[COLOR=#bb4444][SIZE=5][B][U]我和我的一（4）班[/U][/B][/COLOR][/SIZE]
 
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]  各位老师好！从今天开始，红叶舞用“我和我的一（4）班”这个主题与各位老师交流。红叶舞九八年师范毕业，一直从事农校小学一线的语文教学工作，做过多年的班主任，只是一直不求上进，没有取得过什么好成绩，很是惭愧。去年参加进城考试，现在在县城的一所全新的小学校上班。很高兴在这里找到一个温暖的家，所以希望能得到各位前辈和热心肠的老师的帮助和鼓励！红叶舞先谢谢大家的关心了！[/FACE][/SIZE]

 
 
[SIZE=5]    这是发生在教师节后一天的故事，也就是上周五的事了。一直都在想着把它记下来。[/SIZE]
[SIZE=5]    方志强，2004年6月出生，个子比一般的孩子矮，身材瘦小，看上去有些营养不良，有点楚楚可怜的小样子，跟他说话，却听不到他的回答。这是老公的同事介绍过来的，说是他舅舅的孙子。几天的课下来，我却发现他离开老师的视线还是比较活泼的，上课也做小动作，基本上不听讲，不回答问题，不跟读拼音，不做作业。无法琢磨他小小的心灵在想些什么？[/SIZE]
[SIZE=5]    根据他家长的意见，希望在每天放学后能给他开开小灶，我说那就试试看吧。课间，我到方志强的身边，小声问他：方志强，放学后到老师办公室，我教你读书好不好。在没有一丝犹豫的情况下，他说：我不。多一个字也没有。我再问，换来只是沉默。又一天放学，看他在集队回家，我拉着他的手，试着用吓唬的办法想先把他留下来，可是他硬生生地甩开我的手，很无所谓地走进了队伍里，看着他的背影，我无语，如果我再强硬留他，他要么会哭，要么就会离我更远。[/SIZE]
[SIZE=5]    教师节那天一早到校就有学生不断跟老师送花，当然我也有收到，只是当时没太留心一一记下送花的孩子，到后来桌上摆了不少的花，有新鲜的花束，也有塑料花，表达的都是一个个孩子天真的心灵，尽管桌子上很拥挤，还是不忍心丢弃它们。孩子们要是看到他们送老师的花被老师扔了一定很受伤！[/SIZE]
[SIZE=5]    星期五的早上我在备课，可是一年级的课堂秩序始终是个伤脑筋的问题，孩子小，入学不久，根本没有学习纪律意识，想说就说，想吃就吃，想玩不用老师叫，学习进度慢，效果差。忽然看到那些花儿，想：这些花也许能帮点忙。上课了，我拿了五束小花进教室了，我微笑着对孩子们说：“这些花是你们教师节送我的礼物，我很喜欢，谢谢大家！今天，我要把这五朵花送给上课表现好的同学！”话音刚落，就发现有不少的孩子立马坐得端正，我心里暗喜啊！在接下的教学中，果然有一些效果，我分五个环节把花都奖出去了，课也将完成了，这时候孩子正在写字，我发现方志强也在写，这好像是奇迹，因为之前的第一次和第二次作业他都没有，问他说没有本子，第三次是我硬坐在他身边看他写的，今天有点奇怪了，小家伙埋着头，小手很费力的写着，我走到他身边，发现今天的作业风气大不相同于以往，拼音字母书写有力度，笔迹工整，速度也还可以，我连夸他很棒，不一会儿，他小脸带着一丝不易察觉的笑把作业送到我手里，很顺利地过关了，我知道机会来了。我问：方志强，是不是想得老师的小花？方志强：是的，老师。声音小得我听不到，是从他的嘴型来判断的。我说：那好，老师手上的小花都奖完了，你下课到我办公室来我奖你。他很放心地回座位了。[/SIZE]
[SIZE=5]    我刚一到办公室，方志强就随我来了，要是以往那是请也请不来的。我把桌上的小花放到他眼前，任他挑，他选了一朵红色一朵绿色的塑料小花，几乎是蹦着离开的。下午放学，他的妈妈来了，我把这事跟她说了，妈妈很开心，孩子的心也似乎一下靠近了我。[/SIZE]
[SIZE=5]    因为这件事，接下来的几天我也很受鼓舞，真正感受到一个孩子心灵世界的变化，原来一束花它不仅是一束花！在以后的日子里我会关注到更多珍贵的发现！[/SIZE]
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恭喜红叶舞老师的新帖开张哦!

