心手老师一言提醒了我，这里是一块可以供我们畅谈读书感言的所在。我会陆陆续续把自己看到的一些书推荐给大家，好书共品读共分享。
 
 

[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#e61a1a][SIZE=4][B]寒假，让我们与书相伴，“煮”书，“品”书![/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]

[B][COLOR=#6ba25e][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=3]明镜写过一篇《我的女性情结》，兹录下其中的两段。我很女性情结地认为：
女人美，读书的女人尤美。
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[/SIZE][COLOR=#0066ff][SIZE=3]                     [/COLOR][/SIZE][/B]
[COLOR=#0066ff][SIZE=3][B]                         [COLOR=#ff6600]我的女性情结

[/COLOR]我对文学的热爱更是让我深深地爱着一个个大家笔下的女性。我是多么想用我这支拙笔写写那个哀哀愁愁的林妹妹，描描那个高贵而又美丽的***娜·卡列尼娜，触摸一下《廊桥遗梦》中那个为真爱相守却又与家庭相伴的弗朗西斯卡·约翰逊的灵魂。我多么想让林妹妹沐着宝玉的爱吟诵着她爱的诗词每日开开心心，我多么想让***娜寻觅到她心中的真爱，而不是在遇上一个世俗无知的卡列宁后又遇上一个低俗浅薄的沃伦斯基，而在弗朗西斯卡身上我又看到了一个懂得真爱却又能认真对待生活的女人。我曾惊异于霍桑笔下《红字》中女主人公海斯特·白兰是以怎样的慈善、宽容、驯良的行为背负着耻辱的红“A”字，我曾惊服于简·爱是怎样以她的貌不惊人凭借着内心的强大赢得了罗切斯特的爱慕，我又曾悲叹于祥林嫂的悲剧命运，愤慨于柔石《为奴隶的母亲》中那个可怜的母亲是怎样屈辱而悲痛地活着，我却又惊喜于山东英才职业技术学院董事长、山东省首届十大优秀母亲杨文不仅自己如此优秀，而且还培养出了一个放弃世界顶级银行百万年薪的聘书而前往英国剑桥大学顶级实验室读博的优秀儿子。在杨文的身上，我看到了女性的价值所在，她为这个社会所做的贡献当是许多男性所无法做到的。我为她而骄傲！我为许多如她一般的女性而自豪！我为自己是一名女性，是一个母亲而由衷地欣喜！

今生做了女人我不悔，而且，我要更好地活出一个女人的风采！

记住王东华在《发现母亲》中所说的“推动世界的手是摇篮的手”！

愿世界上每一个女孩，每一个女人，每一个母亲健康快乐幸福！


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读<我的女性情结>,很感动!
一个母亲就孩子最好的一本书,一个喜欢读书的母亲,就是孩子成长的精神财富.

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

读<我的女性情结>,很感动!
一个母亲就孩子最好的一本书,一个喜欢读书的母亲,就是孩子成长的精神财富.[/QUOTE]
“鹏飞，是因为有了展翅的空间；倾诉，是因为有了倾听的伙伴。张开鹏飞的翅膀，让我们共同翱翔！”
 
心手老师，很喜欢你的这句个性宣言呢！
 
一个好母亲就是孩子最好的一本书！用心去做一个好母亲！

[COLOR=#0066ff][SIZE=3][B]（07/15）与兰品书:《包容的智慧》（一）

                   [COLOR=#ff6600]开一剂“心药方”

[/COLOR]兰：

知道吗？有你相伴，真好！下午，正听着老师讲授着课件制作的技巧忙不迭地操作时，收到你的信息：“时间让人等待品味的魅力，空间使人备感牵挂的美丽，许多时候人与人之间的祝福，并不需要言语来体现，就如此刻你静静地看我发来的信息，祝你每天都拥有愉快的心情！”哦，有你默默的祝福，我能不快乐吗？

兰，7月8日我在我们津市新华书店买了本《包容的智慧》，到常德学习把它带了来，两天时间我就将之读完了。这本书，是佛教高僧星云大师与凤凰卫视总裁刘长乐先生的谈话录。一书读完，仿佛我心灵中的许多杂物也被洗掉，心于瞬间变得轻盈而清明。

我把星云大师开的这一剂“心药方”开给你，愿我们做一个懂得包容的美丽女人，去品悟人间之清欢。[/B][/SIZE][/COLOR]
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[SIZE=3][COLOR=#0066ff][B]心药方：“好[FACE=Verdana]心肠一条，慈悲意一片，道理三分，敬人十分，道德一块，信行要紧，老实一个，中直十成，豁达全用，方便不拘多少。此十味药，用包容锅炒，用宽心炉炖，不要焦，不要躁，去火性三分（脾气不要大），于整体盆中研碎（同心协力），三思为本，鼓励做药丸，每日进三服，不限时，用关爱汤服下。”[/SIZE][/B][/COLOR][/FACE]
[FACE=Verdana ][COLOR=#0066ff][SIZE=3][B][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=Verdana ][COLOR=#0066ff][SIZE=3][B]兰，愿你一剂服下心平和，二剂服下神清爽，三剂服下气通达。[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=Verdana ][COLOR=#0066ff][SIZE=3][B][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=Verdana ][COLOR=#0066ff][SIZE=3][B]兰，与你品书，其乐无穷！有什么好书，别忘了惠！[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=3][B][COLOR=#0066ff]心药方：“好[FACE=Verdana]心肠一条，慈悲意一片，道理三分，敬人十分，道德一块，信行要紧，老实一个，中直十成，豁达全用，方便不拘多少。此十味药，用包容锅炒，用宽心炉炖，不要焦，不要躁，去火性三分（脾气不要大），于整体盆中研碎（同心协力），三思为本，鼓励做药丸，每日进三服，不限时，用关爱汤服下。”[/SIZE][/COLOR][/B] [/FACE]
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好方子,良药利病,良言利行.

