[P][QUOTE][B]下面引用由[U]王传海[/U]发表的内容：[/B]

2011年1月24日星期一  晴
这样的宽容要不得
    刚考完试，各科老师都在改试卷。昨天监考时发现有学生用手机作弊，而且作弊到用手机上网搜索中考满分作文。我正好发现了一个，考后单独从网上...[/QUOTE]
赞同王老师的看法！老师们的宽容只会造成对学生的纵容，是不可行的。[/P][P]祝王老师春节快乐，阖家幸福！[/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]日星期六[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]晴[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]坚定信心，鼓足干劲，谱写[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman]辉煌篇章[/FACE][/B][/FACE][/P][P][ALIGN=right][FACE=Times New Roman][SIZE=3]——传海新年致弟子的一封信[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“玉兔出行满春色[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]山君归隐卸冬寒”，[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]时光荏苒，万象更新，此时此刻，[/FACE][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][FACE=Times New Roman]年的余晖散去，[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年的曙光在前！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]人生最有趣的事情是辞旧迎新。因为辞旧，能使我们回顾历史，看到我们成长的每一个脚印；而迎新，又使我们展望未来，憧憬更加美好的明天。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在过去的一年里，也是满载收获、令人振奋的一年。上海世博会、广州亚运会成功举办，中华民族以更加开放和自信的姿态屹立于世界民族之林。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在过去的一年里，我们全体师生也都发生了一个巨大的身份转变——毕业班的老师和毕业班的学生，毕业班意味着更多繁重的作业，更多亲友的关注，更过兴趣的割舍，更大责任的确立。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在过去的一年里，我们全体师生心往一处想，劲往一处使，运动会取得全校第四的好成绩，月考次次进步，礼貌人人形成。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在过去的一年里，在大家的积极配合下，班级成功承接了多次多层次更开课教学，并取得理想的效果，全校师生无不感叹。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在过去的一年里，我们成功进行了班级显性文化的建设，班容班貌的布置，并赢得了很多老师和同学的好评。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]……[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。如今，令人难忘的[/FACE][FACE=Times New Roman]2010[/SIZE][FACE=Times New Roman]年已经成为历史，充满希望的[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年正展现在我们面前。展望[/FACE][FACE=Times New Roman]2011 [/FACE][FACE=Times New Roman]年，更加令人期待。这一年里，我们要迎来人生一个重要的考验——中考，是继续学业还是另寻他路，是摆在我们面前的一个重大选择。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主斯蒂格里茨曾预言，[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/SIZE][FACE=Times New Roman]世纪对世界经济影响最大的两件事：一是美国高科技产业的发展，二是中国城市化的发展。城市化，不仅仅是高楼大厦，她伴随着的是一批批，一个个拥有高素质、掌握高科技的劳动者。而如何拥有高素质，掌握高科技，现在是关键的阶段。为此，送给同学们三个词语。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一、给力。[/FACE][FACE=Times New Roman]2010[/SIZE][FACE=Times New Roman]年最流行的词语当属“给力”。[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=Times New Roman]年是我们十年磨一剑的关键一年，我真诚希望同学们关键时刻给足力。给自己以力，让自己十年无悔；给家长以力，让家长无憾；给老师以力，让老师无忧，更为关键和重要的是给自己的青春留下一个给力的阶段，给自己的人生一个美好的回忆。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]二、信念。我曾经说过，毕业班，优异成绩的取得不仅仅靠智慧，更靠目标，靠信念，靠毅力。谁坚持到最后谁将可能创造奇迹，谁笑到最后，谁才能笑得最好。要坚定——没有任何困难能阻止我们学习的脚步，没有任何困难能成为我们放弃的理由。拥有执著的信念，是我们做好一切事情的基础。那种畏惧艰难的人是永远也做不成大事的。告诉自己：“我要杀进一中。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]三、淡定。毕业班，面对别人的浑浑噩噩，自己的内心要淡定，因为我们的追求注定我们的行动和别人不一样；面对考试成绩的高或者低，我们的内心要淡定，每一次考试都是对前一段学习效果的检测，成绩当然好，但偶尔不理想也不要紧，早出现问题比晚出现好；面对来自家长、老师或者亲友的压力我们的内心要淡定，把压力看做关心，把压力转化为动力，谁叫咱值得别人关注呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]四、割舍。这三年，可以说是我们变化最大的三年，顺利走过花季迎来雨季。伴随你们的[/FACE][FACE=Times New Roman]——[/SIZE][FACE=Times New Roman]不光是阳光，春风和雨露。还有杂草，枯藤和荆棘。也不单单是学习更深的知识，还要学会做人做事的道理。更要无比清楚的知道自己现在的任务，适当的割舍自己的任性，适当割舍自己的兴趣，适当割舍自己的朋友，适当割舍自己的懒惰。因为，割舍是为了更好的拥有。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]展望未来，我们的工作任重道远。作为班主任，我深知，在带领大家取得进步的路上还会有不少困难，我相信只要我们每一个一班人都发愤图强，全力以赴，以坚定的信心，坚强的毅力，不屈的精神，就一定能实现我们的梦想。五个月后，我们要大声的告诉世界，重点中学——我们来了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　让我们倍加珍惜初中阶段最后三个多月所给予我们的学习时光和友好相处空间，脚踏实地，艰苦奋斗，奋发有为，做一个有益于同学的人，有益于班级的人，有益于自己的人。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]最后，我要对同学们说：新的征程在向我们招手，新的目标催人奋进。一班的美好前景和优异成绩，要靠我们同舟共济。让我们携起手来，用铿锵的誓言，用不懈的努力，共同打造一班更加美好的明天！[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我愿意为大家的进步和提高贡献自己的全部力量！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]祝：身体天天健康，学习天天进步！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][FACE=Times New Roman]成绩次次提高，中考一步辉煌！[/FACE][/FACE][/P][P][ALIGN=right][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你的老师兼朋友：传海[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]日[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P] [/P]

