[P]                            潇洒的作老师[/P][P]                                   ——写给自己[/P][P]    我是这样想的，一个人不应该工作的太累，只要你准备好了，认认真真的作，没有必要想方设法的折腾自己。[/P][P]    追名逐利的事情别做，苦不堪言的事情别做，没完没了的事情别做，我们是教师，只有我们轻松了，我们的学生才能轻松。要让学生明白，做人首先是的快乐，一辈子做件自己想做的事，用了满腔的热情爱自己的生活，像老师这样快快乐乐。[/P][P]    人生最苦的是计较，当你念念不忘的时候，耿耿于怀的忡忡忧心让你闷闷不乐，不如放过自己吧，有口饭吃就好，能有书念就不错，饭是物质层面的东西，它可以保证你活着。至于活得怎么样，关键要看你和书的距离，每天都捧着书的人，想要关注其他真的没办法。[/P][P]    我们的时间都用来读书了，除了学生，只有教师可以这么说。我们应该关注学生，但最好的关注是他们的精神生活，深入心灵的只有读书了。引导着学生读书的老师是最成功的老师，想要让学生读书自己的先读书，而这样的教育是最简单也最快乐的。[/P][P]    其实，我们不止为了学生，一个丰盈的人，想要脱离让他愁眉不展的俗世生活，既不为声乐所扰，有不为金钱所获，只有带一本书了。在纷纷扰扰的世界，悄无声息的读着，让自己的心慢慢地沉下去，在这寂静无声的流淌中，以品读映照出一个何等洒脱的自己，伴随着字里行间让自己的灵魂飞翔，而字斟句酌的时候超脱成了一种必然。[/P][P]   把书当一种生活，在不自觉中陶冶成一个全新的我，静静地濡染着学生，悄悄的让他们喜欢与书相伴的生活，像自己这样“绿蚁焙酒，红袖盈歌”，于不为人知处享一种超凡脱俗的生活。[/P][P]  教师，如孔老夫子一般，则太累，顶着个济世救人的思想奔波在路上，忙碌了一辈子迷失了自我。教师就是教师，纯粹一点，调子起的太高，细微处就容易错过。所以，三千学子七十二贤士，埋没了多少啊。[/P][P]  教师，也不应当像卢梭，完全的沉下身子，丢掉了真实的自己，学生是学生，你还是你自己，只要彼此独立了，才不会想他那样喊的口号很响，用之于教育的却很少，把自己独立起来，你想学生怎样，你就怎样，教育就这么简单。[/P][P]  做个潇洒的老师，就不要计较那么多，有一本书就好，能不能评职称，可不可以被重视，顺其自然吧。只要有学生，只要可以上讲台，行走在校园里，说着超越了油盐酱醋的话题，听着天使一样的笑声，陪着这些天使一样的孩子。[/P][P]  我不想知道工资涨了多少，因为相对于富翁，再大的涨幅也只是一种玩笑；我也不愿为了职称折了腰，其实自己该是什么教师自己最明了，何必和那些蝇营狗苟的取巧者计较。找到自己的初心，自己是一无所有的来的，得到了这么多，想笑都来不及，又何苦去苦恼。[/P][P]  陪着学生读读书，带着童心过了一秒又一秒，埋在理想的岁月里，懂得珍惜最重要。[/P]

[LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14]引导着学生读书的老师是最成功的老师[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[QUOTE][b]下面引用由[@张长春]发表的内容：[/b]

引导着学生读书的老师是最成功的老师[/QUOTE]
[P]祝张老师新春快乐万事如意，猴年大吉大利！[/P]

[P]    一个老师想要潇洒，没有自我境界的提升是很难的，而自我境界提升的唯一渠道就是读书和思考。在阅读中超越，伴着思考前行，潇洒其实离你很近。当你心无旁骛了，当你心驰神往了，所谓的生计之苦，奔忙之累，都会在不经意间消失的。[/P][P]    因为，苦闷的时间，我在思考了，伤感的那一刻，我选择了读书。当我捧起书本的时候，当我低下头愁眉不展的时候，我真没有时间干其他啊，即使脑子溜个号，也是极大的奢侈和浪费啊，我只要让自己静下来，完全的出离喧嚣的世界，丢掉对名利的追逐，才能真正地读书，才能酣畅淋漓的思考。[/P][P]    当然，我刚刚开始，是兴趣的指引，让我找到了这样一条路，并且在这条路上乐此不疲，没有了以前的叹息和唠叨，我只想坐下来，把时间完全用在这样一个让自己的心灵无比沉静又无比喜悦的地方，忘记了纷纷扰扰。[/P][P]    思考的作用比读书还神奇，当你沉入那样一个空间的时候，任何的打扰于你而言都是没有效果的，你会一直想下去，找一个静静的地方不断的走，或者只是那样坐着，无论白天黑夜，抑或刮风下雨，你大可以永远走下去，或者一直那样坐着。[/P][P]   当你的心静了，没有了世俗的牵累，名利的困扰被赶跑了，他人的指点变得无足轻重，物质的贫乏可以忽略不计，你就自由了，精神的极大丰富会瞬间而来，你的灵魂不再躁动，眼睛和耳朵也被放进了书本，或者一个冥想的世界，快乐便不期而至。[/P][P]    [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

