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    2020.06.05一种教育的两种可能(家长对孩子发展的可能性评估)
    [P][ALIGN=center][SIZE=10]2020.06.05[FACE=宋体]一种教育的两种可能(家长[/SIZE][/FACE][SIZE=10]对孩子发展的可能性评估[/SIZE][SIZE=10])[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]昨天回家,开心屁颠屁颠着拿着两张语文试卷来给我和妈妈显摆,两张都是[/SIZE]61[FACE=宋体]分(满分[/FACE][FACE=Calibri]70[/FACE][FACE=宋体]不算作文),对于这样的分数,我个人是满意的,语文不算是开心强项,我们对他的要求也是努力争取前三分之一,最好别掉到后三分之一,也就是说,一般都在中间层徘徊,而显然就当前的分数来看,我觉得还不错。粗略着翻阅了两张试卷,基本错误在主观题,扣分从[/FACE][FACE=Calibri]0.5[/FACE][FACE=宋体]分到[/FACE][FACE=Calibri]2[/FACE][FACE=宋体]两不等,唯独有点舍不得的是一道选择用词扣了三分,因为担心他会骄傲,我没有多说什么。开心妈妈接过试卷,认认真真进行了分析,然后开始生气,因为开心“蜗牛的蜗”写了错别字,而这个错别字开心妈妈已经纠错过多次,光我看到的罚写就在三次以上,怎么着也写过十几二十遍了吧。在我看来,就是一种先入为主的主观性错误,但在开心妈妈看来这就是极不负责的不长记性,一顿批评之后,要求开心罚写一百遍。开心先是有点不接受,拿出字典重新确认了一遍之后无语,我也一样,是啊,当时的我如果多说点什么,很可能引起一场无谓的家庭争端,更何况,开心妈妈说的都对,本来就是开心不够用心才一错再错的,哪怕考试的分数是[/FACE][FACE=Calibri]99.5[/FACE][FACE=宋体],错误如果是不应该的话,也是值得批评的。今天早起,想起昨天因为赶作业没有及时完成[/FACE][FACE=Calibri]100[/FACE][FACE=宋体]遍的罚写,今天需要补上,但凡规则,制定了就需要去执行,这也是一种必须的教育。朝令夕改,由着自己的心情去教育孩子,是最要不得的教育。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=10]作为一名小学教师,忍不住进行多想,这样的家庭教育是不是也会产生两种可能呢?若干年后,开心一举成名,写回忆录的时候,开心这样写道:很感谢小学时候妈妈对我的严格要求,有一次我考了不错的分数,本来想到爸妈面前显摆一下,听一下他们的表扬,结果被发现写错了一个不应该的错误,写错过好多遍的蜗字又写错了,然后表扬就变成了批评,还被罚写了一百遍,不过从那之后,我这个字就没再错过,对其他细节也更加仔细,我还是希望得到妈妈的认可。这,是一种教育的可能。[/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]还有一种可能,开心从此不敢跟我们说实话,尤其是遇到不好事情的时候。其实很多孩子本身就有报喜不报忧的[/SIZE]“聪明恶习”,所以每次如果我去接他的话我总喜欢让他跟我分享三到五个消息,好的坏的都行,哪怕跟他自己无关但跟班级跟学校有关都行,对于好的进行肯定,对于不够好的跟他一起分析,尽量减少批评说教的成分。虽然这样的机会很少,但我觉得这样的做法挺好,身怀同理心跟孩子对话,本身就是对孩子成长的一种尊重。我经常跟我的学生这样说,做错事怕什么,能改就行,就怕错了还不知道,那就惨了,一错再错却连一个改错的机会都没有,多惨!所以,教育的另一种可能同时存在,关键还看长期的家庭教育方式和孩子自身的性格发展特点。[/FACE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10][SIZE=10]两种可能都是极端猜测,更多的真相还可能是在两者之间徘徊。[/SIZE][FACE=宋体]每个孩子都是不一样的,当我们选择了[/SIZE]A[FACE=宋体]教养方式的时候,我们就注定无法知晓如果当时采取了[/FACE][FACE=Calibri]B[/FACE][FACE=宋体]方式孩子可能会怎样。于是乎,很多跟我一样的家长都会在各种培养选择上患得患失,是学奥数还是培养英语,发展美术特产还是开发音乐天赋?但其实,贯穿从幼儿园到大学的漫长十九年学习,我们最该做的就是去发现孩子的个性特点和兴趣特产,然后尊重,哪怕努力很多年却依然不确定,就跟现在的我一样,但那又有什么关系,只要能确认我们这一的教育方式被用在自己以及绝大多数人身上都是能够被接受的,那么人生观价值观世界观基本上不太会出什么大问题。作为人民教师,我们通常被要求问自己两个问题:“假如我是孩子,假如是我孩子,我该如何教育?”其实,作为家长的你们也可以这样问问自己,自己能否接受自己正在进行的教育,还得权衡一下当下社会发展的趋势背景。[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=10]深红,浅绿,都被爱,都可爱!尊重孩子从来没有对错!与各位家长共勉之。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/FACE][/SIZE][/P]
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