[QUOTE][B]下面引用由[U]展翅高飞66[/U]发表的内容：[/B]

教师的差别与香水的质量

其实,在我看来,每位教师之间的差别真的很小,就象百货大楼卖的香水,无论什么牌子的,95%都是水,只有5%不同.可这5%却是最关键的,它决定了香水的品质.香水的5%在于配...[/QUOTE]
展翅老师的思考真是独到,让快乐真的耳目一新,所以我要努力追求自己为人师中属于自己的那个5%!

[QUOTE][B]下面引用由[U]展翅高飞66[/U]发表的内容：[/B]

教师的差别与香水的质量

其实,在我看来,每位教师之间的差别真的很小,就象百货大楼卖的香水,无论什么牌子的,95%都是水,只有5%不同.可这5%却是最关键的,它决定了香水的品质.香水的5%在于配...[/QUOTE]
郑兄这个比喻非常恰当。我以前说听一个老师的报告只要有10%的收获就很大了。如果一个老师所讲的东西对我来说是全新的，那么我就很悲哀，说明我知道的太少。如果所讲的东西我都知道，那么就失去了价值。但据我观察，很多老师听报告的时候，往往只看到自己懂得的90%，因此而轻视别人，对最有价值的10%却忽略了。郑兄的这一比喻更形象深刻地说明了这个道理。
 

56机遇之画为谁开？
无论我们怎么谈论社会公平，机遇之花并不是那么容易采到的，更不是什么人的恩赐。特别是对那些没有家庭背景靠自己奋斗的人来说，它只能是用自己的坚韧和勤奋浇灌而开的。

而这些人之所以能够成*****，正是因为他们知道自己的人生需要什么，所以往往从小就有与众不同的梦想，而且有了想法就主动去做。我们常说，机遇垂青于有所准备的人，但我想：它更垂青于那些先想一步，主动求变，脚踏实地，为实现理想做足准备的人。

怀念母亲二则

我是一个奔向大海的顽童……母亲时而为溪，为我指明迷途；时而为云，为我遮挡灼灼烈日；时而化雾，让我停止脚步，稍做歇息；时而为雨，为我洗刷满身疲惫……母亲若水，绕我一生，魂归大海。

柳叶绿，是母亲在春天寄予我的希望；荷叶红，是母亲在夏天爱抚我的清凉；菊花黄，是母亲在秋天收获我的喜悦；雪花白，是母亲在冬天珍藏我的淳朴。四季轮回，不变的惟有母亲的关怀。

直播？
学习了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]展翅高飞66[/U]发表的内容：[/B]

56机遇之画为谁开？
无论我们怎么谈论社会公平，机遇之花并不是那么容易采到的，更不是什么人的恩赐。特别是对那些没有家庭背景靠自己奋斗的人来说，它只能是用自己的坚韧和勤奋浇灌而开的。

而这些...[/QUOTE]
郑老师的经历再次告诉我们一个真理：机会垂青有准备的人。

那里是小浪花啊，分明是燎原之火！
一口气把郑老师的帖子读过一遍，醍醐灌顶，入木三分！
还需要再读、再品！

爱思考的人快乐！
思想者永远年轻！

    展翅高飞老师，您很勤劳！您是一个很有思想的人，您也是一个有心人！您发现很多的别人发现不了的问题，您有更新的教育理念！

谢谢阮老师的鼓励,教育有很多东西确实值得我们玩味.欣赏.也只有这样,我们才能真正感觉到教育者特有的充实与幸福!

