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    关于新班主任的几点思考
    [P]作为一名即将走上工作岗位的新教师,需要担任班主任应该是毋庸置疑了,关于班主任工作有以下几点疑问,不知道大家有什么看法?[/P][b]1.你的教育理念是?[/b][P][b][COLOR=#f79709]2.推荐教师语言艺术类的书?[/COLOR][/b][/P][P][b]3.新教师如何对自己做定位?[/b][/P][P][b][COLOR=#f79709]4.如何了解学生?[/COLOR][/b][/P][P][b]5.如何加强班主任与学生的互动?[/b][/P][P][b][COLOR=#f79709]6.新学期如何组建班干部?[/COLOR][/b][/P][P][b]7.怎样制订班规、内容?[/b][/P][P][b][COLOR=#f79709]8.如何学会向学校提意见?[/COLOR][/b][/P][P][b]9.学生违纪,如何建立弹性惩戒制度?[/b][/P][P][b][COLOR=#f79709]10.中学可能带手机去学校,如何做一个细化手机使用的原则?[/COLOR][/b][/P][P][b]11.开学第一天,新班主任如何做自我介绍?[/b][/P]
    班主任之友感谢您的参与
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      • 注册2021-05-19
      [P][FACE=宋体]关于教学理念,想像李镇西老师学习,以童心和爱心去和学生相处,“爱是教育的前提。”用童心去接近学生,理解学生。童心,能够使教师和学生融为一体。虽然随着岁月的流逝,教师不可避免地会在年龄上与学生拉开距离,但教师应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致,甚至在某种意义上尽可能让自己具有儿童般的情感、儿童般的兴趣、儿童般的思维和儿童般的纯真。同时,童心也可以成为教师教育的“利器”。如何处理班级偷窃事件是班主任们的共同难题,李镇西老师借助“童心”,在课堂上声情并茂地讲述“童心的失落”,引起学生的共情与共鸣。不仅使偷拿东西的学生主动归还,还抓住教育时机,布置《找回童心》的写作任务,让全班同学学会直面错误、学会反思和学会主动改正,给全班上了一堂“主题班会”课。学会用童心去教导学生极为重要。[/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
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