小计谋，大智慧，看了郑老师文章，受益匪浅。向您学习了。希望新作出现，期待哦

学习光启的贴子,有收获,继续学习!

采取的好像是班主任兵法中的做法

向郑老师学习！

郑老师真是一个细心人，是身怀绝技，满腹经纶的才子；既有哲学家的睿智，有兼备兵家的战术，太谢谢你给我们提供学习借鉴的机会

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

       特别声明：这些“小计谋”应该以爱为基础，如果你对学生没有爱心，最好的“计谋"也会无效的。郭景瑞老师（网名:村夫也）在《新爱的教育》一书中也谆谆告诫我们：“教育学生这个法、那个法，实际上只...[/QUOTE]
 
[COLOR=#1111ee][SIZE=4]这些“小计谋”应该以爱为基础，如果你对学生没有爱心，最好的“计谋"也会无效的。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#1111ee][SIZE=4][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#1111ee][SIZE=4]光启说的极是，没有了爱，便没有了教育。[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
这些“小计谋”应该以爱为基础，如果你对学生没有爱心，最好的“计谋"也会无效的。
 
光启说的极是，没有了爱，便没有了教育。[/QUOTE]
 
问候郑光启老师！很久没来向您学习了，抱歉！
 
赞同桂花香妹妹的意见。
 
祝您身边的女人母亲节快乐！

郑老师真是我们老师学习的好榜样！你的小计谋中隐藏了大智慧！每一个问题都从学生从层面来挖掘根本原因，从而达到最佳的教育效果。佩服！佩服！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

10、接手乱班怎么办？

     我从2001年参加工作以来，当了好几届的班主任，令人好笑的是我当班主任完整的从初一带到初三毕业的班级一个也没有。好几次，我都是受命于“危难时期”，接手出了名的乱...[/QUOTE]
招招都能击中要害啊！一口气看到这，实在忍不住了！

“小计谋”应该以爱为基础，非常同意。
《班主任工作小计谋》让人很受用，学习，谢谢！

  孤立他  冷处理

《我并不是真的要他们罚抄这么多，罚抄只能解决一时，并不能解决问题的关键。他们几个是因为上课根本不听，是内容没有掌握而导致作业没有完成，这才是问题的关建所在。》
郑老师说的很好。我想，不管处理什么问题，都要准确的找到问题的症结所在，才能对症下药，在工作中，老师要善于观察，思考，分析。