我处理这件事情很简单，告诉学生“教室不是自己的书房，他是个集体的空间，有秩序，有纪律”。我相信我的学生能懂，你的学生肯定也能听懂，是吗？我曾经到其它班级巡视，看到有两个学生在讨论问题，我没有对他们发火，也没直接指责，只是让其中的一个站起来，当着全班学生的面问旁边的任一个同学两个问题：我们的讲话你是否听到了？听到我们的讲话，你是否受益匪浅？规定必须大声地问，大声地答，全班同学关注。然后的结局是这样的：那位同学没问，也没有人答，全班一片寂静，而我选择若无其事地走开。以后的任何时候，这个班的自习都是安静的。因为他们不是不懂事！