2007年06月26日06:02 　 郑州晚报　 徐富盈 张翼飞　


　　为提倡国学，郑州市晋唐书画学校，从昨日开始，把自己印制的10万本《弟子规》，无偿赠送给市内小学，作为学生自律和书法选修课。昨日上午，在黄河路第三小学赠书现场，赠书方的张森校长面对要赠出的5000本书，虔诚跪下。面对众人惊异，张校长说，他对国学的下跪，是希望国人从孩子开始振兴国学，与异域优秀文化百家争鸣。

　　8时50分，台上的张森宣布开始赠书。他突然跪到面前摆着的长长“书墙”前，令现场的人惊讶不已。随后，他跪着，对每一位上台的学生代表，虔诚地把一叠叠赠书交到小学生手中，上台领书学生代表，也都恭敬地向跪在地上的张森鞠躬致谢。赠完书后，张森介绍，他坚持推广国学10余年，由于历史中的“批林批孔”，使国学一度沉沦，而一些外来文化以及近利文化“抢滩”国人思想，真正的国学一度没落。现在很多国人都认识到了国学的好处。“越是民族的越是国际的，我对国学下跪，是我要推广国学的决心和诚心。振兴国学必须从孩子们抓起，这正是我免费赠书的缘由。”

校长向学生下跪赠书？我认为没有必要。

有推广国学的决心和诚心，再加上踏实的行动，应该是好事，但下跪赠书总给人以一种怪怪的感觉……

[B]“给国学下跪”与普及传统文化相悖[/B]

    2007年06月26日18:38   来源：中国新闻网  王威

　　为提倡国学，郑州市晋唐书画学校把自己印制的10万本《弟子规》无偿赠送给市内小学，作为学生自律和书法选修课。24日上午，在赠书现场，赠书方的张森校长面对要赠出的5000本书，虔诚跪下。面对众人惊异，张校长说，他对国学的下跪，是希望国人从孩子开始振兴国学，与异域优秀文化百家争鸣。

　　(6月25日《郑州晚报》)我们并不怀疑张森校长的虔诚之心，推广国学从孩子抓起也确实是件功德无量的好事。但是，当代的国人对待传统的国学，应该抱有批评、改造、面向未来的精神，至于虔诚“下跪”，就大可不必了。著名国学研究者汤一介曾说：“如果不使我们的传统文化‘苟日新，日日新，又日新’而只是抱残守缺，哪怕是把古人非常有意义的话一而再、再而三地重复，我想也很难使中国文化复兴，更不可能使中国文化对现代作出贡献，搞不好甚至会陷入‘国粹主义’或‘狭隘的民族主义’之中。”

　　事实上，国学中儒家“人治”的治国之道、关于个人修养和社会伦理方面的部分内容，由于与法治精神及现代文明格格不入，都是应当坚决扬弃的。列宁在《哲学笔记》中也曾说，“伟人们之所以伟大，是因为我们自己在跪着，站起来吧！”对待国学也需要这种“站起来”的眼光。让普通民众感受到国学的魅力和作用，做好国学的普及工作，才是最重要的。“国学”之“道”，就在“寻常巷陌”、就在“总角童子”的琅琅诵读声中。如果提到“国学”二字就得“诚惶诚恐”、把国学搞成一门高高在上的学问，恐怕是与发扬光大国学的初衷南辕北辙，长此以往，国学也不是没有被“捧杀”甚至“跪杀”的可能。

[QUOTE][b]下面引用由[u]王者之风[/u]发表的内容：[/b]

“给国学下跪”与普及传统文化相悖

    2007年06月26日18:38   来源：中国新闻网  王威

　　为提倡国学，郑州市晋唐书画学校把自己印制的10万本《弟子规》无偿赠送给市内小学...[/QUOTE]
就是嘛。

[B]下跪赠书，别吓着孩子！[/B]

    2007年06月28日16:42 来源：东南早报徐经胜

　　为提倡国学，郑州市晋唐书画学校从6月25日开始，把自己印制的10万本《弟子规》，无偿赠送给市内小学，作为学生自律和书法选修课。6月25日上午，在黄河路第三小学赠书现场，赠书方的张森校长面对要赠出的5000本书，虔诚跪下。面对众人惊异，张校长说，他对国学的下跪，是希望国人从孩子开始振兴国学，与异域优秀文化百家争鸣。（《郑州晚报》6月26日报道）

　　面对着校长突然下跪，想象就可以知道，那些在台下的孩子们是多么吃惊！尽管这位崇尚国学的校长想以此来打动学生，让学生重视国学，学习国学，但不管怎么说，也要以合适的方式来表达啊，如果不分青红皂白，随地下跪，你受得了，别人可难以接受。对那些未成年孩子来说，不适当的下跪赠书，只会是吓着孩子。

