老师说得好“是花，就要开放，不为世人的欣赏，只为心中的芬芳。”做一个老师，既然选择了教育，就要学会坚持。正所谓：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。研修业已结束，可自我发展的道路上，我们才刚刚起步。朋友们，让我们带着快乐启程，“路上春色正好，天上太阳正晴”。
。

[/ALIGN][/P][/SIZE]

[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]8[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]月3[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]给力话语[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=maroon][SIZE=12pt]整理：郑荣  [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]张峰[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]贵阳彭绍宇 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]2012-08-03 16:01:07[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]网络是虚幻的，但是里面住着一群真真实实的人。急于想看到这群真真实实的人。心语群正在做着的事情其实也在告诉我们，教育思想是虚幻的，只是一堆文字，但是我们可以把它幻化为实践。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][P][B][COLOR=#aa5555][SIZE=3]整理感悟：连续六天的远程研修是火热的，外面的太阳热辣辣的，屋里的人心的火辣辣的，既为作业的质量（希望能得到指导老师、专家的认可），也为同事们之间的激情。在这六天里，不少人夜里挑灯夜战，不少人午间指间传文。这时，教育的思想是虚幻的，可是人们的那一份情感却是真实的。而我们心语人，把这分激情化为了平时的行动。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][SIZE=9pt][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][/B][/COLOR]

[P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]让自己奔跑起来[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]对于一个真正的教育者而言，原本就没有成功与失败。从平庸走向优秀，从优秀走向卓越，所有一切，都是体验与经历，所有一切都是成长与追求。不断完善不断超越，我就是最好的自己。[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]                                                [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]——郑立平老师[/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]毕业十五年，初期的豪情万丈在繁杂忙碌的日子里渐渐地消退殆尽，直到四年前，一次偶然的学习，猛然发现自己原来早已与时代落伍，这才明白只有让自己奔跑起来，不断完善自己，超越自己才是我们成长完善的必由之路。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]（一）阅读积累，提升专业素养[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]”[B]（朱永新语）[/B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]课程标准中指出：教师应适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]语文教师要有丰富的语文积累，对语言文字与语文作品的敏感性，对语文作品的感悟力和鉴赏力，有良好的人文修养和高雅的趣味”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]所谓“学高为师”，为人师者，必须有雄厚的专业知识做基础。一个专业知识不能过关的老师，是不会让学生所欣然接受的。作为一个教育工作者，要能根据自己的教学内容随教而读，比如教冰心的《纸船》之前，老师先阅读《繁星春水》，再阅读冰心的其他作品，再拓展到其他作家的诗集，这样从一本书、一个作者，一个学派读起，不断提高阅读的专业水平。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]对青少年来说，成人成长比长才成功更重要。只有心理健康的学生才是社会发展所需要的。在日常教学工作中，老师会面对形形色色的问题，而这些问题的背后又可能反映出孩子的心理问题。这时缺少了心理观察能力的爱心就显然无能为力，而[B]每个问题学生的身上都有突破口，就看老师有没有用显微镜去观察，再用放大镜放大，最后看清楚问题的根源，找到病因，对症下药，最后成为名医、名师（湖南廖爱珍老师）。[/B]因此摸清学生心理也成为重中之重，中学生心理的学习也被放进了学习日程。我利用业余时间，自费订阅相关的心理学刊物，参加心理学讲座，只为能深入了解学生时期的心理特点，摸清学生内心的思想动态，找准原因，再对症治疗，有了心理学理论的基础，再加上一颗为学生着想的爱心，老师课堂上处理问题就能更得心应手了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]（二）自我反思，实现专业突破[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为一名老师，不仅要有丰富的头脑，还要[B]及时记录在日常的教学工作中对文本的解读，撰写教育中存在的问题及解决的过程，和学生一起写作[/B]，用批判和审视的眼光多角度地观察分析反省自己的思想观念、行为，作出理性判断的选择。用文字来打点自己的教学生活。