[P][FACE=宋体][SIZE=4]    农村大规模的外出务工，其效益明显，可以起到立竿见影的效果，可直接创收，给农民带来实惠，是当前解决农民增收的最好的途径。但我认为这是解决了一个问题的同时带来了更多的问题，不是解决问题的根本办法。比如农村土地耕种面积的下降，农村老人无人照顾，留守儿童隔代教育，打工者夫妻长期两地分居带来的情感问题等等，这些被形象的概括为“386199”留守部队的问题。据官方统计我国农村留守儿童的总数已达2000多万，占到了总数的五分之一左右。但据我统计的结果来看，其比例比还应更高，下面对于留守儿童的教育问题说说自己的看法。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    在学校中，这类孩子的教育问题是老师们头疼的一个问题，性格孤僻，封闭，容易走极端，爱惹事生非，难以管教的多是这类学生。教师会因为这类学生种种劣迹将其归为差生行列，对于其缺乏足够的耐心，早早推向学校教育的反面，往往会使其本来就脆弱的心灵接收最后的一击，致使其成长过程的心理不健康，可以预见将来这类孩子极可能会成为社会的的不安定因素和隐患。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    孩子的成长过程中，最重要、最需要的是来自于父母的呵护和关爱。事实证明，未成年人犯罪中来自单亲家庭和父母缺乏监管的比例占到了绝大多数。儿童的成长过程中离不开来自家庭中的妈妈的细心呵护，离不开来自爸爸的严格教导，那是孩子成长的阳光雨露。父母长期外出的，孩子缺少了父母的关爱，他的成长过程是残缺的，不完整的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    现在的留守儿童的家庭教育多托付给老人，形成了隔代教育。首先老人的思想和教育观念不足以跟上时代和社会的发展，他们都是一味的疼爱，甚至是溺爱，很爱，却不会教育；其次，老人的精力不济，面对精力充沛，一个个鲜活的教育生命，无法实施长期、有效的监管，结果多是放任自流。家庭教育形同虚设。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    缺少了来自家庭，来自父母的教育，他所接受的教育是不完整的教育。现在多数孩子都是独生子女，他或她就是整个家庭明天的希望，如果在孩子的教育上失败了，那么这个家庭的未来，二十年后的这个家庭也不会是幸福的。放弃了孩子的教育，放弃了孩子的未来，放弃了整个家庭的希望，而去追求一时的经济效益是不明智的，这类孩子的教育问题理应引起大家的共同关注！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]转载自：http://thinker78.blog.163.com/blog/static/156501452007319197119/ 作者：[/SIZE][/FACE][URL=http://thinker78.blog.163.com/]半天云[/URL][/P]