[P][LINE-HEIGHT=25.0p][ALIGN=center][SIZE=18pt]也谈如何做一个让家长了解的校长[/SIZE][SIZE=18][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]本周开始，东港区教育局委托莒县社情民意调查中心对全区[/SIZE][SIZE=16]52[/SIZE][SIZE=16pt]所学校进行调查，调查分四项指标，分别是学校管理水平、教育教学质量、教师和校长，每个指标有四个备选项[/SIZE][SIZE=16]:[/SIZE][SIZE=16pt]满意（[/SIZE][SIZE=16]100[/SIZE][SIZE=16pt]分）、基本满意（[/SIZE][SIZE=16]70[/SIZE][SIZE=16pt]分）、不满意（[/SIZE][SIZE=16]0[/SIZE][SIZE=16pt]分）、不了解（[/SIZE][SIZE=16]30[/SIZE][SIZE=16pt]分）。[/SIZE][SIZE=16]12[/SIZE][SIZE=16pt]月[/SIZE][SIZE=16]16[/SIZE][SIZE=16pt]日，我们[/SIZE][SIZE=16]18[/SIZE][SIZE=16pt]名校长在区教育局杨杨主任的带领下，乘车前往调查中心，旁听调查过程。对于我来说，这还是任校长来的第一次。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]不说过程，说说结果吧。在四项指标中，得分最少的是第四项：对于校长的评价，不少家长说“不认识校长，不熟悉校长啊”，这一个“不认识不熟悉”就导致了“不了解”。虽然同行的校长也在互相打趣，但能够感觉得出每一个人都很重视家长所给予的评价，大家听到“不了解”的时候还是有一丝尴尬和那么一点点难为情的。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]回来后，不由地反思，自己也是一名做了快四年的校长了，如何才能做到让家长了解自己，最好是满意自己呢？加强和家长的沟通自然是唯一也是最有效的办法。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]不妨考虑考虑以下几点做法。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]1.[/SIZE][SIZE=16pt]在学校门口设一个家长接待处。在星期一到星期五早上上学时期[/SIZE][SIZE=16]([/SIZE][SIZE=16pt]或下午放学时期，或一周固定[/SIZE][SIZE=16]3—5[/SIZE][SIZE=16pt]次[/SIZE][SIZE=16])[/SIZE][SIZE=16pt]，一张桌子，一个接待牌，一支笔，一个本子，只要没有其他特殊事情，校长就在这个时间和家长聊聊天，听听家长的建议和意见，对家长提出的问题和感兴趣的事情进行解答。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]2.[/SIZE][SIZE=16pt]提笔给家长写“家书”。校长每个月给家长写一封“家书”，可以就学校的发展和工作征求意见，可以向家长通报学校的工作动态，可以向家长介绍家庭教育的好经验好做法，还可以请家长谈谈自己教育孩子的感悟，校长做做批注。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]3.[/SIZE][SIZE=16pt]在学校微信公众号开通“校长讲故事”栏目。每天都和家长聊聊学校师生那些有趣的事情，甚至那些无奈的事情，让家长对学校有更高的关注度，校长、教师、家长，或者还有学生，有快乐一起分享，有困难一起担当，有忧愁一起分担，慢慢形成一种学校如家的氛围。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]4.[/SIZE][SIZE=16pt]校长开始家访吧。每个月都从学校学生里随机抽取[/SIZE][SIZE=16]3-7[/SIZE][SIZE=16pt]名学生，到学生的家里瞧瞧实际情况，瞧瞧学生的小卧室小书桌，和家长坐下来喝杯清茶，随便聊聊天。家访的时候要更多更好地兼顾到心理异常、特异体质、家庭困难（学校要建立这三种学生的健康档案）学生（忽然想起一句话[/SIZE][SIZE=16]:[/SIZE][SIZE=16pt]要看一个学校，且看看他对待差生的态度）。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]5.[/SIZE][SIZE=16pt]把联系方式告诉家长。信息化的社会，校长把自己的[/SIZE][SIZE=16]qq[/SIZE][SIZE=16pt]、微信和电话等联系方式用明白纸的方式告诉家长，每天拿出[/SIZE][SIZE=16]20[/SIZE][SIZE=16pt]分钟来回答一下家长的问题。把自己办公室准确位置告诉每一名家长，欢迎家长到校长室坐一坐。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]6.[/SIZE][SIZE=16pt]到社区去进行家庭教育讲座。校长要走出学校，加强和社区的沟通，每个学年（每个学期更好）争取到自己划片招生的社区进行一次家庭教育的讲座（我们原来在陈疃做过，老百姓很喜欢），让家长更好地了解学校，了解老师。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16]7.[/SIZE][SIZE=16pt]常规的家校沟通。家长会上，家长学校上，家长委员会上，校长不做二大爷，俯下身子给家长提供参与学校管理的平台，提供优质的服务（又想起一句话：校长就是给教授搬搬椅子，倒倒茶水的），让家长融入到学校管理中。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]总而言之，在提高学校管理水平、提升教育教学质量、拥有一支有爱心有专业技能的老师的前提（如果这些做不到，估计校长天天请家长喝茶，也会不满意的）下，校长也得走出办公室，多露露脸，让家长们多认识一下，家长自然就了解校长，就对校长满意了。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]作为一名校长，相对于“不了解”，我宁肯让家长“不满意”，但我应该努力做一名让家长又了解又满意的校长的。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25.0p][SIZE=16pt]当我在想这个问题的时候，我有这个信心。[/SIZE][SIZE=16][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]