提升自我境界，做一位幸福的教师！[/QUOTE]
于老师说的很对，教育的幸福在于自我精神上的幸福。

能够这样做老师，是学生的幸事，是老师的本事。我们都为之努力吧！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@Liuqinzsd]发表的内容：[/B]

能够这样做老师，是学生的幸事，是老师的本事。我们都为之努力吧！[/QUOTE] [/P][P]是啊，我们需要努力，做一个幸福的老师。
[/P]

[P]    我从去年开始“教育写作”（请允许我这样毫不谦虚），试着从学生身上发现我的写作题材，把他们的心理波动作为我教育分析的核心和关键。于是我开始蹲下身子，学着用孩子的声音说话，尝试想想他们的心里。[/P][P]    在这个过程中，我一次又一次的被他们感动，和着他们的节奏，我找到了自我提升的路径，——也就是边发现边思考边总结，在不断的自我超越中，实现自我教育思想的重建，让自己的想法更符合学生的实际，更能够进入他们的心灵。[/P][P]    刚开始，我坚持得很辛苦，要读很多书，要学着那些名家思考，还要关注我的学生，把他们的成长轨迹放在教育的大背景下解读，以科学的教育思想一遍又一遍的剖析，试图寻出这些做法的心理依据，并进而对症下药。[/P][P]    我要在完成学校的所有教育教学任务后，腾出自己的心灵空间，静静的坐两三个小时，不是读书就是思考，或者坐在电脑前默默的打字。总之，在学校十一点放学后，我不得不再坚持两三个小时，去读书和思考，抑或记录。[/P][P]   我必须得午休，每天吃过午饭都要睡一小时，很快就成了习惯。不过这样也好，自己很难再有时间喝酒了，连自己一直戒不掉的微信，也不得不关掉了。因为一直不联系，很多昔日的酒友离我而去，迎来送往的小事也是能退就退。[/P][P]   到现在，我已经没有了交往，不是坐在电脑前写自己的教育反思，就是拿本书到大自然中远离了烦杂的干扰。人家都知道我在干什么，我也慢慢孤僻起来，只想进入一个很静的世界，让时间带着我的思绪奔跑。[/P][P]  不知道从什么时候，我感到自己很快乐，虽然我已然是中学二级，虽然我的工资依然很少，但是我没有时间抱怨啊，再说我早就忘了。我只想把时间用来读书，或者回到学生中间，听她们天真无邪的笑，哪怕静静坐着，我也只是想起了自己的教育理想，并不断梳理达成这种教育梦想的路径。[/P][P]  真的，我这样的生活很清闲，也很奇妙，坐在文字的世界了，让自己的思绪随便的飞，即使有个学生不声不响的进入了，与教育而言也是一个桃源，而学校和家中的琐事，要压缩到极致，可以一秒解决，就别拖泥带水，无聊的东西越少越好。[/P][P]  作潇洒的老师很容易，延着自己的路径，不为世俗所扰，做些教育者该做的事，少些名利之争，就行了，简单到只有教育和读书最好。[/P]

[P]     当书写成为了习惯，当思考成为了信仰，在这样的教育路上行走，如果再有一群学生，和几个知己的话，即使有风雨，很坎坷，应该也是幸福的。只要咬咬牙，只要昂着头，只要向前走，只要不放手，潇洒只是一种姿态，像进取者的样子，坚韧不拔力争上游。[/P][P]    教师最主要的是要有自己，外在的需要都是空的，多从内心深处问一下自己，抓住灵魂的幸福这根线，一步一个脚印的制造着奇迹，坚守本身就是种美丽，而执着的身影有种说不出的潇洒，那个挺立的昂扬的朝气蓬勃的影响一样的身影，是罗曼罗兰笔下的贝多芬，是歌德笔下的浮士德。[/P][P]    学生的价值是让老师有方向，在帮助学生的时候成就自己，在深入学生的时候想到快乐。孩子是天真的，只要不是教育错误了，孩子不会失去这种天真。而一颗童心于这个世界多么重要啊，何况几十颗童心汇聚出来的班级，教师你是幸福的。[/P][P]    童心的无暇和宝贵是个人都会明白，何况我们身为人类灵魂的师者，我们是雕琢人类心灵的圣手，如果读不懂我们的工作对象怎么行，而读懂最好的方法是融入，和他们在一起像他们一样，用一尘不染的心灵看世界。[/P][P]    当我们干净了，我们的教育才会干净，我们对孩子的奉献才有价值，而我们也会随之脱离世俗的困扰，请相信这个时候你是快乐的，你的举手投足都充满了快乐充满了美，而幸福是不言而喻极其明显的，对不对？[/P]

向王老师学习！跟着王老师走！