为己之学
栏目编辑沈旎
当当网的邮包到时，我不在家，家里人帮我收下，问，这些书你都有，怎么又买几本，笑而不答。
在龙应台《孩子，你慢慢来》的扉页上认真地写“让我们慢慢来，每个人都有自己的节奏。”它将送给一位三岁孩子的母亲，教师同行，他在网上诉说，小孩子有些不听话，管不住。
在另一本《爱的教育》的扉页上，郑重地写“教学是内心探索的一种外在表达。”它将送给一位年轻的班主任，我进过他的课堂，孩子们很喜欢他。
《学校是一段旅程》的扉页上写的是“这些文字在冬夜给我温暖，我想让你也感受到。”这本书将送给一个新进团队的朋友，最近，学校的一些事情让他有点烦……
这年头，送书做新年礼物，会不会有些不合时宜？停下笔，问自己，它们在别人手里会是什么样的命运呢？送出，是我的心意，读与不读，仍尊重他人的选择。
并不是一向如此大方，其实，我是吝书的。只自己喜欢，一次朋友到家，看到满架的书，戏说，你真应该办一撂借阅证，他想借，我用话题茬开，别怪我的小气，那每本书页的开合，都带着不同的光线、温度、情绪、心境，书页上的咖啡渍、茶气、笔迹、泪痕、折印，都贯注着一段阅读的记忆。阅读是件沉静而且很私人的事情。
一直怯于提及自己的读书，只在最近，开始在团队内，说些关于读书的事情。
尽管在阅读中享受着与生命的照面，在阅读中重温和进一步的确认自己的历程。在文字中，生活受到了“价值背景”，和“伟大事物的魅力”的影响。但我并没有勇气说出教师“非读不能教”之类的话来。如果在教师考核中加上读几本的硬指标，那只会坏了读书的兴味。
尊重每个人的选择，“己所欲，亦勿施于人。”老师们工作压力大，社会心态浮躁，选择读或不读都需要理解。
说起来脸红，我的读书并非出于为教学或是为学生，更多的是“为己”。我以为读书这件事只有出自内在的生命要求，独立自主的选择，它才带着“深沉的勇气”和“明白的理性”。
读书并没有让我的教育生活变得简单。当下现实生活追求简单、便捷、高效。并不想将它们与阅读的丰富、复杂和舒缓对立起来，它们是生活的两面，都需要，简单可能更适合物质的、现实的生活面；而复杂、丰富可能更适宜描述精神生活。在书中寻找精神的庇护和依托。
阅读帮助我克服了很多现实教学带来的肉体与精神的不***。文字描绘出教育复杂与艰难的图景，我们遭遇的种种困难和窘迫，并不只有我，其他人也有着相似的遭遇，并不只在这里，在那里也一样，国内，国外的教育困境，有着惊人的相似。而这些问题，也并不在此时，有的在历史上早已为成为研究的焦点。于是，***下心来，这条路上，不再孤单，有那么多人和你一起思考，不必急躁，慢慢来，看看他们怎么做，感受到自己的努力。阅读使我们“更乐于肯定自己的生活”。
读书，并不能给教育问题一个现成的可行的答案。带着问题到书籍中寻找策略，直接运用于教学实践，结果往往会让人沮丧。文字的局限，使它不可能完整的描述某种策略背后的教学情境，当我们去掉教学情境，把这些策略简单地移植到现实的课堂中，很难刚好合适，这不是书的问题，而是读的问题。你不得不承认，阅读为同一问题提供了多维的视角和各种可能，在我们束手无策时，给了我们更多的选择。当老师们问我，怎么总能站在不同的角度思考，找到些不同的方法时，心里存着对书的感激。书只是一个朋友，一个真诚的朋友，最后要解决问题还是要靠自己。
班主任之友主办读书栏目，用心也无非是希望在教师简单而艰难的生活中，加入更为丰富的选择。而我答应接受栏目编辑的任务，来说说我的读书，是因为，那些文字在冬夜给了我平和、温暖与智慧，我想让你也感受到。
读与不读仍是你的选择，选好之后，你就有了一个任务，通过每一个行为都表现出你的选择。
（作者单位：武昌区教研培训中心）

我想说的是，读书也不必强求，读书与读人，历事一样，不可偏废．读与不读，还是您自己的事情．

[QUOTE][B]下面引用由[U]沈旎[/U]发表的内容：[/B]

我想说的是，读书也不必强求，读书与读人，历事一样，不可偏废．读与不读，还是您自己的事情．[/QUOTE]
喜欢便读，随意点。有时虽然也需要一点*****利性的阅读，但我想，更多的，如君所言，读书不必强求！随缘而适吧！那是一种更高的境界！

读书与学习是两码事，读书是随意的，发自心性喜欢的，读书是消遣，是享受。学习是有规划的，是有*****利心的，是为了适应外在的环境，学习有所图，有压力。读书与学习融于一体，幸福必至。

[QUOTE][B]下面引用由[U]沈旎[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=3]书只是一个朋友，一个真诚的朋友，最后要解决问题还是要靠自己。[/SIZE]
...[/QUOTE]
很喜欢这句话，读书也是一个个性成长的过程。读书需知出入，走出来更要靠自己！