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《班主任之友》2005年第三期目录

     《班主任之友》2005年第三期目录

栏目      题       目      作 者

卷首语     
   能意会的,就别言传      陆岩松 赵 飞

热点聚焦
      走出师爱的误区--弗洛娒《爱的艺术》对班主任工作启示      王 君
      师爱的困境      孙 珺 吴义三

探索
      初中生实施自我教育的实践与思考      周蓉晖
      留白不空白 闲暇不闲散--引导学生合理安排闲暇生活      沈亚利
      关于加强班主任队伍建设的思考      张少英

管理方略
      班主任工作十大谋略(下)      黄兆龙
      构建班级管理的网络平台      朱瑞春

班主任手记
      对症下“言” 巧启心扉      徐德贵
      与学生谈心的非语言因素      马 莉
      班主任利用提问打开话题的技巧      杨光灵
      亲情教育三步曲      袁得正
      了解学生内心世界的几种方法      孙宜谦
      我教学生“谈恋爱”      惠 鹏
      老师,请注意你的语言      董 恒

主题班队会
      失败过≠失败者--考试失败后的心态调整      李海芳
      “创”出精彩人生      张振宇
      “爱我所爱”--综合实践系列活动纪实      胡 红

心理天地
      青少年网络人格异化及矫正      崔培培
      加强心理干预 戒除学生网瘾      卢晓建
      互助式心理辅导在班级中的运用      张民青
      与家长一起疏导学生的逆反心理      张子岩

一家之言
      高中开除学生应当叫停!      马兰玉
      你与学生平等了吗?      王秋泉
      别给专制套上温情的外衣      储 明

诗化教育
      弄假成真      丁金华
      接纳阳光      邵明法
      老师,我也病了      孙英姿 王丽卿
      快乐着你的快乐      赵海鹰
      给学生拥抱的机会      余 利
      转述表扬      王新国
      同名风波      蒯 崴

自由空间
      我的农民家长们      朱卫国
      谁是倒数第一?      陈立新
      学生给我开“处方”      廖帝学
      玩吧,莫负童年      代 辉
      发错短信传对情      余 俊
      “哭”跟“笑”一样重要      洪 玲

文艺长廊
      蹬三轮车的母亲      金 翔
      母亲的花儿      周 萍
      永不过时的父亲      游宇明
      忆姥姥      谷安芹

让故事说话
      两扇磨盘也能磨亮人生      刘 鹤
      成功之道      王 健
      观念与命运      刘玉凤
      成功始于梦想      曹明法
      皮鞋的来历      关晓云

轻松驿站
      老师偷着乐:“经典”作文选萃      吴 言

编读往来
      《班主任之友》2005年第一季度评刊表     

图片作者
      封面1张、插图1张      孙 凯
      插图1张      钟畅新
      插图2张      胥其闽
      插图1张      董 博
      插图1张      曹精义
      插图1张      胥林峰
      插图1张      桂 艺
      插图1张      金东权
      插图1张      郑亚军
      插图1张      王云龙
      插图3张      候建平
      插图3张      黎锐明
      插图1张      李忠光
      插图1张      胥 施
      插图1张      邬宏尉
      插图1张      李 波
      插图2张      朱洪斌
[ 这个贴子最后由晚风在2005-3-2 16:40:22编辑过 ]
班主任之友感谢您的参与
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    恭喜诸位榜上有名的老师!

    可是,为什么伤心的总是我?!
    愚人荣辉
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    [QUOTE][b]下面引用由[u]202prh[/u]发表的内容:[/b]


    可是,为什么伤心的总是我?![/QUOTE]
    [em12]呵呵,还有我给你做伴呢!别伤心,彭老师,我们应该感到高兴:每次能拜读到那么多精彩的文章![em08]
    来了就是朋友!多交流就是好朋友!!
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      [QUOTE][b]下面引用由[u]王者之风[/u]发表的内容:[/b]

      呵呵,还有我给你做伴呢!别伤心,彭老师,我们应该感到高兴:每次能拜读到那么多精彩的文章![/QUOTE]


      看来我们是同病相怜!别灰心,继续努力,相信我们能有机会发表的。

      [em08][em08][em08]
      学生发表作文是我们最大的喜悦,学生成材是我们最终的心愿。
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        是呀,别灰心!
        我的QQ:344497997  Email:lifengxia8@163.com
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        二楼的彭老师:
          我想说的是,我们收到了您寄来的稿子。包括您后来的精选篇。
          至于没有被采用的原因,我想大概有:
          一、稿子是原生态的,只是日常素材的记录。
          二、没有针对性,缺少整理和提高。
          三、一次投太多。
          建议:
          把稿子整理一下,如果是理论方面的探索和总结,可以整合提高成论文,有针对性地投给“探索”和“管理方略”等理论板块的栏目。如果是工作经验的整理和总结与反思,可以写给“班主任工作手记”、“主题班队会”、“心理天地”、“一家之言” 等操作性板块的栏目。如果你的文章是班主任工作中的带有智慧性的技巧与领悟,或者工作中的趣事等等可以投给我们的休闲板块的“诗化教育”、“自由空间”、“文艺长廊”和“轻松驿站”等栏目。
        班主任之友感谢您的参与
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]新新老师[/u]发表的内容:[/b]



        看来我们是同病相怜!别灰心,继续努力,相信我们能有机会发表的。[/QUOTE]
        哈哈,能发表当然很开心,发不了也没关系![em04]说真的,我对《班主任之友》的喜爱已不是以能不能在该杂志上发表文章来衡量了。不过我也相信只要付出足够的努力,终会有所回报的![em05]
        来了就是朋友!多交流就是好朋友!!
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            希望以后大家的名字都有.呵呵
        [IMG]http://www.163er.com/user1/7452/upload/2006365360.gif[/IMG]
         
        [COLOR=heliotrope]怀念老师生活[/COLOr][COLOR=bule]QQ:366790718[/COLOR]
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          [QUOTE][b]下面引用由[u]晚风[/u]发表的内容:[/b]

          二楼的彭老师:
            我想说的是,我们收到了您寄来的稿子。包括您后来的精选篇。
            至于没有被采用的原因,我想大概有:
            一、稿子是原生态的,只是日常素材的记录。
            二、没有针对性,缺少整理...[/QUOTE]

          感谢老师如此指教!

          荣辉一定铭记于心,回头反思,好继续努力!
          愚人荣辉
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          祝贺各位!我也投了很多次稿,但没有录用,我会努力的!
          http://blog.sina.com.cn/suxinjianyu 我的新浪博客,欢迎光临。
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            一样的心理,同样的感受
            班主任之友感谢您的参与
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              大家努力哈,我也曾经投过。
              结果不是主要目标,过程更重要!
              我的生活因为风而行走。
              相识是一种缘分,读贴是一种享受。
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