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    宣讲会彩排风波——领导力-2021.3.18
    [SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][B][SIZE=5][FACE=等线 Light]3.18宣讲会彩排风波[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3]         在学工部大学生自资助服务中心已经不是一个新人了,却也在犯错。周四的中午,举行了一次宣讲会的彩排。目的是为了即将开展的春季培训会进行彩排,部门里面的不少人都来了,中心的负责老师金老师也参与了,没有预想中的顺利,因为我们带来的笔记本电脑无法连上“阳光家园”投影仪,也就无法播放宣讲会的PPT,也就意味着我们今天中午的彩排很有可能达不到效果。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3]        当金老师走进来,看到我们的凌乱,对我们没有在昨天就做好沟通和设备的试用进行了批评,主要受到金老师言语教育的是中心的副主任,受教的更是我们这个团队;没有准备的打仗注定是失败的,因为很难逆风翻盘,这教会了我要学会做准备,做预算。紧接着,我们都没有什么对策,还是金老师联系团委的老师,派学生送一台笔记本电脑过来,好开展我们的工作。行程已经安排上,岂有中途取消的道理?!更何况这影响的是一个团队,因为是一个整体,所以我们要学会解决问题,学会在错误面前反思,才会有成长![/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3]        现在开始的才是此次彩排的重头戏。没想到勤工小组是第一个被点名的,我毫无心理准备就上了!由于PPT还不能播放,我就干讲,大家只能在自己的手机上面看到内容。有些磕磕绊绊的讲完之后,金老师进行了点评,真的让我小脸一红啊!!!我没有拿出数据,岗位数设置的变化,近一年酬金的发放数,学院及职能部门的岗位数……从政策和文件的解读方面问题不大,但作为演讲来说,我的语速较快,而且没有一个整体的思路,总是“然后,然后”,而不会想到用“首先,第一点;其次,第二点;再者……”等专业的递进词。小金老师(我个人喜欢这么称呼金老师)还指出,站在一个听众的角度,要如何让你的演讲给别人带来收获,让别人能够听懂,懂得勤工助学如何锻炼一个学生的能力,哪一方面的能力;以及学校对于这方面资金的投入变化,反映校方的重视……[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3]         最后,从小金老师这里,我发现了自己的不足;在观看了其他三个项目组的演讲后,对比之后更有高下之分,看来自己还是要更强大点呀!我的职位并没有上升到副主任,只是一个小组的负责组长,但同样需要努力向上,可能是我自己给自己的担子比较重,我不想自己只是一个挂名而已,我想有所收获,我可以失败,但却不能容忍自己没有尝试没有尽力就撤退。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3]        总结一下吧!作为干事,我们还是太稚嫩,在困难和已经产生的问题面前,更容易犹豫不前,想到的是为什么会有这样的问题出现?为什么是我遭殃?为什么当时就没有想到呢?而不是我应该想到什么办法来应对,迎难而上,乘风破浪!当有一天我可以做到沉着冷静地去想如何化险为夷,才是真正的长大!也是真正初具领导能力的时候啊![/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]
    经历过磨难,才懂得更好地经营自己!
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