通过撰写教学实录和反思日记，进行教学案例分析等多种形式可以不断更新教育理念，实现自我能力的提升。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]而郑桂华老师的“废话记录”更是给了我以很大的启示，以课堂实录的形式记录自己在课堂教学中存在的“废话”，从而[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]不断提升自己的专业技能，[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]提炼自己的教学艺术。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]郑桂华老师说：“语文功在积累也难在积累，语文的积累是最基本的因素。”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2002[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]22[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日，苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生在论坛上发表的《“朱永新成功保险公司”开业启事》生动地说出了坚持自我反思的重要性。而无数的事实证明：“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]一步渺小如细沙，粒粒汇成大漠千里。一步如滴水不尽，滴滴聚集波涛万顷[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]（三）名师指导，提高专业素养[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]要想提升专业素养，还[B]要学会聆听名师视频、讲座。[/B]我曾经学习过吴乐琴老师“对作业的布置”，那真称得上是一绝。吴老师的作业每篇课文只布置一次。大体可以分为以下几个版块：一、名家名篇。指的是每篇课文的作者姓名、出生地、作品（又分为代表作、成名作、处女作等）、写作时间、评（作家在文学史上的地位）；二、妙词佳句。主要包括课后的“读一读，写一写”（带着拼音写生词，一抄一默，要求能读准字音，认清字形，理解字意）；课下注释中的动词、形容词以及课文中的成语；课文中精彩的语句、段落（默着写）；三、开心练笔。要求有话则长，无话则短，没话不行，也可用课后“读一读，写一写”中的词组成一段话；四、创新选作。要求能积累与本文有关的古文、诗歌、美文等。吴老师正是凭借自己渊博的学识，用自己的人格魅力引领学生带着感情走进文本，与作者同呼吸共命运，所以她的课堂是学生们的乐园。而她的教学方法、教学模式也让我不断去反思借鉴。在不断的学习中，我了解了魏书生老师的“日记长跑”，李镇西老师的“五个一工程”，于漪老师的情趣……，名师的做法影响着我的教学，也教会我不断反思自己的教学实践。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]公开自己的教学记录、反思，也是能获得名师指点的一个途径[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]。老师在自己的博客发表文章，或者在教育论坛上发贴，这样就在无形中得到了更多更好多老师的关注，众人的智慧会让自己进一步反思教学，并在实践中有所突破。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=12pt]（四）、[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]主动发展——寻求专业成长[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]正如专题六中专家老师所说，“任何培训都取代不了我们作为一线老师自己的行动”，在培训中我们要认真对待每一次作业，努力把自己在培训中收获到的理论知识在实践中加以运用，从而内化自己头脑里的知识。但培训的机会毕竟是少的。要想成长，我们还规划自己的教育人生，主动寻求专业成长的机会，也提高教学的效率”[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在这个网络盛行的时代里，网络给我们提供了丰富的学习资源，且不说各种理论资源，有的是优秀老师记录经验的网贴，有各种专业发展团队，有特级教师讲座视频，只要你想到的，网络上基本都能寻找得到。因此我走进教育学会网，从那儿学习老师们的经验，汲取营养；我开始了各种理论书籍的阅读，不断更新自己的教学理念；我加入各种专业发展群，向专家学习；我虚心请教有经验的同行，只要是老师，不管认识的，还是不认识的，我都会把自己的困惑和疑虑说出来，求得他们的帮助。在虚心求教的过程中，我结识了许多朋友，他们给了我理念上的、专业上的很多指导。就是在不断地磨练中，在不断地被指导与实践中，我看到了自己的成长历程，我找到了快乐与幸福。我相信习惯了积累反思，就拒绝了停步不前；习惯了主动进取，就拒绝了消极等待。[B]让自己奔跑起来，不断超越，我就是最好的自己。[/B][/SIZE][/FACE][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=4]这是第二次被评为互动之星，心里更多了一些平静。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][LINE-HEIGHT=200%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=200%][FACE=黑体][COLOR=black][SIZE=15pt]最爱那盏灯——家长网校[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]最爱那盏灯——孩子人生旅途中的光明[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]对于每个家长来说，给孩子的永远是他们自认为最好的东西。可是这“最好的”却并不一定是孩子最需要的，面对他们成长中出现的困惑与烦恼，很多学生束手无策。这时，老师可以把浏览网页时的精彩内容以各种形式观看网络上的视频：《面对挫折》班会课上，全体师生共同观看《台湾画家谢坤山》，让孩子体验到乐观，学会感恩，也感受到父母对孩子的温暖。