如今农村的生活条件越来越好了，大人都希望自己的孩子能接受更好的教育。于是许多农村孩子从小便进入县城的学校接受教育。殊不知在这些家长认为的最好的教育之中，也隐藏着许多危害教育的因素……请看一位中学教师的日记。

——引言

                      2009年7月18日   天气：晴转小雨

放暑假了，马超悄悄地对我说，她想上我家学习，她喜欢我家的学习氛围。我欣然接受，能为孩子做点事很是高兴。正好刘猛来电话，便将其也约来。这两学生是我们班最优秀的学生了，一个稳居第一，一个从乡来，从中等生一路拼到前三名。这两人在一起一会你考他，一会她考你，这一上午谈谈笑笑，学中有乐。看着这两个可爱的孩子如此高兴，我心中也如蜜一样甜，高兴地炒上两菜，招待这两个小客人。吃饭之间谈起了刘猛的努力与进步，谈起了谁聪明些，我们三人都为那些脑瓜聪明的学生面惋惜。忽然间我发现，我们班学习好的除刘猛外，剩余的全是本村的，看看那些住宿生，脑瓜聪明的真不少，可是皆问题百出……

马超说，小学时吕延坤是闻名的聪明者，（马超与吕延坤不是一个班的。）每次考完试学习好的都要打听一下吕延坤考多少分，吕延坤的数学可从来没有掉下过九十分。再看今天他七年级下期末成绩，数学已在不及格之列——导致其落后的主要原因就是上网吧。七年级上吕延坤没有在宿舍住，在租户处经常夜间上网吧。七年级下再回到宿舍住时，上网已经有瘾，英语已完全不学，数学也开始似学非学。

我们班的李传辉，初到中学时是我认为最优秀的学生，无论什么课都学得津津乐道，如此乐学者实在是难得。可是后来他也上网吧，还与一位女同学早恋，如今正辍学在家……

再看看本村的学生。厉彦捷小升初时成绩位于E级，那字写得没个看。到了中学后其母亲天天鼓励加指导，（厉彦捷家是后搬来的。）每次考试都有进步，现在已稳居B级，是我们班学习的重量级选手。

思量了一下其它班级学习优秀者，也是本村的占多数，外村的能像刘猛这样一心学习、全心学习的，真是凤毛麟角。

看当今农村，因家庭条件好，许多父母都想让自己的孩子接受更好的教育，总觉得农村的学校教育质量太差。于是几岁的、十几岁的孩子都要离开温暖的家，到县城的学校去学习。才几岁十几岁的孩子哪里有坚定的信念，更别谈什么定力了，在繁华的县城里，各种诱惑迎面扑向这些幼小的心灵。人性本惰，那些好的，苦的事情要引起孩子的关注真得很难。没有特殊的家庭背景，孩子们是不会比吃苦，比学习，比看书，比努力的。而那些比吃、比玩、比穿、比美最易侵入孩子的思想领域，久而久之由比吃、比玩、比穿、比美引出诸多坏习惯：反复撒谎、趁机偷窃、贪玩厌学……这些坏习惯一点点地在住宿的孩子身心里扎根成长。

于是更多的住宿生学习品质越来越差……

学好三年，学坏三天。一旦孩子养成了坏习惯，要改，太难。一想到那些不爱学习的住宿生的前途，尤其是那些刚离开家的住宿生，真为他们担忧呀！

当然要让住宿的学生学好不是不可能，家长一定要及时向老师向住宿处了解孩子，及时为孩子把舵。可是农村家长有多少能这么去做呢？！

我越发觉得当今这个社会和以前不一样了。以前家庭穷得太多，穷得没有条件抓孩子的教育，穷得社会也没有什么诱惑可影响孩子。于是学校教育成了主导者，在很大程度上影响、决定了孩子的成长。可是当今不一样了，从城里到农村，家长都在抓教育，于是家庭教育对孩子的影响已居主要位置。学校的教育成效依然很大，但那是配合家庭教育而带来的成效。将孩子从小就送走，也就意味着没有了家庭教育！

在当今这个时代里，孩子教育输在哪里？输在了家庭教育上呀！如果你是一位不能及时全面了解孩子的家长，如果本地有学校，最好不要让自己的孩子变成住宿生。

拥有母爱呵护、教导的孩子才会健康成长！

拥有亲情关怀、启迪的孩子才会健康成长！

拥有良好的家庭教育——孩子才会成为栋梁之才呀！  

家庭教育重成绩轻人品，重现实结果而忽视过程体验，所以家庭教育远比学校社会教育重要，可是许多家长并不明白这个道理呀。