2011年2月14日星期一   阴
还是迟到
还是迟到，我真的烦了、恼了、够了。其中有两个同学其实可以不迟到的，我在来学校的路上就已经看见他们了，当我来到学校20分钟时，她们才姗姗来到。可以不迟到而迟到的人，是可原谅，孰不可原谅？
我对她们谈三点：
一、      迟到可以理解，不管怎么说，都是有原因才迟到的。但无论什么理由，也不可原谅。为什么班级那么多人都能准时坐在教室里读书，而我们要迟到呢？
二、      作为一个毕业班学生，如果还要班主任每天看着督促着不要来迟到，就未免太过分了。当别人都在为中考而争分夺秒之时，我们却肆意挥霍，连上帝都不能原谅。
三、      中考现状是我们改变不了的现状，如果你来了，决定中考，就接受规则，接受现状。面对困境，有两种选择，要么逃避，要么改变心态，适应现状。

没想到王老师这么早就开学了，不容易啊！提前祝王老师元宵节快乐！

留一个好印象让师友回忆
2011年4月21日星期四   阴
留一个好印象让师友回忆
好久没有写班级日记了，一是前一阶段积极准备应付组织部的考试，二是妻生产， 从住院到生产，到带孩子，等等，忙得只要有时间就想躺下来睡一觉。人的精力毕竟是有限，这不是托词，也不是接口，而是事实。
早上走进教室6:45，迎面看到鹏飞、玉友和蕾蕾已经坐在自己的座位上开始读书了。
“你们三个早啊。”我热情的打招呼。
“吕楠也来了，不过他去了WC。”玉友补充道，他肯定是让我知道来早的不止他们呢三个，还有班长吕楠。我曾经在家校一本通里写过一句话，中考，比的不是谁今天努力，而是谁天天下劲，天天努力，天天奋斗，班长吕楠、玉友等用自己的行动诠释着这句话。前天下午，我离开办公室的时候，教室里只有吕楠一人在写作业，而这种情况，何止这一次呢。家庭并不富裕的他，更知道学习的艰辛和家长的不易。
陆续走进来的有尧石、梦雪、静茹等。为他们的早来而叫好。今天要进行理化加试的模拟考试，所以，大部分同学来的都比较早，不一一点名。压在迟到线上进来的有孙阿强、秦嘉威、宋志全。
进来的同学都在为即将要进行的理化试验而讨论着，注意什么问题，哪个细节最容易扣分，还有哪个环节不熟悉，热烈而又有序，这样的学习氛围还是值得宣扬的。
今天的值日班长是小帆，她艰难的把桌子搬到最后一排，这样好有利于她观察整个情况，及时发现并解决问题。她，聪明伶俐，又多愁善感，以至于，她的情绪经常波动很大，由此而引发的学习成绩也忽高忽低，不过，这一段时间以来，她好像变化的很大，更加理性，更加自觉了，倘若是这样，她的前景一定不可估量。
前天，在一个班级上课的时候，看到教室两旁，分别写着“争分夺秒，成就三年梦想；查漏补缺，萃取知识精华。”两句话，觉得和现在的我班学生讲讲，应该是很切合实际的，于是迅速记了下来。
这两天利用闲暇时间，又思考了几句话，觉得有必要给同学们讲讲。
第一句：留一个好印象让师友回忆；离中考还有52天的时间，每个人都能把自己最纯真、最朴素、最真诚的一面展示出来，为以后的人生留下美丽的回忆，努力用每一个温馨的细节让同学感到幸福，感到温馨，感到快乐，而这样的每一个不经意的细节都会成为三年、五年甚至十年、二十年之后最值得珍藏的回忆；
第二句：考一个好分数让自己无憾；漫漫中考路，终于走到一个尽头，如何面对，是摆在每个同学面前的选择题，但无论怎样，我们都改变不了这个现实，都必须面对，最大的区别莫过于全力以赴还是疲于应付。即便是这样，每一个人，毫不例外的每一个人，仍然可以利用这最后的五十多天，让自己的分数高一点，再高一点，更高一点，以让自己的初中生涯没有遗憾。若干年后，我们可以自豪的回忆这段刻骨铭心的拼搏的日子。
第三句：养一个好习惯让终身受益；无数的事实已经证明并将继续证明，好习惯成就好人生，所以有人说：“今日的你是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运。”转眼初中生活结束了，回顾一下，三年，你养成了哪些好习惯，或者哪个好习惯，如果没有，请你尽快养成一个好习惯，并改变所有让你不快乐或者不成功的习惯模式，也许你的命运将从此改变。心理学研究证明，形成一个习惯，只需坚持21天，坚持90天就会形成稳定的习惯，坚持重复365天，这个习惯就会牢固形成。
第四句：做一个最自己让青春无悔。利用最后的几十天，完全可以做一个最好的自己，竭尽全力让今天的自己比昨天的在自己表现更好，听课效果更好，师生关系更好，让明天的自己比今天的自己更好，做一个今天比昨天还要好的人。
今天要进行理化加试实验的模拟考试，我提出三点要求，一要按老师安排，不串组，不掉队，二要严格按程序操作，不鲁莽，不自作主张，三故意损坏器具照价赔偿并严厉批评。
中间我去巡视的时候，看到同学们的表现都不错，希望同学们都可以考一个好成绩。