　　首先，下跪赠书，实际上是在亵渎国学。国学是否受到人们的热爱，是有着复杂的社会原因的，面对国学下跪，违背了国学的基本要义，让人感到国学只有在乞求、怜悯中才能得到重视、发展。其次，下跪赠书，也是一种以虔诚的跪拜心理去朝奉国学，把国学神话了，难以让孩子们以平常心去对待国学，接受国学。还有，下跪赠书，虽然能一下子“震撼”孩子们的心灵，但是，这种乞求来的“震撼”换来的更多可能是一种对国学的敬畏。

　　[B]下跪绝不是值得传承的文化

    中国青年报慕毅飞[/B]

　　下跪，并非中国所特有，但普及到许多人膝头一软，就情不自禁下跪的程度，则非中国莫属。日前，郑州就有个书画学校的校长，把自己印制的10万本《弟子规》，无偿赠送给市内小学，说是以备“学生自律和书法选修课”而用。赠书也就罢了，说是为了表示他推广国学的决心与诚心，这校长向接受书的学生跪了下去，让现场的人惊讶不已。（《郑州晚报》6月26日）

　　从新闻照片看，校长手拿麦克风跪在台上，佩戴红领巾的小学生，列队而站，有点不知所以的样子。这些孩子，估计从没向谁下跪过，当然，更不会有谁向他们下跪过。现在，一个要拿《弟子规》来规束他们的校长，扑通下跪了，他们会意识到什么，又能从中传承到什么呢？

　　《弟子规》要传承的，是儒家“孝悌忠信”之类的东西。但读《论语·乡党》可知，孔子为儒家确立的礼仪，并没有下跪之仪，至多不过“鞠躬如也，如不胜，上如揖，下如授”，略微前倾，弯一弯腰罢了。魁梧高大的孔子，恐怕是没有给谁下跪过的。究竟是谁让“下跪”成了中国人的“国礼”，似乎有待考证。但从民国废了宣统，这“下跪”就与中国人渐行渐远了。中国人精神站立的历史，似乎和形体站立的历史是同步的。现在，有人用《弟子规》捎带着“下跪”，介绍给天真无邪的小学生，是不是想让站立起来的中国人，从精神到形体，重新跪下去？

　　时下的道德建设遇到了一些问题，这应该是经济转轨、社会转型时期难免会遭遇的问题。新的道德，肯定要与新的经济、新的社会相适应，如果盲目师古，想借什么儒学济世，整出私塾、读经、汉服、下跪……我以为，只能徒增笑柄。不要说“半部《论语》治天下”，整部《论语》，也曾经把中国治得积贫积弱；全民汉服、上下三叩九拜，也没阻挡住山河破碎。儒家培育了奴性，奴性巩固了专制。“下跪”和辫子，曾是中国人的特征。随着两膝一起跪下去的，是人格、是尊严、是灵性、是民族昂扬与崛起的希望。从培育现代公民的要求看，即便是《弟子规》，也只能出于认知历史的目的，读上一读，若要不加选择地恭奉“自律”，对学生来说，并不合适。

　　[B]推广国学，为何就不能下跪？（来源：红网）[/B]

　　郑州市晋唐书画学校校长张森将自己印制的10万本《弟子规》，无偿赠送给市内小学。面对要赠出的5000本书，他虔诚跪下。张校长说，他对国学下跪，是为表明推广国学的决心和诚心；是希望国人从孩子开始振兴国学，与异域优秀文化百家争鸣。（6月26日《郑州晚报》报道）

　　张森校长为挽救国学的没落，采取“下跪”这一另类做法，以引起国人对国学的足够重视，没想到这一良苦用心非但没有得到国人的理解，反而遭到评论界人士的疯狂炮轰，把张森校长的本意曲解成“假国学之名，行名利之实”的噱头。岂不令人感到悲哀！试问：推广国学，为何就不能下跪？

　　情到深处免不了要做出一些过激、怪异举动，但有悖常理的行为并非就是是非曲直的评断标准，相反，恰是这些无奇不有的举动更易引起媒体的注意，如果要对怪异行为本身进行评判的话，不如对媒体的导向及人类的怪异心理进行评判。张森校长坚持推广国学10余年，在这漫长的时间里，你能否认他为推广国学所进行的种种努力么？正是这一跪，跪出了国学推广历程之艰难，跪出了国学的可贵及危险处境，跪出了世人对国学关注的深邃目光，让我们看到，为推广国学，他在做着怎样的努力。而我们却一味地在那里嚎叫、嘲讽，难道不觉得汗颜吗？

