高价择校费逼死小学生  谁摧残了含苞待放的花蕾
[B]宁夏一13岁少女之死拷问择校歪风[/B]  
 
    2005年07月25日07:34   来源：新华社
 
　　新华社银川2005年7月24日电   （记者孟昭丽、马敏、刘佳婧）当同学们兴高采烈地参加结业典礼时，宁夏银川市13岁的小学毕业生秀秀（化名）却永远地离开了人间……

　　在她留给父母的短短100多字的遗书里，“我是个差生”“我死了可以帮您节约10万元”等字眼，深深地刺痛着人们的心。

　　如花的少女，为何选择了不归路？是什么让她稚嫩的心灵承受着如此沉重的负担？

[B]令人震撼的遗书[/B]

　　秀秀的父母回忆说，7月10日早上，秀秀称要到学校领取成绩单，可到了上午9时多，她的同学们都陆续回家了，而秀秀依然未见。多处找不到秀秀，父亲11时匆匆骑自行车赶回家中却发现，女儿躺在沙发旁，浑身发紫，手脚冰凉，旁边的茶几上放着一瓶剧毒农药和一封遗书，沙发旁的电话机也挂了下来。父亲赶忙将她抱起送到了离家最近的医院。中午12时，秀秀经抢救无效死亡。

　　遗书中秀秀的话令人震撼：“妈妈、爸爸，对不起！我没有办法，我只能这样做，我不是一个好学生，我是一个差学生，您和爸爸那么辛苦，我让您每天都生气，我死了您就和爸爸把店卖了，每天都在家休息吧。您养了我13年，花了好多好多的钱！我死了我可以帮您们节约10万元。对不起，我要陪爷爷去啦。妈妈、爸爸、哥哥、姐姐（秀秀的嫂子），对不起！我辜负了你们的心了！我是个差生！”

　　秀秀的邻居反映，秀秀性格开朗，很懂礼貌，平时帮妈妈做生意，邻居们都很喜欢她。秀秀的母亲说，秀秀是家里的快乐之源，哥哥已经结婚并搬出去住了，只有秀秀陪伴着这老两口。秀秀所在学校的教务处杨主任也说，秀秀虽然学习成绩一般，但在学校的人缘很好，去年“六·一”时她还被评为优秀少先队员。秀秀的班主任曹老师更是十分喜爱秀秀，每次放学，秀秀都会晚一些走，帮助老师收拾教材、擦黑板、摆好桌椅等。

　　谁也没想到，如此惹人喜爱的一个小女孩竟会选择自杀……
　　
[B]孩子总担心成绩差给父母带来负担[/B]

　　秀秀平时心理很健康，人也特别聪明。母亲告诉记者：“孩子突然选择这条路，从遗书和遗物里看，可能是孩子觉得成绩差对不起我们。”

　　秀秀的母亲回忆说：“最后一次和孩子交流是在一个月前，孩子说他们学校的考生中，有报一、二、九中的（银川市最好的几个初中），她说自己也想报。我劝孩子说，十五中也不错，你成绩没有他们好，那些中学你要是考不上了会不高兴的，妈妈不想让你不高兴。孩子却羡慕地说，班里的一个同学考了这几个中学而且都考上了，现在不是学校挑他，而是他挑学校。”

　　“考试前孩子又问我考不好怎么办？我说，‘妈妈不会怪你，首先爸爸妈妈文化低，帮不了你什么，第二你经常帮妈妈做生意，耽误了你学习的时间。’孩子听了特别高兴，考试完后有一天告诉我‘如果考不上大学我就去当兵’。平时我们一家人都特宠她，虽然家里条件不是很好，但孩子要什么都会买给她，孩子也特别懂事，特别体谅父母，从不乱花钱。”

　　据秀秀的母亲介绍，遗书中说到的10万元，可能是孩子平时在大人们聊天的过程中无意间听到的。尽管国家规定义务教育阶段实行“一费制”。但是，在现实中许多家长往往要付出多出几十倍甚至上百倍的费用。在各地，公办学校按照“一费制”的收费政策执行，而依托公办学校举办的民办学校和按民办学校机制运行改革的实验学校则高价收费。在银川市民办初中按每学期每生2000元，小学按每学期每生1200元标准收费，住宿费另算。这意味着，如果通过考试能够上这些集中当地优质教育资源的民办初中，三年下来，仅学费家长就要承担12000元，这对于一个普通家庭来说可不是个小数目！如果一些家长进行择校，就需再交几千元到上万元数目不等的择校费，一个普通家庭更是难以承受！

