[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]如何预警校园暴力[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]随着网络报道的便捷化，越来越多的校园暴力呈现在我们面前，其中也有致残、致死的严重暴力事件，触目惊心，更可怕的是不幸发生后学校和老师才第一次知晓。校园生活不同于成人社会，任何暴力事件的发生都不具有偶然性，往往都经过长期的暗暗积累或早已出现苗头。那么，采取怎样的措施才能有效预警呢？[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]1.[FACE=宋体]校园文明岗[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]校园文明岗，这不是一个新鲜的名词。走进部分管理严格“出名”的学校，课空、饭空、大课间、入校前、放学后，随处可见佩戴袖标或是胸挂标志牌的文明岗成员，他们都是各个班级推选出来的遵规守纪的模范或责任心很强的学生。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]学校将整个校园划分成若干个小片区，不留任何死角，每个片区[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]——[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]名文明岗成员轮流执勤，他们随时记录追逐打闹、乱丢垃圾、骂人、破坏公物等不文明行为，及时上报学校，相关部门会最快处理，并且处理的很严肃，更没有同学敢对文明岗成员打击报复，因为那会受到更严厉的处罚。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]文明岗在预警和预防校园暴力方面起到很大的作用。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2.[FACE=宋体]安全监督员[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]有很多学校推行安全监督员制度：每个班级设[FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]——[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]名安全监督员，专门监督本班学生追逐打闹、用石子打人、跳跨桌椅、私自攀爬体育器械、室外危险游戏等存在安全隐患的行为。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]班主任每天收取记录，详细询问监督员，不仅及早发现安全隐患，更能及时发现欺凌打架行为。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3.[FACE=宋体]班级安“密探”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]每位班主任都有自己的“心腹”学生，可以安排他们做班里的“密探”。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]学生毕竟有很多离开教师视线的空余时间，“密探”们重点了解学生在私下的一些事情，[/SIZE][SIZE=12pt]终归[/SIZE][SIZE=12pt]还是学生与学生接触的多，这样学生的情况就能比较全面又及时的了解到。（班主任了解班内各种矛盾和问题，这是一个非常好的做法）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt]只是，班主任在处理“情报”中要做到只关注学生的心理问题和学生间的矛盾，不能事事上心，刻意掌握学生的小秘密，这样会给“密探”和其他学生带来很多难于[/SIZE][SIZE=12pt]弥补[/SIZE][SIZE=12pt]的伤害。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4.[FACE=宋体]心理咨询室[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]真正将心理咨询室用起来：开学初，将有关心理咨询的知识和方式印发给每位学生，让每位学生知道心理咨询室的地点。在咨询室外设置预约信箱，学生可以预约学校的心理教师或自己想交流谈心的教师。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]学生有许多秘密，可能不会或不敢告诉班主任，甚至不会告知自己的父母，但会与自己最交心的朋友或教师（本班的或以前认识的）交流。通过这个途径也能及早发现受欺凌学生本人或被欺凌的好友。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5.[FACE=宋体]班级“扫描仪”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]班主任就是班级的“扫描仪”。无论班主任有多忙，每天都要到自己班级里去几次，每次都要静下心来，让自己的目光“扫描”每位孩子，尤其在每位孩子脸上停留一段时间，尽量发现孩子今天的不同之处或细微的变化。这样能尽早发现学生或班级里的许多事情。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6.[FACE=宋体]校长接待日[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]有些学生受到他人欺凌，不敢告知班主任，其中的一个主要原因是班主任可能管不了或不敢管，尤其是跨班级的矛盾，自己班主任处理不会彻底，还会招来更大或更重的欺凌。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]校长就不一样了，得知校园欺凌问题，能以学校的身份处理校园“刺头”或“霸王”，有更强大的震慑力，协调不同班级间问题的处理也能立竿见影，那个班主任不“麻利”地照办。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]结合学校实际，用好这六个点子，就能对校园暴力起到有效的“预警”，再结合学校的及时恰当处理，校园暴力会逐渐减少。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]