　　“下跪”只不过是一种表达崇敬表明决心的形式而已，是不是有失人格、有失尊严，那还要看下跪的动机。张森下跪只是为了拯救国学，希望振兴国学从孩子开始，这有什么不对？何须要让简单的行为复杂化，一定要冠以作秀的噱头来显示自己独具剖析的本领？当你帮助了他人，他人为表谢意向你下跪时，你能说那不是他发自内心的深深感激？侯耀华在央视的一跪，又何尝不是感动无数观众的经典之举？

　　只要是善举，下跪又何妨？不要让世俗的眼光掩饰了真实的自我，当下跪也需要靠勇气来表达真性情的时候，要拯救的不仅仅是国学了。

拯救国学，希望振兴国学从孩子开始???
应该从有关教育部门开始!!!

不管他动机是什么，只要哪些学生受到感动，对国学有了情感，他的举动就是值得肯定的，他应该受到尊重。

[QUOTE][b]下面引用由[u]清风箭[/u]发表的内容：[/b]

不管他动机是什么，只要哪些学生受到感动，对国学有了情感，他的举动就是值得肯定的，他应该受到尊重。[/QUOTE]
说的有理.[em08]

似乎有点哗众取宠！

[B]海南中学校长在千余师生前下跪 求学生学习[/B]

    2007年09月24日11:52   来源：南海网-海南经济报  

　　面对着调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新唤回学生的向学意识，做为一校之长，他曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是，在全校的早操上，面对千余师生，众目睽睽下，他双手合拢重重跪下，发自肺腑地大声呼喊“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”。

　　这一刻，偌大的操场寂静无声；这一刻，千余师生心灵五味交织被重重撞击；这一刻，师道尊严是被弃如蔽履还是极致升华？“我现在还恍恍惚惚”海口市琼山区旧州镇中学初三学生符伟(化名)回忆当时的场景，“在惊呆了的师生中，有人当场开始流泪。”他说。

　　[B]回放：调皮学生难管教 校长千余师生前下跪[/B]

　　“那是在去年6月份的一天早操上，”9月21日中午，在旧州中学初三149班教室，正在学习的几名学生对此事记忆犹新。立明(化名)同学告诉记者，那天早操刚做完，师生们全体集合在操场上，周常德校长突然走到初三年级145班学生的前面，双手合拢一下子跪在地上，大声喊“求你们了，不要再玩闹了，好好学习！”

　　现场有师生1000余人，在场的其他校领导见状，赶紧上前想将他扶起来，但他坚持不起来，直到被这一跪惊呆了的145班的学生们缓过神来，异口同声地说“校长，我们不会闹了，快起来吧”。周校长才缓慢的站起。“当时同学们明白过来后都深深地被感动，一些女同学当场痛哭。”

　　一位校领导向记者介绍，145班去年才毕业，当时临近中考，145班的学生很调皮，上课不但不听课，反而在课堂上“大闹天宫”，扰乱课堂秩序，政教处抓两名学生处理过，老师和校领导多次专门做145班学生们的思想工作，一些孩子屡教不改，周校长也多次做过他们的思想工作。

　　该校领导同时告诉记者，145班自从校长跪后，变得很听话，表现比以前好多了。

　　[B]挖掘：学生上课调皮 校长曾跪着上课3次[/B]

　　在采访中，学生们还告诉记者，周校长还曾在讲台上面对着学生跪着上过3次课。

　　老师们都表示确实听说过有这回事，但他们在不同的教室上课，因而没有看到。据老师们说，周校长以前教语文，当校长后才开始教政治。

　　“为什么？为了让一些实在难以教育的学生们能真正的学到点东西呗！”一位老师告诉记者，对于一些很调皮、难以教育的学生，一般老师们都会束手无策。在课堂上，只要求他们不要影响其他同学就行了。“周校长跪授课，实在是对这些学生极端负责的表现——让他们多学一点东西，免得在毕业后混迹社会。”

　　学生们介绍，周校长跪着授课，给学生们很大的震撼。一些很调皮的学生确实不再“闹课”了，都安静了下来。“如果在这样的情况下再‘闹’，全班同学都会不答应的。”一位学生说，一些很“闹”的学生都很自责。在课堂上，大家都劝校长站起来，但是校长坚持不肯，很多同学都是噙着泪上完课的。

　　[B]走访：校风端正校园清新[/B]

