[P][FACE=宋体][SIZE=12px]记得一次上课，发现一名学生不专心听课，头老是看下面，我就边讲课边走下讲台，从另一过道走过去，用余光看到这名学生在玩东西，于是还是我边讲课边走过去，等学生发现，已经来不及放进抽屉里了，只好乖乖的交给了我。我也没有因此停课，继续上课，发现这名学生也在听课了，等课上完后，我才考虑如何处理这件事。前几天有老师向我反应，有学生上课玩东西（其实是智力拼图）。如何处理呢，那个学生的心还在悬着呢，班里其他同学也在看着呢。还有一分钟左右就下课了，我就对同学们说：下周一周会课，我们搞一次智力拼图比赛，以小组为单位，各出3人参赛，以接力形式小组比拼，胜的组，全部成员有奖励，所以小组长负责本组参赛人员选拔。说完就下课了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]周一的比赛，同学们可是卖力，拿出自己的本事，为自己的小组争光。比赛结束后，我开始就事论事了：同学们，正当的游戏，我们应该正当的玩，如果玩错了地方，玩错了时间，那就失去了游戏的意义了。课堂是我们学习知识的地方，我们应该珍惜时间，保证听课效率，才能够有时间做我们自己的事情，包括游戏。至于前面做错的同学，我也不追究了，希望这是我们班最后一次，好吗？同学们响起了掌声，此后上课，这个现象就没有再发生了。[/SIZE][/FACE][/P]