注意是犯了多次的情况下哦，你已经不知道该怎么办了，已经对他绝望了。多项选择。我想知道在我们的实际教学中，对这类品行不良、读书不专的“刺头”，留在学校里只会影响你的班级管理，影响你的班主任考核，甚至毁你名誉与前途的孩子，同行们是否仍能淡薄名利，依然本着一切为了孩子而不放弃他。我想知道，这样的人有多少？。

我投6、适当惩罚震慑触动其心灵，然后进行耐心教育。人总是有弱点，屡教不改的学生的心是对教育者闭合，有一层防护套，我们无法进去；适当的惩罚转移他们注意点，闭合的心无意识中被打开了，我们就有趁虚而入的机会。

我现在遇到的是天天犯错误的学生，头都大了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]平凡的教师[/U]发表的内容：[/B]

我现在遇到的是天天犯错误的学生，头都大了。[/QUOTE]
越磨砺越光芒，相信你一天天在挑战中，进步中。。。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]张长春[/U]发表的内容：[/B]

我投6、适当惩罚震慑触动其心灵，然后进行耐心教育。人总是有弱点，屡教不改的学生的心是对教育者闭合，有一层防护套，我们无法进去；适当的惩罚转移他们注意点，闭合的心无意识中被打开了，我们就有趁虚而入的机会...[/QUOTE]
[/P][P]赞同张老师，我也选6，虽然这很难，但是我们没有权利选择前5个，望你在磨练中成长。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

 
赞同张老师，我也选6，虽然这很难，但是我们没有权利选择前5个，望你在磨练中成长。[/QUOTE]
谢谢指点

[QUOTE][B]下面引用由[U]张长春[/U]发表的内容：[/B]

我投6、适当惩罚震慑触动其心灵，然后进行耐心教育。人总是有弱点，屡教不改的学生的心是对教育者闭合，有一层防护套，我们无法进去；适当的惩罚转移他们注意点，闭合的心无意识中被打开了，我们就有趁虚而入的机会...[/QUOTE]
谢谢

[QUOTE][B]下面引用由[U]wuyaofang[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢[/QUOTE]
小吴同志就是客气，两种思想交汇可能等于2，可能等于3，……甚至等于无数

我想说的是，我很平凡，以至于我常犯前三种错误，明知是错的还是要做，所以学生很叛逆，

[QUOTE][B]下面引用由[U]云蓝韵味[/U]发表的内容：[/B]

我想说的是，我很平凡，以至于我常犯前三种错误，明知是错的还是要做，所以学生很叛逆，[/QUOTE]
我想这样的做法在教师队伍中应该是很多的吧。我以前也经常这样，但是我们必须学车成长。。

大家来投投票啊

我现在从不处罚学生。耐心等待着孩子的转变。