[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=4]2016中国教育改革发展热点前瞻（八）——教育质量[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][P]     教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价,最终体现在培养对象的质量上。[/P][P]　　“教育质量”这个关键词在未来会成为“热词”，并不在其本身的定义，而是由当前教育发展的阶段和趋势所决定的。“十三五”时期，我国教育将进入“提高质量”的新阶段。[/P][P]　　提高教育质量，必须把保障公民依法享有受教育的权利放在突出位置。“十三五”期间，必须在公平和质量上下大功夫，在保障教育公平同时，提升教育质量，通过深化改革加快发展，进一步缩小教育资源配置的城乡、区域、校际差距，特别是加强中西部农村教育能力建设，使更多孩子能接受良好的基础教育，同时让更多贫困学生有接受高等教育的机会。[/P][P]　　随着高等教育规模逐年扩大，教育质量问题显得越来越突出。在“十二五”时期开始重视走以质量提升为核心的内涵式发展道路之后，“十三五”时期更加强调优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变。提升教育质量，让研究型大学和高职院校都在“十三五”期间取得新突破。[/P][/SIZE][/FACE][/P]