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    这么早就开学了,真是太早了。我觉得没玩够呢。
    做得好才能写得好!
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      我已经领略并感受到了你的勤奋和努力呢!
      我的官方博客:http://blog.sina.com.cn/u/1930883952
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        难能可贵的是坚持啊
        班主任之友感谢您的参与
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          感谢
          感谢大家光临我的稻草窝,给我鼓励。前段时间要评中学高级,忙着整材料,没有时间来论坛,其实也是给自己找借口。
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            培养整理的习惯1(回顾高二)
              [SIZE=5][B] [/B][/SIZE][SIZE=4]班上有个学生小应,课桌上文具和课本乱放,一点也不整理,看上去乱糟糟的,对一个整洁的班级而言,很不协调。据说,在高一时被班主任进行了恨恨地整治,把他桌子的书都扔进了垃圾桶,但到了高二还是没有改过来。“江山易改,本性难移”,培养他整理的习惯,也是我近期要解决的问题。[/SIZE][P][SIZE=4]我不想学他高一班主任的做法,但也不能不管他,而是经常地提醒他,要能及时地进行整理。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  今天,我看到在他脚旁边放着有两个袋子,一只黑色袋子,装试卷用的,还有一只红袋子,装一些课本用的。于是我把他叫来,送给他六个夹子,要求他把试卷分类汇总,六个学科的卷子用六个夹子加起来。他笑着看着我,手抓抓头,说道:“老师,很难为情的,我自己会买的呀!”我说:“这个老师送给你,希望你养成整理的习惯。”“老师,我会做好的。”他肯定地回答。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    结果会怎样呢?我还得观察,我觉得没那么容易。[/SIZE][/P]
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              培养整理的习惯2(回顾高二)
              [SIZE=3]    晚自习期间,我到教室去转转,观察学生的学习情况。当我转到小应同学的位置发现,他的课桌上还是非常凌乱,我送给他的六个夹子孤独地躺在旁边,他根本没有整理,没有把试卷进行分类汇总。我靠近他,轻声对他说:“你怎么还没把试卷整理好?”“老师,我现在作业很忙,没时间整理,我明天给您一个整齐的样子。”他肯定地说。虽然他说的很肯定,但我却难以相信,昨天说得好好的,会整理好,结果整整一天过去了,却还是老样子。于是我给他下了死命令:“你一定要在晚自习结束后整理好。”[/SIZE][P][SIZE=3]  9点30分,晚自习下课,我已在教室里,站在他旁边,看着他把试卷整理好,分成六门课,用六个夹子夹好。原本打算要求他把课桌内的书本也好好整理一下,但考虑到要影响他休息,所以让他会寝室休息,但在离开前,我再次向他明确自己的做法:我一定要培养他整理的习惯,如果明天还是没整理,晚自习后留下在整理。[/SIZE][/P]
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                培养整理的习惯3(回顾高二)
                    [SIZE=3]第一节晚自习结束后,课代表把作业交上来,说缺一个小应,于是我走到教室里,把他叫到教室外,轻声问道:“小应,你的物理作业没交呢?”小应对我说:“老师,我去找找看。”他回到教室找他的作业,我在他的旁边看着,他找了很长时间,就是找不到,因为他的课桌里实在太乱了。这种情况再次让我下定决心,一定要改变他的坏习惯,培养他整理的好习惯。我说:“小应,你做完作业后,把你的课桌搬到师生交流室,好好地整理一下。”[/SIZE][P][SIZE=3]   第二节晚自习结束后,他完成了所有的作业,我叫另外一个学生帮他把他的课桌抬到师生交流室,让他一个人安安静静地整理。时间过得很快,第三节晚自习结束了,他跑过来对我说:“老师,我整好了!”我看了看他的课桌,说:“不错,很整齐。”他说:“明天很快就要弄乱的。”我说:“弄乱后,马上又进行整理,每天晚自习结束后留下5分钟整理,一定能整理好的。一定要记住,我每天会来监督你的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   路漫漫兮,我将坚持到底![/SIZE][/P]
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                  培养整理的习惯4:高三新的学期,新的风貌
                  [P]   一学期很快过去了,小应同学的整理习惯一直没有什么成效,但是这学期开学以来,我发现小应的桌位一直保持比较整齐的状态。我感觉比较诧异,询问他缘由。他告诉我,以前他试卷分类放置,而且乱放,所以会很乱而且有找不到,现在他把所以试卷都放在一起,就不乱了,找找也容易多了。他还告诉我他时常会去整整桌子上的书本。[/P][P]   确实他有了很大的改进,真是值得高兴,不过高兴之余,还有存在一些问题,由于天气炎热,要经常喝水,所以他买了矿泉水,喝完后就直接扔在桌子底下,导致他的桌子底下没有他容脚的地方;还有,可能也是家里娇生惯养的原因,他还不懂得洗衣服,每次把衣服带回家给父母洗。这些都设计了生活习惯的问题,接下去的时间需要将他慢慢培养良好的生活习惯。[/P]
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                      养成好习惯,受用一生!从您的细节处,感受到了您的执著和热情!这样的未来,一定不是梦!!!!!
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                        [QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=205&id=506698]发表的内容[/URL]:[/B]

                        养成好习惯,受用一生!从您的细节处,感受到了您的执著和热情!这样的未来,一定不是梦!!!!![/QUOTE]
                        谢谢黄老师的鼓励,我感觉了我的懦弱和无奈,希望您多给我一些建议。
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                          培养整理的习惯5:坏习惯面临的问题
                          [P]   今天上午第二节课后,我刚走到办公室,小应紧接着跟了进来。他想跟班上的小王做同桌,可是小王拒绝了他,不愿意跟他同桌,他觉得很委屈,所以向我来述说。[/P][P]   回顾高二的第二学期,有一段时间我特地安排小应和小王同桌,小王是个学习优秀习惯又好的女生,我想通过小王来帮助小应改掉一些坏习惯,结果未能如愿,小王也很无奈,曾对我说,老师,开始说他还是有点会听,后来说说没用了。[/P][P]   我问小应:“你知道她为什么不愿意跟你做一起吗?”小应说不知道。我告诉他:“你的一些坏习惯她受不了。”接着向他提出了不好的地方,卫生习惯不好:桌子的学习资料很乱不整理,脚下的垃圾不及时清理太脏,经常咬自己的手指呕心;学习习惯不好:自修课经常走动,要打扰别人学习,影响班级的学习氛围;心态不阳光,经常愁眉苦脸的,好像我们上辈子有什么欠你似的。并给他提要求,要能够改正这些不良的习惯,这样才能得到他们的喜欢。[/P][P]  虽然小应同学恍然大悟地了解“为什么不跟他同桌”的原因,并且也下决心努力去改正,但我觉得“路漫漫其修远兮”,只希望能看到一点点进步。[/P]
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