[COLOR=rgb(0, 0, 0)] [/COLOR] 接新班了，小学四年级，又是“天王之班”。男女比例失调，男生31人，女生13人。有多动症儿童，医院检查过的，上课挤眼弄眉；有自卑症儿童，随班就读，上课时不时唱歌；下课，课室通道成了跑道，一群人在追赶；放学，排两路纵队，来了张三，溜了李四。感觉任务更重了，向各位赐教！

[P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]课外阅读考级课程:[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]通过读书来丰富和改善孩子的精神结构和心灵结构。整个考级系统从低到高依次分为“赤、橙、红、绿、青、蓝、紫”七级，每一级都有相应的必读书目、阅读量、经典语段背诵量、有效读速、读书卡片量、读书笔记量等要求。王崧舟说，通过七级考试孩子的阅读量将超过2200万字，若按照一本10万字计算，那就是220本书。[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]——[COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]王崧舟[/BGCOLOR][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/P]

[P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]培养孩子成功心态最基础的，就是阅读，从某种程度上说，一个人的阅读史就是其精神发育史。我想，引领孩子们课外阅读，自己感知一些道理，比起我们要求要好得多。我给新班级制定班级特色：故事伴我成长。[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]第一步，根据教材要求制订本学期课外阅读推荐书目；[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]第二步，人手一份计划书，发到家长；[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]第三步，发“校讯通”动员家长准备书籍，可借可买；[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]第四步，每周课上交流一本书，每周一下午第二节阅读课进行。[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][/BGCOLOR][/COLOR] [/P]

四（1）班课外推荐书目：《昆虫记》《王尔德童话全集》《豪夫童话全集》《安徒生童话》《格林童话》新美南吉童话故事全集（全六册)、《木偶奇遇记》《出发！知识探险队（第一辑）》（全四册）、《爱的教育》《成语故事》《夏洛的网》《列那狐的故事》《一只想飞的猫》《装在口袋里的爸爸》。我是阅读高手《小学语文阅读训练80篇（4年级）》（吉林教育出版社）；《千字文》(中国传统文化教育全国中小学实验教材),人民教育出版社 。

[QUOTE][B]下面引用由[@君子兰]发表的内容：[/B]

这些推荐的书，很多我也推荐过给我的学生，的确很不错呢。[/QUOTE]
是的，还需做很多工作，才能使家长重视课外阅读，君子兰老师赐教！

本周推出第一本课外书《昆虫记》，早上学生进校园就开始阅读，课间偶尔见到一两个孩子在阅读，我就大加鼓励，我也坐下来与他们一起阅读。这书我读过，有空时也跟他们聊一下书里的“小虫子”。全班44人，有36人带书。没带书的8位同学，已经通过“校讯通”动员家长。阅读时，很多孩子还是东张西望，心不在焉，阅读气氛还没上来，看来任重道远。

开始教这班小精灵，使出浑身的解数。课堂上时不时有人掉东西到地上，橡皮、铅笔、笔盖，更甚的整个铅笔盒地上开花。我定制了上课“三件宝”，即书本、一支笔、课堂笔记。预备铃打响时，摆在书桌左上角，然后一边阅读一边等老师上课。两周下来，似乎有点效果。我想，课前准备充分，学生的情绪就安定下来，导入新课时，容易进入角色。

[P]从今，每月例行一次接待自卑症儿童教育机构的来访者。刚才，接待自卑症儿童的助理老师、所在机构的秘书，一起探讨自卑症儿童的教育问题：孩子按课程表参与本班学习，课堂该孩子情绪激动时，由助理老师带回辅导室安抚辅导，适当做一些游戏；降低学习难度，语文在字词、短句方面还是重点，努力让孩子对学习产生兴趣，不虚度在校的时光；让孩子在班里做一些力所能及的事情，比如：擦黑板、发本子、摆桌子，让他感觉自己是个平常孩子，自信学习；鼓励孩子课间与其他同学一起活动，促进沟通。[/P]

[P]下午四个“调皮鬼”轮值清洁。4:05放学，班里要求4:20要做完清洁，他们做到4:38，家长来找。四个人满头大汗地跑下楼。我说：“辛苦了，干了这么久！”四个人笑了，家长也笑，气氛缓和。我又说：“怎么回事？”他们各自说开了：四个人本来分工一人扫一组，两人合作拖地两组。其中一个打水倒了满地，没办法四个人一起扫水，所以拖了时间。解释得头头是道！家长听了也觉得在理，不再埋怨。我说跟家长久等，抱个歉。四个鬼齐刷刷鞠了一躬，说：“很抱歉！”气氛融洽。道别。[/P][P]回到办公室，我在想：幸亏刚才没有批评他们，要不就错怪他们了，说不定他们还会挨上家长一顿臭骂呢！教育，需要细节！[/P]

明天国庆节了，九月，对于我是个不平常的月份，我失眠了好多次。班中一个自闭症孩子给我的压力可见。他会在我上课期间，走出课室2至3次；他会在静静的课堂里高歌一曲；他会在他的笔记上写：把全班同学扔到水里。今天下午的大清洁中，我发现一丝转机，他提起垃圾桶，主动倒垃圾去了，然后拿着小毛巾擦着他自己的书桌、书台。我惊喜地为他竖起了大拇指。我似乎看到希望，我会努力的。十月份，我会为自己加油。祝各位朋友国庆节快乐！

[P]下周一期末考试了，正写着评语。写着写着发现，这个班的每个孩子都是那么富有个性：梁毅俊机灵，你的每一个举动都逃不过他的双眼；[B][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=10][COLOR=#000000][SIZE=2]霍旖旎安静，她可以整天沉浸在她的阅读世界里；陈楚儒健谈，只要你一打开他的话匣子，校内校外的趣事无所不知；王可怡女孩男相，组里的男生可“遭了秧”，一个个得听写背书才准走出课室。蓦然回首，和这班“天王”相处也快一个学期了，总体感觉，累着快乐着！[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P]