　　在旧州中学，记者行走在宽阔而笔直的校道上，看见校园里干干净净，没有一丝垃圾。走至初三151班时，教室里有9名男女学生没有午休，正在认真学习。

　　学生小新(化名)告诉记者，周校长对校风管得严，乱扔垃圾罚你捡，特别是他经常自己动手捡垃圾，如果是课本丢了被他捡到，他会一查到底交到学生手里。他经常抽查学生课本，要求学生爱护课本，每个学期都开家长会。

　　“你在校园里看到垃圾吗？”说完，学生小新突然问记者。

　　学生小吴(化名)说，学校从2005年下半年开始好起来，他记得，初一时学校很乱，学生无心向学，无故矿课、逃课的学生多，且经常出现打架现象。“而今一学期比一学期好，以前上课铃声响了有些学生还在梦乡中，现在铃声一响人已经在教室了，班主任管理的也很严，学生上晚修课，整个教室里静悄悄的。”

　　一些老师向记者介绍，旧州中学以前受社会风气影响比较乱，经常出现学生打架斗殴事件，现在几乎没有了，学校的教学质量也相应提高。

　　[B]校长：人是有性情的学生是我的希望[/B]

　　40岁的周常德一直回避记者的采访，对自己下跪授课的事闭口不谈。谈起旧州中学校风的转变，才与记者交谈起来。

　　“我确实跪过。”周校长坦言，自己从1996年调入中学任教，有些学生很顽皮，当时为了感化学生确实是跪在讲台上上课。对此，周校长认为是责任感使然。“冰冻三尺非一日之寒”，周常德说，自己对学校是“苦心经营”。“自己要有良好的形象和行为才能管理学生。”他说。

　　采访中，周校长连称精神压力大，一心想管好学校，要对学生尽职尽责。周校长谈起学校的校风很是自豪，他说，在海口乡镇学校纪律最好的是旧州中学。

　　“向学生下跪会不会有损自己作为校长和老师的尊严和人格？”

　　“人是有性情的，不管你的身份是校长还是老师，”面对记者的问题，周校长很坦然，“跪下是自己动情所至，一片心就是为学生好，全心的投入，自然会为学生付出，并不在乎什么，也没有觉得损害自己的人格和尊严，并非是一件耻辱的事。”周常德不单单是为让调皮学生好好学习而下跪，学生表现好他也下跪感激。今年元旦，师生们在元旦晚会上表演得很成功，感动了周常德，他在台上也情不自禁的跪下感谢师生们。

　　他没觉得有失尊严。“学生都很尊重我，多数学生认为校长是好人。”

　　当然，也有个别老师很不赞成校长的举动，认为有失脸面。“我如果爱面子也没有那股勇气和力量在众人面前跪下，”周常德平静的说，下跪是我的学生给我的勇气，因为学生是我的希望。

　　记者在学校采访周常德时，路过的学生们都尊敬而亲切的向他们的校长问好。

　　[B]老师：行为可以理解一般不提倡[/B]

　　9月22日，聂老师说，周校长当时一跪下，老师们都感到震惊，众老师感动至深，一下子都愣了，这也是他从教多年来第一次见到这种场面。

　　对于校长这一举动，聂老师自己认为不应提倡，但“校长这样做是一种人性化的表现，能感化学生，激发学生对学习的热情。”聂老师说。

　　但一位老师在接受采访时表示，这是“不光荣”的事。“道德的力量是有限的，这样做会起到真正的效果吗？真的会从内心里感化学生吗？”他认为，这样做有失身份和尊严。

　　[B]学生：理解校长可用其它教育方式[/B]

　　“当时校长突然跪下，我们都被深深地打动了”，初三年级的女同学小艳(化名)深有感触地说。

　　“周校长当时跪在地上眼睛有点红，好象要流泪的样子。很多同学当时也都流泪了。当时同学们都很‘恨’145班，校长都下跪了还不认错！”小艳认为，校长是为了学生们好才这样的，同学们都很理解。

　　“但也觉得不应选择这种方式，学生们心里会有负疚感，会有重压。不再希望看到校长跪下了！”学生李梅(化名)说。

　　[B]家长：校风好众所周知 不信校长下跪[/B]

　　9月22日，记者在旧州镇搭三轮摩托车到旧州中学时，恰逢车主陈女士的女儿也读初三，记者问听没听说过校长下跪一事？陈女士称，都知道旧州中学校长管理得很严，校风很好，这在旧州一带是众所周知的。但对于校长在学生面前下跪一事她坚决不相信。“堂堂一个校长怎么会在学生面前下跪？”

　　记者临走时，看到周校长的笔记本，扉页写着周校长的办学理念：以人为本，全面发展，天道酬勤，德馨校兴。

如果经常跪，那就太廉价了！仿佛祥林嫂的絮叨了！