坚定信心，勇往直前，全力以赴，追逐梦想

本学期第二次月考尘埃落定，一些同学的成绩很不理想，明显垂头丧气，情绪低迷，郁闷、不满、灰心集于一身，我看在眼里急在心里，昨天下午，我留下一部分同学，针对这次考试做一次简单的心理疏导和辅导。

我说了四点：

一是这一次考试出现问题，应该感到幸运，这不是中考的那一次考试，还有补救的时间和机会，早出现问题比晚出现问题好。

二是要正确看待这一次分数，考的好的注意吸取经验，总结好方法，争取更好。考的不好的同学，要理性分析原因，是课堂听课的效率问题，还是课后作业的质量问题，还是利用时间的效率问题，还是这一段时间自己的松懈造成的，原因各自，针对性的分析，46天完全有可能也一定有可能打造自己的神话。

三是针对有信心，没恒心，缺乏毅力，效率不高的问题，可以采取三种方法提高，第一可以看看或者想想周围积极上进的同学怎么做的，比如班长吕楠，比如和玄等，比如杜馨等；第二给自己在规定的时间定下规定的任务，时刻在内心提醒自己，战胜自己，鼓舞自己；第三，可以想想中考还有多少日子，再不抓紧，就没有时间来弥补了，这期间任何一天的紧张学习，都可能给自己增加创造奇迹的砝码。

四是不断暗示自己，我可以的，我一定行，正如周老师每天数学课前要求大家所喊得口号所说的“我是最好的，我是最棒的，我是最优秀的。”不断暗示自己，也能及时鼓励自己，进而取得好的效果。

希望能对同学们有启发，有激励，有影响。想起在网上收集的一个励志故事《霍金-轮椅上的天才》，虽然同学们大都听过，但细节他们可能不是很清楚，有必要讲讲。

在新的千年到来之际，美国白宫曾进行了一系列的演讲，其中以科学为主题的演讲是《想像与变革---下一个千年的科学》。它的演讲者就是英国剑桥大学应用数学与理论物理系教授、“轮椅天才”斯蒂芬·霍金。他患有严重的残疾，双手只有3个手指能动。这个极度残疾和极度聪明的科学家成了这次不同寻常演讲的理想人选。

20世纪90年代，谈论宇宙学渐成一种时髦，宇宙大爆炸理论虽不是新的理论，但在公众心中却非常新颖。特别是谈到霍金，人们表现出了极大的兴趣，并称他是自爱因斯坦之后最好的物理学家。

