我是这样给学生安排座位的
江苏省高邮市界首中学 毛高阳
给学生排座位这是班主任的一项基本工作。传统的排座位的方法是让全班同学“一”字排开，然后由班主任根据身高给定座位。这种方法不利于同学间良好关系的建立，也不利于同学间的互相学习。也有的老师采取的方法是按成绩安排座位，成绩优秀则座位相对较好，成绩较差则位置较差。我认为这种方法极不可取，因为它严重地损伤了大多数学生的自尊心，拉大了优秀生与学困生之间的距离，严重的还会造成同学间关系的紧张甚至对立，这样既不利于学困生的提高也不利于优秀生的健康成长；再者，众多的学困生坐在了一起，他们还可能会自暴自弃甚至抱成一团，干一些违背校规校纪的事情，这对于我们的教学管理是没有任何好处的。
我的看法是：排座位必须保证有利于学生的学习，有利于学生的健康成长；其次是兼顾一些情况特殊的学生，不搞人情位、关系位和优秀生专坐。我的具体做法是：排位前事先说明排位的原则和方法，即全班是一个大家庭，营造宽松良好的学习氛围有利于我们全班每一个人；每一个同学可以自由选择同桌，但对于同桌的选择应本着有利于更好的学习这一宗旨，同桌应成为学习上的帮手，生活上朋友，竞争中的有力对手；同时还宣布同桌关系一旦建立就不可轻易变动（因为变动座位可能会伤害同桌），同桌应珍惜同学情、同桌情,即使出现了一些矛盾也要尽可能自行解决，要学会理解他人，宽容他人，学会与人沟通。一旦同桌选定了，班主任排座位就是一件很轻松的事了，只要按身高调整一下座次就可以了。
给学生安排座位看起来是一件极简单的事，可处理得好能凝聚人心，焕发学生的学习热情；处理不好就会影响良好班风的形成，影响班主任在同学中的威信，从而不利于今后开展工作。所以，希望我们每一个班主任都能从小事做起，努力做好各项工作。
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