　　记者采访了秀秀所在的小学校长和教务处主任，他们说，秀秀自杀的当天上午，同学们正好在学校里举行结业典礼，而她根本就没有去学校参加活动，连成绩单也没有来领。秀秀在学校表现一直都非常好，老师和同学们都很喜欢她。
　　
[B]女孩之死 择校之痛[/B]

　　银川市一位教师说，在择校热的社会大背景下，择校的压力是导致秀秀自杀的主要原因。

　　初中属于义务教育阶段，是一个学生打好基础的时期，他们应该轻松地走进初中校园。然而，在择校的压力下，他们的校园生活难以平静。甘肃省社科院社会学家毕可生说，据调查，2004年上海义务教育新生升学时，49.23%的小学一年级新生、74.63%的初中预备年级新生，经历了不同程度的入学考试和面试。35.85%的家长也曾想方设法为孩子择校。

　　目前义务教育阶段择校热愈演愈烈，在经济利益的驱动下，一些学校四处伸手，千方百计挖取优秀生源，借“升学率”提高知名度，以知名度吸引低分生，以低分生获取高收益。择校费也已经达到数千元、几万元甚至数十万元。

　　在公办学校择校热的同时，各地兴起的“名校办民校”更是助推了择校之风。银川市虽然严禁公办学校间高价择校，但近几年，为了扩大优质教育资源，当地采取依托有名的高中来办民办初中的“名校办民校”的做法，可以名正言顺地收取择校费。

　　毕可生说，义务教育阶段择校所带来的严重后果已经凸显：在小学阶段，学生之间已经开始以成绩论英雄，让学生产生“学习成绩不好即差生”“上不了好的初中学校即失败”的心理。同时，有钱有权人家的孩子却可以通过掏高额费用和各种关系来上好的初中，教育公平严重缺失。择校现象的出现，扩大了阶层差距，加重了家长负担，破坏了社会和谐。

　　宁夏政协教科文卫体委办公室副主任刘霄鸿认为，如今孩子从各个渠道对现实的了解越来越多，孩子心理早熟必然导致行为早熟。但是，他们毕竟还是孩子，对现实的很多社会问题没有足够的辨别力与心理承受力，对自己的未来没有明确的目标和追求。择校歪风不刹，类似的悲剧就难以遏止！

[B]少女遗书让我们悲哀什么？[/B]
 
    2005年07月25日08:58   殷建光   来源：人民网
 
    当同学们前去参加结业典礼时，宁夏银川市13岁的小学毕业生秀秀（化名）却永远地离开了人间……在她留给父母的短短100多字的遗书里写道： “妈妈、爸爸，对不起！我没有办法，我只能这样做，我不是一个好学生，我是一个差学生，您和爸爸那么辛苦，我让您每天都生气，我死了您就和爸爸把店卖了，每天都在家休息吧。您养了我13年，花了好多好多的钱！我死了我可以帮您们节约10万元。对不起！我辜负了你们的心了！我是个差生！” (7月25日新京报)

    作为一个老师，看到这样的新闻，不觉潸然泪下，十分悲哀。

    之一，悲哀于我们的义务教育制度实施难。我们国家施行的是九年义务教育制度，按说，义务教育制度就不应该有高收费的学校，然而现实中，我们的学校却普遍存在收费现象，一是民办学校高收费，二是“名校办民校”的假民校高收费。这两类学校已经把我们的义务教育制度弄乱了，高收费的学校就必然有教师的高收入，高收入就必然要吸引优秀的教师，配备先进的教学设施，这样，必然在金钱的引导下，加剧了教育的不公平，一方面是教育资源的不公平，所谓民校成了“贵族”，而公校成了“贫民”，“贵族”和“贫民”怎么竞争？这样的竞争必然是“民校”良性循环，“公校”恶性循环，结果只有一个：学校成了有钱人的学校，公校被吃垮，最终导致我们义务教育的失败。

