[P][LINE-HEIGHT=23.00][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18]主题班会课：幸福，要与天使在一起吗？[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23.00][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10]恩施州鹤峰县五里民族中心学校[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10] 蒋宗海[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]一、[/SIZE][SIZE=14pt]班会的背景：[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]有两名学生上物理课[/SIZE][SIZE=14pt]时[/SIZE][SIZE=14pt]看课外书。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]二、[/SIZE][SIZE=14pt]活动目的：[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]通过本次活动使学生达到上课专心听课，课外增加阅读量的目的。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]三、[/SIZE][SIZE=14pt]活动准备及流程：[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]首先了解到他们看的是《幸福，要与天使在一起》。然后召开他们的小组会议，要求小组在[/SIZE][SIZE=14pt]20分钟之内将书读完，组长向全班同学展示本书内容后，再由每一名小组成员用一句话说出读书感悟，也就是你收获了什么。然后由全班其他小组就他们的展示讨论2分钟，推荐一名发言人用1分钟三句话说出从这本书里得到了什么、我怎么看上课看课外书这件事、我们收获了什么三个方面作点评，最后由看课外书的同学作总结。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]四、[/SIZE][SIZE=14pt]活动记录：[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]小组六名学生利用休息时间用拆书的方法将一本书分为六份，用[/SIZE][SIZE=14pt]10分钟分别看完自己的一份，用六分钟交流，4分钟总结归纳。午休上课前的10分钟，通过小组的展示和点评，他们得到如下的结论：生活中不缺少幸福，而是缺少一双发现的眼睛，幸福要靠自己争取得来，不是和天使在一起就一定会幸福；在课堂上看这些课外书，既浪费了时间，又耽误了学业，是非常不值的，应该受到批评。我们要选择合适的时间去阅读有意义的书籍，才会对我们的学习和生活提供莫大的帮助[/SIZE][SIZE=14pt]，这样我们才是快乐的，也才会是幸福的[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]五、[/SIZE][SIZE=14pt]班主任反思：[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.00][SIZE=14pt]通过学生的这种读书活动，增强了小组的协作精神，加强了学生的表达能力，让学生间接认识到了学科学习和阅读的关系，从此上课再也没有这样的事发生。其实学生有时候不是犯错，而是在不恰当的时间或地点做了可以做的事，老师只要通过合适的方法告诉他应该学会在合适的时间、合适的地点把应该做的事尽力做好就OK了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]
[upload=5385,2]班会课设计.doc[/upload] | 
