[B]千里追“特教”透出的沉重与无奈[/B]
2005年12月29日10:27 来源：《工人日报》 张培元
古有萧何月下追韩信，今有部长千里追特教———据媒体报道，甘肃省张掖市第二中学特级教师陈江明跳槽至杭州，市委组织部部长赶到浙江挽留。挽留的原因很简单：在当地1万多名教师中，中小学特级教师只有15名，而中学特教不到6人。
从大西北的丝绸之路名城张掖，到东部海滨“烟柳画桥地”杭州，直线距离2000公里。特级教师陈江明的出走之路坎坷漫长，市委组织部部长的挽留之旅分外让人怅惘。按理说，在劳动力市场化的现实语境中，工资落差必然导致劳动要素流动，再也正常不过。然而透过一名普通教师的跳槽，暂且不提部长的爱才若渴，事件背后暴露的诸多教育问题很发人深省。
特级教师流失严重，在各省都普遍存在。其大致规律是：农村流向城镇，中小城镇流向城市，市县流向省会城市，边远落后地区流向经济文化发达地区。
在其背后是一组触目惊心的数字：占全国义务教育学生人数65％比重的农村，基础教育投入仅占全国教育投入比重的27.5％。山东有一项调查，城乡教师工资收入相差最高达5倍。城乡教育资源配置不对称，加剧了欠发达地区的“工资洼地”困境，难以为“人才高地”提供丰富营养，造成了人才流失。
于是，城市成了农村教育的“收割机”，像特级教师这样的优质教育资源不断遭到掠取。部长千里追特教，“一人出走、牵动一城”的现实窘境，叫人沉重而无奈。
义务教育阶段，优秀教师是一种特殊资源，教师队伍的有序流动，需要政府“看得见的手”和市场“看不见的手”共同发挥作用。
据悉，为使特级教师的分布更趋合理，浙江将逐步实施特级教师饱和制度，即凡一所学校在职特级教师达到一定数量后，限制该学校特级教师的评选资格。这能够遏制某些财大气粗学校无节制“挖人”的狂热，杜绝他们以非正常手段吸纳义务教育欠发达地区的师资。但要从根本上解决问题，还需缩小城乡差距，让所有学校在教学条件、教育质量、教师待遇等方面标准一致，站在同一起跑线上。
陈江明是幸运的，市委组织部部长不远千里迢迢赶来，并亲自许诺“弥补损失”，以优厚待遇召唤他返乡。然而陈江明的遭遇又只算特殊个例———他是中学特级教师，整个张掖市加起来还不到6人，堪称“市宝”。
在他身后，还有万余名默默无闻的普通园丁，拿着并不高的薪酬，成年累月忍受西部戈壁的狂风粗沙拍打。不知当地市委领导是否也像厚爱陈江明一样牵挂和关照他们———这些人的生存生活状态才是更让人揪心的事！ | 