    之二，悲哀于我们的教育工作管理机制。当然，在义务教育阶段办一些民办学校也可以，但是我们的教育管理机制跟上了吗？我看，没有跟上，尤其对民办学校的收费认定缺乏相应的公开、公正、透明的制度，民办学校的收费成了一片自由的天空，不断攀高，而且对其他公办学校的乱收费起了一个推波助澜的作用，其次，对民办学校的管理也混乱，由于民办学校是民办投资，对他们的各级管理软弱，缺乏监督，学校实际成了学企，成了赚钱工具。

    之三，悲哀于我们的教育工作者。一是教育行政工作者。由于民办学校来钱快，我们的个别教育行政工作者和民办学校互相利用，制定特殊优惠政策，方便了民办学校，坑害了公办学校，比如允许民办学校进行独立入学考试，民办学校的学籍管理宽松等等，实际上这些优惠政策的背后是金钱和权力的交易。二是民办学校的校长们，因为是民办学校，所以就把利润放在第一，尤其是义务教育阶段的民办学校，就是把考上重点高中当作唯一的评价目标，一方面采取“正当手段”压老师，榨学生，即使考上重点中学的学生也多是强弩之末，没有了前途；另一方面则采取不正当手段，用钱去买其他学校的优秀学生，让自己的学生升学率高。“好升学率”换来“好声誉”，从而换来“好利润”，于是出现了“民校”的生机勃勃，“公校”的奄奄一息，肥了民办办学者和提供方便者，坑了多数老百姓的利益，害了义务教育制度的公平性。

    宁夏政协教科文卫体委办公室副主任刘霄鸿认为，孩子对现实的很多社会问题没有足够的辨别力与心理承受力，择校歪风不刹，类似的悲剧就难以遏止，刘主任说的一针见血，行政命令制止择校效果不理想，这样的悲剧还会发生！

    悲剧已经发生，愿我们从悲剧中惊醒，别让悲剧重演！

[B]少女自杀呼唤大教育家[/B]
 
    2005年07月25日15:46   新华社记者  鹿永建
 
　　新华社24日播发《谁摧残了含苞待放的花蕾———宁夏一13岁少女之死拷问择校歪风》，深刻剖析了择校风对教育和青少年成长的极大扭曲。这一悲剧也提醒教育工作者和家长，对眼下处于小学升初中、初中升高中甚至高考过的学生们，要从对青春生命的热爱出发，多做努力，帮他们安全度过人生的关口。

　　银川市13岁的小学毕业生秀秀之死令人警醒。她的自杀与择校压力有关系，与她处于学业转折期的心理突变也有关系。从报道看，秀秀平时心理很健康，人也特别聪明。也就是说，她平时并不是那种过于敏感、脆弱、容易想不开的孩子。可是，她在小学毕业那一天，突然以非常极端的方式结束了自己的生命。这告诉我们，当未成年人处于小学升初中、初中升高中、高中升大学这些重要转折期时，有可能失去平时的心理平衡，产生意想不到的心理突变。

　　中小学毕业生群体需要有效的人生和心理辅助。众多中小学生毕业，有缺憾的会不少，特别是看着同学升入所谓重点或名校。在这种情况下，一味要求孩子心理没有波动是不明智的。正确的做法是，通过讲座、小组讨论、家庭谈心、个别谈话等方式，和他们一起面对人生严酷的一面，帮他们发现人生美好的一面，扶他们从不平稳的心态走入平稳。

　　帮助孩子需要成年人付出神圣的爱和百倍的耐心。北京奋斗小学校长见培炎说，有时成年人不经意之间的一句话，可以成就一个孩子，但有时一句话会毁掉一个孩子。他说的是中小学生心理有时极易受到影响。这就要求成年人自己肩负起人生的压力，在中小学毕业这样的时候，对孩子更加有爱心、耐心，给孩子以爱的能量和生命的勇气。

　　教育大发展的时代呼唤大教育家。目前我国教育快速发展，不良现象也迭出，择校风已从高中发展到初中、小学；谴责容易，解决它并非易事。上世纪初，陶行知、陈鹤琴、晏阳初等一批有思想、有实践的大教育家，对我国教育发展起到重要作用。特别是陈鹤琴幼儿教育、家庭教育、小学教育思想，薪尽火传，至今仍有一批教育工作者研究、学习、实践之。我们期待出现当代大教育家，共同求解教育中的诸多难题。

长歌当哭!

