赵老师：
你好！
早就想跟你谈谈的，但是我的心里又一直很矛盾。
你大概还不太认识我吧，还是先自我介绍一下，我叫林以广，你班上吉国庆同学的姑父。说来很惭愧，整天忙得就像一个高速旋转的陀螺，又不在同一个办公室，所以很少有机会和你交流。
不过，这丝毫也不影响我对你的了解，当然是缘于你的优秀。我一点也不恭维地说，你是我佩服的少数几个年轻老师中的一个。一个女孩子，远离父母，在外打拼，而且在这样一个竞争激烈的学校从一开始就能干得很出色。看到你，我会很自然地想到曾经年轻的自己。噢，我没有一点摆老资格的意思，我也没有一点儿摆老资格的理由。我是说，我刚工作的时候，远远赶不上你现在的出类拔萃。
你的敬业的热忱，从你对吉国庆的关心和帮助，我就能深深地体会到。吉国庆能分在你的班上，是他的福分。可惜的是，这个孩子太不懂事。拖累你了，赵老师。这一年来，费了你多少心，作为吉国庆的亲戚，我们除了十分感激就是十分愧疚了，真的。
说来，你可能不相信，一提起这个孩子，我比你还觉得头疼，我们自己的孩子也没有这么烦神过。当初吉国庆的父母提出要让孩子到我们身边就读的时候，我是极不赞同的，我不是在推卸责任，我是老师，我怎会不知道呢？吉国庆的底子是很差的，根本就不适宜在这所学校就读。正像一个五音不全的人，他要是能唱出一首美妙动听的歌来，那简直是奇迹。但是我没有办法，更没有颜面阻止他来。他的父母都没有多少文化，又不懂得教育孩子。在“拯救”还是“放弃”的斗争中，我最后还是颇费一番周折地让他进来了。孩子和他的父母自管他们开心去了，我知道，我从此就成了罪人。
赵老师，我能想像你的心情。且不说领导要成绩，只要是老师，抓孩子的学习，理所当然。是一块庄稼地，就得长庄稼。不长庄稼，就只能杂草丛生。同是老师，我们谁也不用怀疑自己的一颗热心。但光有一颗热心，也还不够，这正是教育者的大不易。所以，我们做老师的心中还得有一把尺，“再肥美的草地也有瘦马”这确是不争的事实，分数也不是一个孩子成长的唯一标准。我们都是从学生时代过来的，这样的认识可以说是深刻的。老师是什么？老师只是学生登天的梯子，他肯不肯沿着梯子去摘天上的星星和月亮，那就要看他自己的造化了。我武断一点说，有些孩子，如果他自己找不到学习的信心，是会越抓越差的。一个人一辈子，怕的不是缺乏知识，怕的是缺乏人生的信念。
恳请赵老师一如既往地关爱吉国庆同学，引领他扬起快乐生活的风帆，使其在行为习惯方面尽可能得到良好的发展，能够如此，我也就要念阿弥陀佛了。
顺致，
教安！
林以广
2008年4月14日晚