[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 12月21日晚聆听了王老师关于《自主化管理中存在的问题及对策》的讲座，那天的网络不太好，听讲过程中发现其他群都发生不能正常听讲的现象，真的替其他老师着急，只有中职组的网络还好，讲座很完整！[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 一个星期来，再细细品读体会王老师的讲座，别有一番领悟，整个讲座文章被我划的很“花”，重点难点一一划出。总结了一下王老师的自主化管理真是法与情的恰到好处的交融，几乎每个问题的解决方法都是以情化解，罚的合法，治的心服。无论班干还是普通学生，在错误面前都是先反思，换位思考，老师先给予学生的优点肯定，最后学生都是表示愿意接受处罚,问题总是在心平气和中解决，让人敬服。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 自主化管理重要的是班委的产生与培训，因为班委是班级管理的中坚力量，“精选班长，铸就领袖精神；加强班委培训，铸造团队精神；创新群体机制，打造协作精神。”强有力的精神锤炼，打造了富有凝聚力善于反思的团队管理模式。王老师又从提高自律能力，做好班级自主化管理的关键列举了一些反思文章，让学生每天记德育日记，看励志视频，进行励志演讲，班币制度来进行自律，和学生一起完成一些思考和反思，尤其那篇“欺负女人的男人不是男人，让人们因为我的存在而感到幸福”特别有激情，有力量。相信当时的每个孩子都想成为这样的“阳光男孩”，这从学生们的日记里可以得到验证。励志视频我也曾给学生放过，效果真的不错。只是觉得孩子们当时会被感动的一踏糊涂，过了几天就忘了，王老师的励志演讲倒是个很好的补充方法，很值得自己去学习。这也是一种长效的鼓励措施。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 王老师在不断反思，提升自我素质方面更是让我望尘莫及，一篇“久违的激情再次燃烧”和自己的这段时间很相像，只是很惭愧没有王老师的那种毅力和意志，但我会尽自己最大努力，多阅读，多反思，而且很长一段时间以来自己也可以很自豪的说：别人在游戏的时候，我在阅读和学习，别人在闲聊的时候，我在记教育教学的反思文章，我知道教育的路很艰辛，但我有爱，有信心，有执著，而且我越来越发现，以前是喜欢学生，现在是学生越坏越喜欢，因为自己的工作在他们那里更赋有挑战*，看到自己的教育能使他们有所变化真的特别开心与快乐......[/FACE][/SIZE]