[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]教育即修炼 ([/FACE]班风小论坛)[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]阅读这些优秀的帖子,让我受益匪浅,很多棘手的问题,也在提出问题-[/FACE]分析问题-解决问题的思路下顺利解决。所以,高一过了一月多的时候,班级整体表现很优秀,学生团结,班级有凝聚力,学习也比较刻苦,各科老师都表扬我班。可是看到这个局面,我却茫然不知所措,因为:我不知道要干什么了。好像是站到了高原上,而看不到更高的山峰。我下阶段努力的方向是什么呢?应该思考什么样的问题呢?现在的感觉是,努力保持这种班级的现状,看看那里还需要修补,而没有更加高远的设计,这让我有种窒息的感觉。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]请王老师给我一些指点,谢谢![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]百尺竿头,如何更进一步[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]教育即修炼老师:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]您的工作成绩斐然,谨表祝贺。要使工作深入一步,我觉得可以在个性化教育上做文章。您最好找一些学生聊聊天,看看他们都有什么要求、希望、困惑,需要什么帮助。只要您深入到学生中去,会发现需要教师做的事情还很多,您现在的成绩,可能主要是管理方面的。高中的学生,会考虑自己的未来,您可以做点职业指导,使他们的学习有更具体的动力。您可以搞一些心理测试,帮助学生了解自己,同时给予适当的指导。比如下面的测试,对因材施教,就有好处。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春 [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]2013,10,17[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]附录:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]检测方案4[/COLOR][/FACE](此方案侧重测试学生的职业倾向)[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]这个检测方案,从“我喜欢和什么打交道”入手。参考了《职业咨询心理学》(中国轻工业出版社2007[/COLOR][/FACE]年5月 245页 “工作世界地图”)[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和“数字、数据”打交道,那么你未来适合做以下工作:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]会计,计算机软件,金融,通信。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和“自然界的实物(动物、植物)”打交道,那么你未来适合做以下工作:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]农业,林业,畜牧业,环境工作,动物保护,旅游观光[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]3[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]如果你从小就喜欢和“人造实物”打交道,那么你未来适合做以下工作:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]建筑,制造业,加工工业,交通,工程[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]4[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和“想法”打交道,那么你未来适合做以下工作:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]自然科学和社会科学研究,哲学,数学研究,计算机软件设计[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]5[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和自己的感觉打交道,那么你未来适合做以下工作:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]音乐(作曲和表演),艺术,诗歌,体育运动,[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]6[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、如果你从小就喜欢和人打交道,那么你未来适合做以下工作:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]社会活动家,官员,管理人员,社区服务,警察,教师,演员。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]以上是单纯型的人才,这些不同的兴趣也可以互相搭配,产生另外一些职业倾向。比如:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、3[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备,可以去做城市规划工作和工程管理工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]1[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、4[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备,可做数学家和金融创新工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、4[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备,可做生物工程、医药开发,医生,考古工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]2[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、6[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备,正好做环保主义者。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]3[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、4[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备,可做产品设计师。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]3[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、5[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备,可做服装设计,舞台设计,室内装修等工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]4[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、6[/COLOR][/FACE]两种兴趣兼备,正好做产品营销工作。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]5[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]、6[/COLOR][/FACE]、两种兴趣兼备,适合当作家。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]这只是举例,我们可以根据孩子具体情况,“组装”成很多种职业倾向,找到最适合孩子的职业。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]这种检测方案,适合在初二以上的学生中进行。我主张索性把这个材料印发给学生,让他们自己思考,或者小组讨论,征求好友甚至家长的意见,找到自己的未来的职业方向。这样,学生报考大学时选择什么专业,也就心中有数了。有了职业理想,对当前学习积极性也有利。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]摘自王晓春著:《发现孩子的潜能》[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]