期待更多的文章！更多的故事！

欢迎红叶舞，希望我们能与您共舞！我也是一名小学教师，至今依然在乡村小学工作！问候你了新朋友！

欢迎您到连载***营扎寨。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

欢迎红叶舞，希望我们能与您共舞！我也是一名小学教师，至今依然在乡村小学工作！问候你了新朋友！[/QUOTE]
[SIZE=4]    在这里也寻找了好久，发现的小学老师似乎不太多，非常高兴得到快乐相伴老师的关注，真诚地希望在今后的工作中能得到老师更多的帮助！[/SIZE]

[SIZE=4]想哭啊，刚才写好了的贴子，不知怎么的就不见了！[/SIZE]
 
[B][COLOR=#dd4822][SIZE=4]第一次班会[/COLOR]
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[SIZE=4]  今天是我们跟一四班的家长第一次正式见面。[/SIZE]
   
[SIZE=4]  按计划我们***排在四点开始家长会，在前二十分钟只看到一个家长在走廊张望，到了近四点时，家长陆续到了大半，看来我们的家长时是观念还是很强的。[/SIZE]
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[SIZE=4]   一边等家长的过程中，我就一边将学生近两星期的作业发到各家长手中，请他们检查孩子的作业完成情况，我发现还是有很多的家长在认真翻看的。[/SIZE]
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[SIZE=4]   四点十分左右，家长会正式开始。首先我们自我介绍了一番，并对各位家长的前来表示欢迎与感谢。接下来我跟家长交流了下面几件事：[/SIZE]
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[SIZE=4]   一、引导家长翻看孩子的语文书，介绍一年级语文学习的内容及得难点，对家长在家中的辅导做一些提醒与帮助。[/SIZE]
      [SIZE=4]二、引导家长从现在开始行动，为孩子购买课外阅读书，要注意图文结合，文字与拼音结合，内容浅显易懂，色彩鲜亮，帮助学生养成阅读的好习惯。[/SIZE]
[SIZE=4]   三、引导家长注意培养孩子的兴趣特长，丰富学生的课余生活。[/SIZE]
[SIZE=4]   四、与家长建立飞信的联系方式，方便家校联系！[/SIZE]
[SIZE=4]   将这几件要事说完后，家长给了很真诚的掌声，这里我还要再一次感谢各位家的支持。[/SIZE]
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[SIZE=4]   只是有些遗憾的是，没能为活动留下一点影象资料。今后的准备还要更充分些！[/SIZE]

[COLOR=#e6421a][SIZE=5]老师，你的漂亮鞋子可真多啊！[/SIZE][/COLOR]
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[SIZE=4]    早操时间，我忙着发完各班的兴趣小组报名表，才到班上陪孩子一起做早间晨会活动。当我走到队伍的尾巴部分，听到一个细细的女声说：老师，你的漂亮鞋子真多！当时我就有点晕啊。今天穿的是一双一年前买的打折单鞋，两只都有破损，修补了一番觉得还行，昨天穿的是一双白色的单鞋，因为前面的花饰掉了今天才没穿的。没有想到，一个有点笨笨的小女生居然发现我换了鞋子。看来孩子的眼睛真的是雪亮的，只是他们感兴趣的地方你不容易发现！我记住了这个胖胖的小女孩，她还有一个双胞胎的哥在我们一个班上。其实一直发现一个有趣的事，每次只要哥哥有什么状况，这个妹妹会马上过来***慰或帮助哥哥！这两个小朋友是卢禹昊，卢梦淏。最后两字虽然同音，但意义区别很大。[/SIZE]

