我们自己学，那你做什么（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）
作者：黄长贵  单位：336409 江西省上高县田心中学
   我是负责国家教育部“十二五”课改课题的主持人。为了更好地让学生得到课改的新消息和好处。我宣布，在班上进行课改。课改后，收获了很多，今天，我走进教室时，学生四只眼（戴了眼镜）却一反常态。歪着脑袋问我：“老师，我们自学，那你做什么？”很严肃的样子，搞得我很尴尬。
   “我啊！就做你们的导学员，行啵？”
   因为今天又是我上的第一节公开示范课。所以，我事先发下了预习导学案。我预先还强调同学们不要乱嚷嚷。谁知道，他却抛出了这么一句荤话。
   刚好有数十位听课者在旁，其实，他们也听出来了，我很窘迫。
  “老师，你不是说，做我们的导学员吗？怎么还不开始啊？我一直在等你呢！”四只眼精灵鬼又发言了。
  “你自学了么？”
  “完了。内容都看过，就等你带我们学啊。”
  “那你等到下了课，到我办公室去学吧！”
   
   

    我们不变态（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

   作者：黄长贵 单位：336409 江西省上高县田心中学

   你们听听。
   这又是我们班的学生捣出的一段鬼戏。不晓得是哪位消息灵通人士，说我们班的同学有人在谈恋爱。
   一石激起千层浪。每天都是闹哄哄的。但是，只要我到教室门口一站，瞬间，安静了下来。
   “老师，今天有什么学习任务吗？”语文班长（课代表）第一个开口。
   我把“恋”字写在黑板上。
   “什么意思？”不少同学议论纷纷，指指点点，“肯定老师知道有人恋爱。”
   “你们要恋学习、恋思考、恋进步、恋锻炼。而不能恋……唉！”
   “老师，我来说。‘恋’是变态的‘变’的上面和变态的‘态’的下面的结合。哈哈！”
   “我们不变态！还好还好，哈哈哈！”
   我
 

   谁家的狗（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

   作者：黄长贵 单位：336409 江西省上高县田心中学

   一个晴朗的周末，放学路口。我守路护学生回家。
   刚好，我边上来了一只毛色很好的花狗。我随口说了一句：“谁家的狗？”
   “老师，你问我妈（吗）？”一名学生也刚好从我身边经过。
   “你妈？”我莫名其妙。
   “你刚才说什么？”
   “哦！我问是哪家的宝贝狗。”
   “是我家的。我妈也属狗的，所以就养了一只狗呢。”
   “那这就是你家的那只狗咯。”
 

    老师的头发是染白的（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵  单位：336409 江西省上高县田心中学
 
    人到中年，白几根头发纯属正常现象。但是，对于成长中的学生来说，那就有文章可做呢。
    我在班上宣布，女生不准留长发，男生不准染发。
    过了几天，我发现学生中有情绪。就问一名喜欢“打抱不平”的晓晓：“你能告诉我，近几天，我们班上发生了什么是吗？”
   “没有啊。”晓晓是个心直口快的孩子，“哦！有有有，就是大家说你不公平。”
   “不公平？”我有点吃惊。一贯处事求“公开、公正、公平”的人，怎么就犯上“不公罪”啦？
   “主要是男生，说你自己都染发。还教育我们不要染发。”
   “我哪有染发？”
   “你的头发不是有些白发吗？”
   “哦！那是自然理发师给老师染的。你们到时候也可以享受免费染发呀！”
   

    你喜欢哪个老师（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

   作者：黄长贵 单位：江西省上高县田心中学

   傍晚时分，有两个学生在操场上交谈。
   “你喜欢哪个老师？”学生甲。
   “我不喜欢语文老师，他每天要我们学习那些文章。我又看不懂。也不喜欢数学老师，他天天要我们练习做题。英语老师，我也不喜欢，一句都听不懂。”学生乙。
   “那你到底喜欢哪位老师呢？”学生甲又问。
   “我就喜欢《新华字典》老师，它每天不会批评我。而我要他时，它就会帮助我。”
   

老师你怎么没穿衣服（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）
作者：黄长贵
单位：江西省上高县田心中学

    我的学生是快乐的弱者，有时，就因为这一点，我常常一个人，静思时，心里充满暖意。今天，是我值周。学校规定，周日学生返校时，我要站在校门，等着学生返校。
    我是个热心体育锻炼的人，刚好跑完30圈操场，身子好热！我就脱掉了外衣，站在校门口。
    第一个到校的是我的语文班长，平时，回答如流的他，今天，见到我的第一句话却是：“老师，你为什么不穿衣服？”
   我看了看自己。哪有啊？我明明穿了两件衣服啊，只是脱了外套而已。
   一言既出，驷马难追。
   刚进校门的同学，齐飒飒看到我。有的同学开始笑起来。我打量了一下自己。
   原来如此！
   我的衣服穿反了。
   