和爸爸妈妈一起看《让世界充满爱》让他们感受父母对他们的期望，让他们学会爱祖国，爱老师，爱妈妈。当遇到困难想放弃时让他们看看励志视频《永不放弃》，让他们知道“心有多大，舞台就有多大”。通过网上[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]心理辅导学生学会正确看待现实与虚拟世界的差距，树立正确的人生观和价观，这时的网校成了孩子人生旅途中的一盏明灯，让原本黑暗崎岖的小路有了光明。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]最爱那盏灯——家庭教育之路的指明灯[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3]“家长好好学习，孩子天天向上”。通过家校互动平台家长可以和老师即时交谈、咨询有关家庭教育的问题，学习更加有效的管理子女的技能，从而获得有针对性地家庭教育帮助。《积极心理学与家庭教育》《父母改变，孩子才能改变》《和孩子一起读书》一系列的家庭教育专题，让家长在茫然无措中找到了教育的理念，重新理解了家庭教育的含义，也照亮了家庭教育前行的路。学校的教育管理更真实客观，工作也更透明了。[COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]“如果没有家庭、学校联系的一致性，学校的教育就会像纸做的房子一样塌下来。”这是我担任班主任多年来最深的感悟。漫长的暑假可以算得上是学校教育的真空地带，脱离了老师的苦口婆心的叮咛，缺少了忙碌的家长的提醒，那些孩子多了些放纵。这时，定期的短信提醒：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]放假之初[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] “[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]注意安全”，“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]制定暑假计划”的提示；假期里[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]快乐的假期[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]注意安全“警钟”；返校的“小贴士”；假期末及早收心 “迎接新学期”等[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]等内容也及时呈现其中，向家长们展示合理、科学的假日安排，以及假日中的安全注意事项等提示，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]让家长明确假期里自己可以做的内容，让漫长的假期变得温馨而有节奏。我[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]和家长之间的联系[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] “[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]人性化[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]了，家庭教育之路也平坦了许多。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]最爱那盏灯——让家长和孩子的心与心之间不再有黑暗[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][COLOR=black][SIZE=3]进入青春期的孩子在心理上往往会有觉得自己的父母不理解自己，只知道看成绩等等，而对于家长来说，进入初中后更得把学习这道关，而其他内容则可以忽略不计。面对老师的时候，问的更多的就是孩子的成绩怎么样？为什么小学时成绩很优秀，到初中后反而不见起色？这一连串的问题拉大了孩子与家长之间的距离，他们的心灵之路上多了一处或几处不被关注的黑暗地带。而通过家校互动平台，老师以电子邮件的的形式把孩子在校的表现情况（比如本周的优胜小组的成员，先进个人，班级贡献突出者，作业完成情况、学生表现出来的优势等）发送给家长，家长可以及时、全面、准确和轻松掌握孩子的基本状况。了解地全面了，可以谈论的话题也多了，亲子之间不再有阴影和黑暗。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][COLOR=black][SIZE=3]最爱那盏灯——照出了科任老师的另一条教学路[/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][COLOR=black][SIZE=3]初次知道科任老师可以发送短消息是在这学期初，一次偶然的机会，发现自己可以加入另一个任教班级。于是，教师和家长之间实现“[/COLOR]及时反馈，共同纠正”， 有的孩子一个阶段内语文学习兴趣不浓，发个短信询问一下原因；有的孩子对如何理解文章感到迷惑，留个言推荐阅读一下相关书籍。学生在学习上的问题可以及时解决。同时老师还可以及时交流学生的阶段发展动态，给家长具体的指导。有的同学在考试（或测验）中存在较大的差距，告诉心急的家长具体的原因，补习起来有的放矢。这样，老师与学生家长之间多了一条有效的沟通渠道开辟出一条新的教学之路。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][COLOR=black][SIZE=3]家长网校互动平台开通后，我们班主任都乐于借助于这个平台，有效地了解学生的真实心理与学习状况，与家长、学生进行沟通交流，与孩子携手前行。我相信，有了这盏灯，每一个孩子的人生旅途都会充满爱，充满快乐，教育之路也必定是五彩斑斓的。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]

   [B][SIZE=5] 看到郑老师的文章，心里很是欣喜。你的文章就是一条清晰可见的路，沿着它脚踏实地的走就是了。谢谢郑老师的精彩分享，更感谢郑老师的多多担待。这段时间你辛苦了。[/SIZE][/B]