[COLOR=#d52b2b][SIZE=5][B]   求助[/B][/SIZE][/COLOR]
[B][COLOR=#d52b2b][SIZE=5] [/SIZE][/COLOR][/B]
[SIZE=5]    通过两个星期的接触，对班上的孩子有了个大致的了解。全班49个孩子，男女生比例还适中，但年龄差距大，最小的才刚满五岁，个头也特小。在这些孩子中有有这么几个让我特头疼，今天在这里说说，也真诚地希望能得到各位老师的帮助！[/SIZE]
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[SIZE=5]    兵兵，男孩子，是头号让我头疼的。他瘦瘦的，看上去有些营养不良，上课的时候坐不住，东倒西歪，找旁边的同学说话，等我点到他名，他才象征性地开开口，汉语拼音现在学到第四课了，可是他aoe还认不全，我读b他就跟d。上课时有同学得到表扬，我们庆祝一下，他会趁机大叫怪叫，扰得全班同学无法听课。有事没事还总上讲台来跟我说点什么。那天他爸来学校，我正好遇到，就跟他反馈了这些情况，他告诉我，孩子特别好动，暑假带他去南昌做了检查，医生说有多动症，配了药来。他打算看孩子在学校一个月的表现情况再自己来确定是否真是多动，再决定给药他吃。我明白，家长是怕孩子万一不是多动，误吃了药会对身体有害，可是这样的性格，行为，学习态度不说他自己的学习，坐他旁边的同学怎么办？一年级的孩子本就自制力差，再加上周围频繁的诱惑，我的课堂怎么有效果？[/SIZE]
 

[SIZE=5]盈盈[/SIZE]
   
[SIZE=4]   盈盈是个女孩子，刚分班时，名单里有两个方盈，还以为重复了，后来才知道确有两个方盈。其中一个就到了我班。[/SIZE]
[SIZE=4]   上课两天，他的爸爸就到学校来了，问是否有老师可以带小孩，他想把孩子全托。我告诉他我很忙没有时间。他告诉我，他跟孩子的妈妈离婚了，他一个男人带孩子，还要出去赚钱，所以无法顾及孩子，想找个老师帮他这个忙。我告诉他，如果实在忙不开我可以带孩子去我家吃晚饭写作业，只是到时间要来接孩子回家。听我这么说他想想也就同意了。盈第一次来我家，表现很活泼，跟我儿子玩得很开心。到了吃晚饭的时间了，儿子上桌了，可是盈盈却说她一般都不吃什么饭的。我想这可能就是她的家庭造成的吧。没有正常的作息时间，孩子也就很随性了。我没有依着她，加重了口气，她极不情愿地上桌来了，问她吃什以菜，她什么也不要。硬是吃了一碗白米饭。事后，他的爸爸一直也没有来接，电话他说快到家了，我叫老公帮忙把她送回去，可是老公出门后却电话说，他根本没有到家。等了好一会儿才看到人。原来他带着女儿住在别人小区的地下室里。第二天，我特意问了盈盈爸爸在外做什么，孩子却一本正经地说：我爸总是去赌博，，，。原来他说的赚钱是这样赚钱啊。我开始担心这个孩子了。接着我还了解到，她是一个复读生，在三小读了一年级，因成绩实在太差，现在是重读一年级。以前的语文老师说她几乎动不了笔。果然，在后来的学习中我发现了这个问题。后来因为工作实在太忙，我只能跟她的爸爸说：我不能帮你接送了，请他另想办法。再后来，就来了一个四十来岁的女人接她。她告诉我，那是爸爸请来照顾她的，做饭她吃，晚上她睡着了，阿姨就走了，爸爸晚上会回来，只是不知什么时间。早上又出去了。上个星期我还发现盈盈没有了开始的笑脸了，每节课都是趴在桌子上，也不多说话，也没有跟着老师同学一起学习。[/SIZE]
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[SIZE=4]     请各位老师帮忙！[/SIZE]

    我这学期也换了一所学校，教一年级语文兼任班主任，我班教师子女特别多，机关单位子女多，这班学生特别聪明，但坐不住的学生多，上一节课感觉特费劲，看到满教室的麻雀，我都发愁，学校要求高，该开学没几天，就组织中层领导来听课，对于多年没带过一年级的我来说组织一年级学生还得有个过程，没想到几天的*****夫，就被来了个下马威。确实有些始料不及。希望能与各位同仁多交流，怎样培养一年级学生的学习习惯，尤其是坐*****的训练。