我们班的小松树结果啦（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵  单位：江西省上高县田心中学
 
    我是很喜欢和学生打交道的老师。每个学生都是我的依恋对象。为了给孩子们取个好听的名字。我常常会动不少脑筋。现在，我班上每一个学生都有自己的美名——决不是绰号！因为学生们都很喜欢！
   什么小白薯（性格直白的）、什么小柏树（学习塌实的）、什么小枫树（喜欢玩疯的）、什么小松树（纪律松弛的）……每个同学的名字既有诗意，又有现实意义。是他们自己取的，所以，都很高兴。
   “老师，我们班的小松树结了果子！”
   “什么结果子？”
   “你去看看就知道！”
   我找到小松树时，他低下头，似乎做了错事：“老师，是我错了！我用头撞了教室门，结果自己撞出了一个大包。你看看！”
   “哈哈哈，这叫松树结果了！哈哈！”

    老师，我的妈妈是谁啊（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

   作者：黄长贵  单位：江西省上高县田心中学

   我在教学生写感恩作文时，首先要写好母亲。我讲了很多道理。学生们听了也很感动。所以，大多数同学都在，伏案写作。
   “老师 ！我不知道我的妈妈是谁？”我走到一个个子小的邹明边，发现他一个字都没有写。
   “为什么呢？难道你的妈妈都不知道？”
   “因为我妈妈常常跟我说，我不是她的儿子，说是她在一次，路过桥边时，看到了可怜的我，就把我捡了回来。”
   “哦！那你就写好这个把你养大的妈妈，好么？”
   “可是，我又不知道她的真实名字。”
   “那就妈妈，好了！因为妈妈是最好的名字！”
   “可惜！我妈妈已经死了！”
   “什么？死了！”
   “我妈妈说，只要我不听话，就当作是她死了！”
   “你这个不省心的孩子！”

    班主任到底姓什么（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵 单位：江西省上高县田心中学
   
    跟学生打成一片，其乐无穷。今天，我在一个附近的村庄家访。遇到了一个我的学生的弟弟。他的问题，很有趣。我把它记录下来，博大家一哂。
    “班主任，我的弟弟想问你一个很严肃的问题。你愿意回答么。”
    “什么问题？这么神秘兮兮的！”
    “你户口本上写着姓黄。”我如实告诉这个小学生，“在管理班级上姓‘班’，人称班主任。”
    “哪有这样的姓？”
    “有啊！在我们家，我姓‘儿’，大人称呼我‘儿子’。在我女儿，看来，我又姓‘爸’，她常常称呼我‘爸爸’。”
    “哦！我明白了。你是一个变姓人。哈哈哈。”

班主任到底姓什么（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）

    作者：黄长贵 单位：江西省上高县田心中学
   
    跟学生打成一片，其乐无穷。今天，我在一个附近的村庄家访。遇到了一个我的学生的弟弟。他的问题，很有趣。我把它记录下来，博大家一哂。
    “班主任，我的弟弟想问你一个很严肃的问题。你愿意回答么？”
    “什么问题？这么神秘兮兮的！”
    “我户口本上写着姓黄。”我如实告诉这个小学生，“在管理班级上姓‘班’，人称班主任。”
    “哪有这样的姓？”
    “有啊！在我们家，我姓‘儿’，大人称呼我‘儿子’。在我女儿，看来，我又姓‘爸’，她常常称呼我‘爸爸’。”
    “哦！我明白了。你是一个变姓人。哈哈哈

   你当老师大家喜欢你什么（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）
  作者；黄长贵  单位：江西省上高县田心中学
    一个女生，大胆地问我：“班主任，你是个很有趣的老师，我们都喜欢。尤其你的幽默和机智，我很佩服。请告诉我，你当老师大家都喜欢你什么吗？”
   “当然可以。”我装着慢条斯理地说，“大家喜欢我这回事嘛，可能有些历史原因和现实理由。”
   “什么历史原因？”
   “哦！这个问题是我的父母才能回答的。因为，他们把我生出来的。”
   “那，显示原因是什么？”
   “现实原因啊，就是……”我摸了摸后脑勺，“要问我的师范时的老师。是他们把我培养成了一名幽默的老师的。”
   “那么，学生喜欢你的原因是什么呢？”
   “这个问题，要问学生自己！”
   “神经病！”
   “对！就要问神经病！一切就可以解决！”
 

你当老师大家喜欢你什么（原创首发）（欢迎阅读，转摘要本人同意）
  作者；黄长贵  单位：江西省上高县田心中学
    一个女生，大胆地问我：“班主任，你是个很有趣的老师，我们都喜欢。尤其你的幽默和机智，我很佩服。请告诉我，你当老师大家都喜欢你什么吗？”
   “当然可以。”我装着慢条斯理地说，“大家喜欢我这回事嘛，可能有些历史原因和现实理由。”
   “什么历史原因？”
   “哦！这个问题是我的父母才能回答的。因为，他们把我生出来的。”
   “那，现实原因是什么？”
   “现实原因啊，就是……”我摸了摸后脑勺，“要问我的师范时的老师。是他们把我培养成了一名幽默的老师的。”
   “那么，学生喜欢你的原因是什么呢？”
   “这个问题，要问学生自己！”
   “神经病！”
   “对！就要问神经病！一切就可以解决！”