霍金是英国人。他出生于1942年1月8日。这一天恰好是意大利物理学家、近代物理学的奠基人伽利略逝世300周年的纪念日，几天前还是牛顿的生日：1643年1月4日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头上罩上了金色的光环。用霍金自己的话说：“我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生”。

小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是“建造我能控制的可以开动的模型”，“这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求”。这种要求一直驱动霍金去“探究事物”，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。

上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个“外号”---爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、马勒、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。

在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道：“在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。”由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，“想探索宇宙的底蕴”对他后来的研究肯定是有影响的。

中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢？霍金后来说：“理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常大尺度的，即宇宙学；另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。”这就是说，理论物理联系着“至大”的宇宙和“至小”的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这是因为“在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论”。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。

在研究学习期间，霍金得了一种怪病，是一种运动神经细胞病。这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种病迅速恶化。霍金非常苦恼，以至于他认为自己活不了多久了。然而，霍金并未放弃正常人的工作学习和生活，而且他在这时结婚了，5年后他成了3个孩子的父亲。

患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。他曾梦到自己被处死了，由此他希望，“如果我被赦免，我还能做许多有价值的事”。他认为，“我要牺牲自己的生命来拯救其他人”，要做点儿善事，以回报社会对他的恩惠。

勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩，他以黑洞的研究成名于物理学界。黑洞是一种体积很小、质量很大的天体，也就是说，它的密度很大。这种天体是一种从理论上推测出来的天体。

早在200年前，一位法国科学家提出了黑洞的问题。他认为，满足一定条件的恒星，在引力的作用下会吸住自身发出的光线，而使我们看上去它是“黑暗的一团”。然而，这种科幻般的预言并未受到人们的重视。爱因斯坦建立广义相对论时，一位德国科学家借助广义相对论重新预言了黑洞的存在。他发现，质量等于太阳质量大小的黑洞，其直径只有2．95千米；而相当于地球质量的黑洞，直径只有0．9厘米了。到20世纪30年代末，一位美国科学家研究恒星演化时，再次研究黑洞问题。他认为，在恒星燃尽时，在引力的作用下，恒星会无休止地坍缩下去，最终就形成了黑洞。

60年代，由于天文学的一系列新发现，激发了天体物理学的研究。霍金正逢其时，黑洞研究使他初露头角。霍金将热学引入黑洞的研究，这大大加深了对黑洞的认识。这时，霍金认为，可能存在一种“微型黑洞”。这种黑洞很小，有的会小到像质子或中子那样的大小。按照现代物理学的理论，当物体小到这样的程度，它应服从量子力学的规律。霍金的进一步研究表明：黑洞可以蒸发；黑洞越小，它蒸发得越快。1个10亿吨（个头与质子大小相当）的黑洞要用100亿年的时间才能蒸发干净，而最后0．1秒内所释放的能量相当于100万颗百万吨级的氢弹爆炸。这就是说，我们是不是应该仔细地进行天文观测，力图在宇宙空间找到这种“微型黑洞”而加以利用呢？！

霍金对大爆炸理论研究有很大贡献。他认为，宇宙起源于一个“奇点”，“奇点”处的爆炸产生了粒子和能量，粒子间的作用产生了星云，进而演化到我们今天的世界。今天的宇宙仍在膨胀着，将来的宇宙可能将继续膨胀下去，也可能在膨胀到极限时转而收缩至当初形成宇宙的那个“奇点”。看上去这好像很有趣，然而，这就是今天人们对宇宙的认识水平。

由于霍金在天体物理学研究上取得的成绩，他获得1978年的爱因斯坦奖。1980年他又当上了三一学院卢卡斯讲座的教授。牛顿曾经是该讲座的教授。现在，霍金已快60岁了。尽管身体残疾，他仍经常旅行、演讲、著述。他的《时间简史》已发行几千万册，被译成40多种语种。由于霍金那富于传奇色彩的奋斗经历，他的《时间简史》还被搬上银幕。人们看到了黑洞和基本粒子的画面，听着霍金敲打计算机键盘和计算机合成后的声音，人们为现代物理和宇宙理论的深奥所震慑，为人类的智慧所感叹，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦时仍在攀登科学高峰所表现出的伟大精神。

其实，人活着要有一种精神，不畏困难，不畏压力，不畏失败，不畏艰险，勇往直前，永不动摇，为梦想为目标全力以赴，就一定能完美的书写自己的人生。霍金如此，每个人都可以如此。只是心中要有梦想，并为之不懈努力，不懈奋斗，奋斗，在奋斗！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
祝贺升级做爸爸。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]谢谢啊。[/P]

离中考还有45天，在为激励同学们做充分的准备。

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又翻开新的一页，对我来说，工作也是新的开始。