我还是第一次看见这样的案例。以前看到的多数是叛逆的孩子自杀的。
秀秀这样“善良”的自杀我还是第一次。
太令人震撼了。有多少像这样的孩子啊，难道她不觉得生命是如此珍贵吗。她死去爸爸妈妈会多么伤心吗。

看江苏教育台    时间晚上6:30--7:30  
 服务到家和新闻地理栏目  可以看到很多此类节目

中央2套晚上7:40后也有好节目
生活315
一直可以看到8:20左右吧

这两个台这个时间段挺耐看的

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[B]时评：“择校”并非女孩自杀的根本原因[/B]
 
    2005年7月30日10:44    来源：[ 红网 ]  
 
　　宁夏银川市13岁的小学毕业生秀秀自杀后，某些传媒和“评家”肤浅地将之归咎于所谓的“择校”。毫无疑问，女孩自杀并非在于“择校”，根本原因是女孩的心理承受能力太差，缺乏面对现实的勇气，经不住一点点逆境和困难。不然为什么全国几千万小学生毕业生只有她一个去轻生？仅凭几千万分之一的概率，就认定是“择校”导致自杀未免太缺乏说服力。无可置疑的是即便没有这“择校”一事，该女孩也走不远的。她肯定会在日后其它的挫折中，诸如同学取笑、老师批评、学习成绩差等坎坷前夭折。

　　在此，无意于评说“择校”的是非功过。但必须厘清女孩的自杀并非由于“择校”，而是源于其自身心理脆弱和毫无“抗压力”。如果不这样来观察和分析问题就找不到真正原因所在，那么对于学生心理脆弱问题仍将会视若无睹。而如秀秀这类的悲剧就将一而再地上演，以往的诸多事实早已证明这一点。让人们备感忧虑的是，而今在学校、老师、家长这三位一体的“献媚”和取悦下，中小学生的心理承受能力越来越差，在没有批评没有比拼的“轻松惬意”环境中沉沦和劣化得愈发孱弱不支。越来越多的学生心理及精神虚弱不堪，即使老师或家长的几句批评都会做出跳楼、喝农药自杀等激烈反应。导致这种心理承受力惊人低下的“落叶难承”情形，罪魁祸首就是家长、老师和学校竭力创造的“无挫折”虚幻情境。由小见大推而广之地看，不具承受能力而身心日益病态化的国民，根本无法支撑起共和国的大厦。假如面对着困难和逆境的时候，没有一点战而胜之毅力和气势，都象这个“秀秀”这般只能以“一死”来解脱和逃避，我们国家和民族的未来真的将不堪设想。

　　人生之旅不可能径情直遂一帆风顺，更不会到处都是甜言蜜语、笑脸和鲜花相迎。祸兮福所倚，福兮祸所伏。坎坷、失意、低潮、落寞是生活和工作中无法回避的一部分，惟有坚强去面对和战胜之。特别于中小学生而言，适当地让他们经受一些“挫折”的体验和锻练尤有必要，将成为一笔宝贵的人生财富，对其健康成长和适应社会利莫大焉。然而非常遗憾的是，如今中小学里千方百计躲闪和回避“挫折”的情形愈演愈烈。譬如学习成绩不公布、学生作错事不批评、作业题错了不打“×”、学期评语不写缺点等等。这种由学校和家长共同刻意营造的“没有差别、没有竞争、没有先后”之失真环境和氛围，非常不利于学生身心发育成长。一味讨好学生固有惰性、迎合学生护短心理，掩饰社会物竟天择之“原生态”等做法，不仅是对学生和子女不负责任，而且简直就是在坑害和毁灭他们。可以说，这才是“秀秀”之死的真正原因。

　　以国人之聪明绝顶，竟连“不经风雨难见彩虹”这直观浅显道理都不懂。不能不让人扼腕浩叹。人无近忧，必有远虑。青少年时期不经历小挫折，日后必有大挫折。所以应该有意识让子女在挫折中去体验“痛苦”，进行直面艰难困苦的心理引导与磨砺，逐渐增强对挫折窘困的耐受力。从而以健康心理健全人格理智地正视人生的风云变幻，勇敢面对逆境与厄运的挑战。鉴于上述种种，不要简单地将女孩之死归罪于“择校”，而是迫切地需要去正视和解决以“秀秀”为代表的学生心理脆弱和精神萎靡之“心腹大患”。

[B]秀秀，你的名字叫什么？[/B]
 