在齐鲁名师座谈会上的发言
《颜氏家训》有言：世间事，因难而废者十之一，因惰而废者十之九。如果说，我今天能取得点滴成绩，其实在很大程度得益于自己无论在什么情况下，都一直保持的良好习惯：爱好思考、爱好读书。
教育感悟和经验：
1、要改变别人必须先改变自己，在发展学生的同时，我们也必须发展自己；当我们拥有了更强的专业能力，也就有了更大的教育影响力。一个不能自我教育自我发展的人，也就不能发展和培养别人。
2、教师要想享受教育的幸福，应该至少将自我一分为三：一个在实践，体验劳动的艰辛，享受教育的过程；一个在思考，指引实践的方向，规划自己的成长；另外，还需要一个“我”，站在一旁欣赏和评价，收集生活的阳光。
3、一个学校要有学校的品牌，一个教师也必须要逐步打造自己的品牌。他决不能人云亦云、只会机械地忙碌学校***排的事务，而要把自己的爱心和智慧融入工作，要学会用“脚”思考，逐渐形成自己的个性特色。自己的教学实践也充分证明：别人的方法再好，我们可以借鉴，但只能超越，不能复制。
4、一个“好老师”，不光要有专业的知识和技能，很重要的一点，还要有健康的心理。自信和宽容是一对孪生兄弟，拥有了这两件法宝，成*****就一定会向你走来！
5、教师的情绪，不仅影响到教育教学的质量，更可能影响到孩子的发展。无论怎样，我们都要把自己最美好的形象展示给学生，让他们的心灵充满阳光，充满希望，充满信心。这，应该成为教师职业的底线。冲动往往以愚蠢开始，以后悔结束。
6、正如没有规划的城市混乱拥挤，许多教师特别是班主任老师感觉工作忙、乱、烦的一个重要原因，就是自己对自己和工作都没有一个比较明确的规划。因此，对教师来说，合理地设计自己的职业生涯非常重要。
7、促使一个教师从一般走向优秀，从优秀走向卓越的关键，并不在于他有多么高深的学问和过硬的本领，也不在于他掌握了什么先进的方法和经验，更多的在于他拥有一些教育教学的良好习惯，但正是这些看似不起眼的、自然的习惯成就了一个个优秀的教师，成为优秀与平庸的标尺。因此所，好习惯成就好教师。在教师的成长中，存在七大不等关系：状态大于方法、反思大于苦干、研究大于经验、合作大于独行、关键大于整体、实践大于思想、自主大于外化。
8、谁也无法预测每个学生的发展，补丁可以绣成一朵花，天才往往曾经是丑小鸭。许多孩子身上的所谓缺点，其实并不是缺点，而是特点；这些与众不同的特点，就是世界神奇、精彩的根源，更可以转化成孩子的优点，成为孩子走向成*****的支点。
9、如同花木离不开修剪一样，教育永远离不开批评。但是，面对千差万别的生命个体，面对内容和实质各不相同的学生问题，教育者必须讲究批评的艺术。多年来，我总结了12个字：缓一缓，避一避，绕一绕，冷一冷。
10、教育学生不是教师或学校自己的事情，家庭更负有不可推卸的责任。一个聪明的教育者要善于借助和开发各种教育资料，特别是文化的力量。人管人会产生各种矛盾，而文化管人则不仅是一种约束，更是一种引领。
正在深入思考的问题
1、教育离不开合适的惩戒，而要想避免教育惩戒的随意、异化和过度等焦点问题，就必须建立一套既受学生喜欢，又能关注学生个性差异的学生惩戒制度。那么，如何建立？
2、从满堂灌到满堂问，再到多媒体下的满堂看和现在很多教师的满堂转，表面的热闹却造成了学生独立思考能力的饿退化，那么如何真正提高课堂的效率和质量？任何组织课堂双边活动？
3、现在的家长更多地成为了学校教育的旁观者、批评者，要想更好地推行素质教育，就必须大力提高家长的教育理念。那么，应采取哪些措施和途径，才能使家校形成更强大的合力？
4、我们几乎天天都在讲教育要因材施教，可多数人没有注意到孔子的学生和今天我们面对的学生是大不相同的。孔子的学生多是成人，其性格、爱好、特点等是基本定了型的，但我们的学生呢？正处在成长发展的多变时期，我们应该采取什么样的措施去发现学生的个性、挖掘学生的潜力，更好促进学生成长？
6、家校沟通问题，家长的支持和理解是学校发展的重要支撑。如何引领家长教育理念的变化，让家长不再只关注学生成绩，而要关注学校办学，帮助学校办学。
7、班级文化的构建问题。现在很多课程根本不实用，只是增加了学生负担。如何在基于学生实际，关注学生需求，发展学生兴趣，开阔学生视野基础上，构建班级特色课程：自信演讲台、我来露一手、科技大展台、每周国际大事、每周一歌教唱、每周一个亲情作业等。
7、如何利用网络媒体，更好地组织和指导青年教师学习。
 ……
如何打造潍坊的“名师、名校长工程”？对教育局工作的建议有哪些？
1、启动高端对话，加强外出学习与培训，提供与名师、专家面对面交流的更多机会。比如，很多城市实行的让名师到先进学校挂职跟著名教师当面学习或到大学深造，就很有借鉴意义。
2、采取明确的措施，减轻名师的工作负担，改变名师目前工作量普遍太大的局面，使之有更多的时间读书学习。比如，许多地方实行的名师半工作量和学术假期等做法有一定借鉴意义。
3、成立真正的名师工作室，加大奖励力度，建立一套制度化的管理和奖励方法，切实增强名师的荣誉感、成*****感和使命感，使其***心教学、潜心教研，尽量减少教而优则仕的现象。比如，许多地方在实行的名师补贴。我想成立班主任工作研究会 担任好几个地方的特聘专家
4、支持和资助名师确立自己的专项研究方向，避免一些假大空的所谓教育课题，逐步形成个人特色。
4、定期召开“潍坊名师论坛”，给大家提供互相学习和成长锻炼的机会。如***徽、北京等地的名师联谊会等。
5、通过一些在全国范围内有影响力的教育媒体适当推介，也是一种很好的促进方法。
目前教师与校长最关心的问题与应对办法是什么？

能否给我更多的自由时间，让我可以更好地读书、思考和实践。

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在齐鲁名师座谈会上的发言
《颜氏家训》有言：世间事，因难而废者十之一，因惰而废者十之九。如果说，我今天能取得点滴成绩，其实在很大程度得益于自己无论在什么情况下，都一直保持的良好习惯：爱好思考、爱好读...[/QUOTE]
很想了解这次座谈会的情况，希望有我的熟人。