张老师你好，我是一个新老师，今年带初二年，学校要听我一节班级月考质量分析班会，我是教数学的，班会内容分哪些，具体应该怎么操作，达到什么教育理念，我都还没头绪，过3天就要开了，也是刚接到通知，请求指点。

搭车学习，期待。

我今年带初二年，也是教数学的，搭车学习。

搭车学习！

没学到，不知大家有什么意见或建议？我也要开分析会了！呜呜呜呜呜

   阐明一点，我没有开过月考质量分析班会，但是月考质量分析会（教师教研）倒是开过几次。所以我也是纯粹纸上谈兵，如果有什么说得不对的地方，楼主一笑置之哈。
   首先，可以让学生总结本次月考成*****的经验和教训，以书面形式上交，这样你在准备班会课的时候就会有话可说，可以在课件上条理清晰的展示出考得好的同学的经验和考得差的同学的教训。便于大家分享。
   其次，对于学生出现的，但是没有意识到的问题，在班会课上重点强调。
   再者，在形式方面可以办成座谈的形式，也可以办成讲座的形式，我想不到的大家也可以补充。
个人愚见，见笑了

多和其他教师交流

我们一般是老师坐在一起交流交流。有时是在教室开，大家听学生怎么说，然后对学生说写什么，可以说是师生交流会。

好玩,你先告诉我:这样的会议是在哪儿开呀?是教室还是办公室?谁参加?

其实并不难.

这个问题我经常遇到，这样的会议我经常参加。关键是商量。找出存在的问题。

关键是要师生合力！多找问题，多想办法，多让学生参与！