    2005年08月02日08:57  来源：《中国青年报》 顾昀
 
　　尽管事情已经过去了一段日子，但心中的痛楚依然。上个月，在宁夏银川，一个13岁的中国未成年少女服毒自杀。她在遗书里写到：“我不是一个好学生，我是一个差学生”，“我死了我可以帮您们节约10万元”。她自杀的直接原因是担心成绩不好，上初中要交纳高额择校费。媒体没有公布她的名字，而是用了一个化名———秀秀。

　　一个弱小女孩儿的悲剧，让我看到了许许多多像她这样的同龄人的苦难。本该是少年不知愁滋味，充分享受国家的义务教育，享有相对公平的教育机会。但是，他（她）们的家庭却因此背负沉重的经济负担，而他（她）们也因此承受不该承受的苦痛。

　　我的老家在东南沿海地区的农村，经济还算富裕。我的一个外甥女，当年初中升高中的时候，因为分数不够，交纳了1万元“买分数”的钱。另有两个刚要上高中的外甥女，虽然学习成绩好，不用花钱买分，可即便如此，每年的学费对家庭来说，都是一笔不小的负担。

　　我和姐姐们说，一定得想方设法让孩子们读书。我很清楚，如果她们人不读书，不上大学，以后等待她们的路将会何等坎坷。我相信许许多多家长的想法和我一样，无论是交纳择校费还是其他各种捐助资金，都是为了给孩子们的以后换取一个平等竞争的机会。

　　不论是秀秀，还是我的那些外甥女们，之所以在现在的教育体制面前步履蹒跚，原因就在于国家对教育投入严重不足。虽然按照义务教育法，国家实行九年义务教制，按照国家战略目标，财政性教育经费应当占国民生产总值的4％（目前世界平均水平是5％～6％）。但是，此目标远未实现，每年预算内义务教育资金缺口达700～900亿元。

　　同时，大量的师资和教育资源又向城市集中，向城市重点学校集中，形成了新的教育不公。这种锦上添花式教育资源分配的结果，促使城市重点中学的生源大量来自富家子弟和官员子女。所有这一切，对于农村教育、平民教育来讲，更是雪上加霜。到了最后，政府理应承担的教育经费就像巨石一样，压到千千万万的家长头上，不堪重压的只能被迫退出，无论是在义务教育还是在非义务教育阶段。

　　必须指出的是，无论是择校费还是其他非正规收费，并没有完全用于调节教育资源或者改善教学条件，而是成为一些教育机构的小金库和提款机。日前广东、江苏等省市发布的2004年审计报告，鲜明地反映了这一特征。抽查结果表明，有些学校择校费等收费占了学校教育总收费的一半以上，而这些钱又被学校以个人名义私存私放，或挪作他用。也就是说，国家对教育的严重投入不足所形成的反差，反而使一些学校有了机会巧立各种名目违规收费，造成严重教育腐败。

　　这一切的结果，就是用钱将孩子们挡在校门之外，在公平竞争的起跑线上就将他们抛弃。

　　一个运作良好的市场经济体制，政府至少要维护两个方面的平等，一个是起点公正，一个是竞争公平。没有起点公正，就很难谈得上竞争公平。特别是在教育方面，如果政府没有维护必要的起点公正，那么实际上在进入社会之前，个人之间的竞争已经基本分出了胜负。当然，在强调教育的重要性之外，还要强调个体的自身努力。但是，教育作为个体竞争力的重要方面，政府在义务教育方面的欠债，以及在高等教育领域的高收费，无异于将贫困者人为地排除在竞争之外。

　　近年来，中国经济迅猛发展，GDP连年猛增，根据专家测算，每年有400多亿元就可以基本满足农村义务教育需求，而这笔资金对于年财政收入1万亿元以上的中央财政来说，并不是一个很大的比例。但是，每年还是有500多万名学生在完成九年义务教育前辍学，被远远地抛在高速前进的中国经济列车后面！这将对他们的未来，也将对这个国家的未来产生深远的影响。

　　在这个意义上，秀秀的死并不是一桩普通的未成年人自杀案件，而是不合理教育体制的牺牲者。前几年，媒体报道的大多是家长交不起孩子的学费而自杀的事件，如今，年仅13岁的秀秀却“懂事”地以自杀来承担起家庭的“责任”。我们有理由知道秀秀的真实姓名，并将她的名字写进中国当代教育史，以反思国家现代化进程中悲剧性的一页。