[P][SIZE=12pt]他怯怯地往座位上走，手里拿着一样东西，极力掩饰，但是已经来不及了！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]他是住校生，手里拿着的是充电电源，难道是手机，这可是学校明令禁止带的！他惶恐地从前面跑到座位上，迅速地将手里的东西放到了桌洞里。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]我其实早就看到了。“把东西拿出来吧！”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]他站了起来，递给我，果然是充电电源。“是什么？手机电源吗？”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“老师，不是手机，是[/SIZE][SIZE=12]MP3[/SIZE][SIZE=12pt]，我周末听的。”他解释道。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“周末听，为什么现在拿到教室来充电？你先放我那里。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]接下来的两天里，我没有找他谈话，但是我能感觉到他眼神里透露出来的恐慌。不找他，就是先冷处理，让他自己先思考思考。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]两天后的晚自习，我找到了他。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]在办公室，我详细地咨询了充电电源的事情。他一再强调是[/SIZE][SIZE=12]MP3[/SIZE][SIZE=12pt]的电源，是用在星期天下午听的。周末下午是学生自由活动时间。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]他很坚定。但是声音有点抖，看得出，在办公室，他有点紧张，手还在不停地搓着衣服。他是一个内向胆小的男生，直觉告诉我，他说的是事实。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“那你为什么要在晚自习下拿出来充电呢？”我继续问。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“因为每电了，星期天下午听的。所以来充电。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]那天是[/SIZE][SIZE=12]10[/SIZE][SIZE=12pt]点钟下了晚自习，我值班，下了晚自习后，我到办公室小坐了一会，再次到教室的时候，看到了慌乱拔下电源的他。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]他是住校生，早上[/SIZE][SIZE=12]6[/SIZE][SIZE=12pt]：[/SIZE][SIZE=12]05[/SIZE][SIZE=12pt]起床，[/SIZE][SIZE=12]6[/SIZE][SIZE=12pt]：[/SIZE][SIZE=12]30[/SIZE][SIZE=12pt]必须离开宿舍，[/SIZE][SIZE=12]6[/SIZE][SIZE=12pt]：[/SIZE][SIZE=12]50[/SIZE][SIZE=12pt]到教室上早读，然后是一上午的课程，直到[/SIZE][SIZE=12]11[/SIZE][SIZE=12pt]：[/SIZE][SIZE=12]35[/SIZE][SIZE=12pt]放学。中午休息到[/SIZE][SIZE=12]12[/SIZE][SIZE=12pt]：[/SIZE][SIZE=12]15[/SIZE][SIZE=12pt]，必须回宿舍睡觉，下午[/SIZE][SIZE=12]2:00[/SIZE][SIZE=12pt]上课，一直到晚上[/SIZE][SIZE=12]5:35[/SIZE][SIZE=12pt]，然后是从[/SIZE][SIZE=12]6:30[/SIZE][SIZE=12pt]开始的晚自习，一直到晚上的[/SIZE][SIZE=12]10[/SIZE][SIZE=12pt]点，一周真正的休息时间，是星期天的下午，这一天晚上还得重复每天的晚自习。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]真是辛苦！我很同情现在的学生，尤其是住校生，在大千世界如此光怪陆离、异彩纷呈的时候，在[/SIZE][SIZE=12]16[/SIZE][SIZE=12pt]、[/SIZE][SIZE=12]17[/SIZE][SIZE=12pt]岁的青春年华，大把大把的青春光阴耗在学习上。当年我的是如此，现在的他们，顶着“素质教育”的名，依然如此。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“我支持你听音乐。充电电源我会还给你。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]得到我的肯定回答后，他有点出乎意料，更加显得慌张。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“走读生平时在家，还能看看电视和报纸，你们住在学校，几乎没有了解外面世界的机会，周末厅听听音乐，放松身心，对你们的身心健康是有好处的。如果连这点娱乐都得不到满足的，不利于学习。”我很认真地告诉他。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“老师，那我把[/SIZE][SIZE=12]MP3[/SIZE][SIZE=12pt]放在你这里，周末的时候我再来拿。”他想主动把[/SIZE][SIZE=12]MP3[/SIZE][SIZE=12pt]交给我。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“你带来了吗？”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]他从裤子袋子里拿出了[/SIZE][SIZE=12]MP3[/SIZE][SIZE=12pt]：“老师收了充电电源后，我就带在身上，想交给你的。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]这孩子！心理压力其实挺大的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“好吧！”我继续对他说，“你想啊，你因为要听音乐，每次充电都要思前顾后，在晚自习的时候就要考虑这个问题，分散了自己的注意力，对学习肯定是存在影响的，对吧？如果选择合适的方式，早点跟老师沟通，就不会存在这样的问题了。实际上并不是什么大事，你应该信任老师，选择合适的方式充电。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]其实我并不支持他在教室充电，因为一旦同意了，可能其他同学就会效仿，大有蔓延之势，从学校管理角度而言，这是不允许的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]胆小的他，原本以为是暴风骤雨的他，此刻终于不再紧张了，手不再在衣服上来回搓揉了。看着他渐渐放松了紧张的情绪，我同意了他的请求，将[/SIZE][SIZE=12]MP3[/SIZE][SIZE=12pt]接了过来，同时让他在周末休息的时候来拿过去听音乐，听完后再放到我办公室，由我代为保管。此外，又给他布置了一个任务，我要求他查找学习内容，在一个周内，每门学科至少问老师一个问题，一周后向我汇报问问题的情况。希望这个任务能帮他解决学习中的困难，也能让他得到锻炼。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]虽然多了一个帮他保管[/SIZE][SIZE=12]MP3[/SIZE][SIZE=12pt]的任务，可并不觉得是累赘。我以为和学生进行平等地交流，才能够真正地了解学生，知晓他们的需求，从学生的角度考虑问题，为学生健康成长提供较为宽松民主的环境。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P] | 
