当了十来年班主任，今年是让我最感费力的一年，班里有90名学生，最头疼的是班上的纪律，经常是乱哄哄的。老师在还好些，老师一出教室门，就开始了。还有几个学生，上课一点也不听讲，就是和旁边同学说话，或是做小动作，老师一批评，还顶嘴，如果惩罚，马上就和你理论，结果是他犯了错误却比你还理直气壮，一点也不把老师放在眼里。叫家长吧，有的家长明白点，还配合老师教育一下，有的干脆不管不问（可能也管不了，有的学生星期天或晚上不回家住，家长也没办法），干这样的班主任，整天气都气饱了，总觉得当教师真是太凶险了。

学生管理学生，老师在幕后。
ps:一个班90多个学生，好吓人。

班上纪律涣散，捣乱的只是那个别学生，只要将这些“征服”了，那班级便一片***宁。

    够呛

    目标低一点，慢慢雕刻吧

您好辛苦！我班29人……

有的学生可能不是来学习的啊，

[QUOTE][B]下面引用由[U]高山圆月[/U]发表的内容：[/B]

有的学生可能不是来学习的啊，[/QUOTE]
同感！
一日晚自习，纪律乱成一团。
 
我怒，问学生，你们为什么要来学校。
 
下面笑成一团：混时间，也有的说混毕业证。
 
课后找了部分学生了解才知道，家里本来就安排他们初中毕业就去工作……
 
家长如此低要求的情况下，想让这些孩子努力学习就成了一个几乎不可能实现的难题。
 
无奈，只能说让他们翻开课本看书，至于多少人用心去看了，我没勇气统计。
 
原本以为教育事业很神圣，现在看来也充满了无奈。
 

家长对孩子要求低，孩子自己对自己的要求肯定不高。要想他们转变，首先要给家长“洗脑”。

我班63人，已经觉得自己是最辛苦的啦！90人！哇呀！那是个什么概念啊？跟郑学志老师学“班级自主化管理”呀！“法不治众”，人多的时候，我就抓“典型”，“擒贼先擒王”，“树倒猢狲散”，哈哈！老师，“气饱”了自己吃亏，咱们来学学魏书生的“松”“静”“匀”“乐”吧，好像管用着呢。

万事都有个开始，一般，班级乱，有过规律，几个人带动多数人说话，所以，应该从源头入手！

枪打出头鸟！！！

  90人，怎么会这么大呢？以点带面。