[P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=10]               “我和你有个约会”——一次泡面下的谈话[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][SIZE=10]本来今天是学校安排的高考备考周练的时间，可是不知是出于何种缘由，你假没有请就悄然回家了。看到你最近的表现，我怕在心里，害怕你回到应届高考之前的半年——在教室里见你一次犹如被差两级的教育长官约见。傍晚来学校的途中与你偶遇，问你到今天的具体情况，你支支吾吾不肯告知，反问我今天晚自习结束是否有时间，想找我聊聊。我不禁窃喜一阵，满口答应。[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][FACE=Arial][SIZE=10]    [/SIZE][/FACE][SIZE=10]你的如约而至，让我欣喜万分。请你坐下后，我满眼看到的都是你的拘谨不安，似乎这不是你的主动赴约，而是犯错被我抓现行的感觉。望着你我不知如何去安慰你，并不是我不敢批评你，其实对你我更多的是愤慨，但我可以感知到你的痛苦，想学想努力，但苦于功课拉的太多，寻路无门。我想为了能使你平静而坦然相对，我必须另辟蹊径。正当我穷途末路山穷水尽之时，几声不识趣的肚子饥饿乱叫（因和学生打篮球每次晚饭）让我柳暗花明。我问到：“吃饭了嘛？我这里有泡面，要不一块来点？”“不用了，我回家吃。”，“那我不客气了”。我将自己的餐具拿出，边泡上面边对你察言观色。我发现他比刚来之初轻松了很多，我想只有当一个人在一个不拘谨、轻松、平等公平甚至是怡然自得的环境中才有可能敞开心扉找到真正的自我，“餐桌”我想是个不错的选择。[/SIZE][FACE=Arial][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]平静下来的你，恢复了既往的风采，滔滔不绝、口若悬河的给我述说着你这几天道听途说的奇闻趣事。虽然这不是我的本意，但是我并没有打断你，我们从奇闻趣事聊到国际热闻，又从国际热闻聊到陈年旧事，我的泡面吃到一半时，我终于将你拉回到了我们相约之初。你谈到了你的迷茫和无助，各科知识的严重亏欠，让你应接不暇，手忙脚乱，甚至让你失去了努力前进的动力和方向，原来地信心满满和斗志昂扬，在一次次的不堪入目的月考成绩中变得支离破碎。你的述说让我倍感不安，或许是我不经意的疏忽对你造成莫大的伤害。我望着你欲说还休的窘迫，看到了我不想记录下的情景… …[/P][P]我和你谈了很多，我依稀记得的是我曾问你：“是否将自己的成绩和去年同时时期的月考做过纵向对比？是否和与你高考成绩相差无几同学的月考成绩做过横向对比？你是否看到进步？你在平时练习时，有什么样的感觉？”，你说：“平时练习时，比以前好很多，以前是置之不理，现在得心应手不敢说但至少是一知半解，能做对大多数题。可是月考时就不行了，将他们一整合到一块儿似乎一切都发生了天翻地覆的改变。”“这次月考的成绩呢？”“才考了379分”。“不错呀，你进步不小啊！高考时不是只有200多一点吗？而且379还没折合，如果像高考时一折合，就将近400了，你看这不是几个月不到就进步差不多200分了，如果以这种速率，你小子可是前途无量啊！”，“嘿嘿，老师，让你一说，还真是的。“什么叫我一说，好像是我信口雌黄，本来就是事实。你不能只盯着你的不足和劣势，应该多看看你的进步和优点，看到进步，挖掘有点到最大化，让自己信心满满，斗志昂扬，肯定会一路凯歌高奏…  …[/P][P]感悟：教育不是作秀，我们不能照本宣科。与学生交流的过程，很多大家强调，要专心致志，不可以三心二意。但是我想，要想学生走近我们，必须让他们感到我们的真实，我们也有一时兴起而忘记吃饭，我们也得有茶米油盐，而不是不食人间烟火。一个不适之举，或许会打破师生生冷僵局，促膝而谈，让一切自然和谐而水到渠成。[/P]