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家长为什么不欢迎素质教育
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石岩子
2005-09-08 10:41:50
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2005-07-06
家长为什么不欢迎素质教育
南京29中校长华明友日前在接受记者采访时,打开一封刚刚收到的家长来信,信中写道:“请求你,别再拿素质教育做借口,不要再愚弄学生和家长,实实在在抓教学吧……不要误人子弟。”信的落款为“即将升入高三学生的部分家长”。
(9月5日《新华每日电讯》)
南京市这几年一直重视素质教育,一些中学开展的研究性学习还吸引了全国同行现场观摩研讨。但在经历了去年“分不如人”的“高考之痛”后,原本推崇的素质教育被贬成没用的“花架子”,出现了滑坡。“高考之痛”引发的直接效应,是要求择校、补课、上晚自习的家长多了;转学到升学率高的县中读书的学生多了;学校终于也乱了方寸,普遍增加了课时。然而即使如此滑坡,家长们仍嫌滑得不快,于是今年秋季刚刚开学,就有了众家长不让学校搞素质教育的“上书”。
素质教育好还是应试教育好,应是不言而喻的。东南大学曾经开展过一项实验,将大学新生从入校时候起,制定若干考核标准,这些标准多数是分数之外的,按A、B、C类进行滚动竞争,辅之以丰厚的奖学金予以奖励。几年下来,一个有趣的现象出现了。从C类升至B类,乃至A类的多为来自城里的高考分数不高的同学,而从A类、B类降至C类的多为来自农村、高考分数较高的同学。不少高校专家说,考分高低说明不了多大问题,素质全面、眼界开阔的学生后劲更足。专家所言,乃是有感而发。但是专家们可以大声疾呼,为素质教育的被冷遇鸣冤叫屈,却管不了高考怎样招生。其实,家长们又何尝不知素质教育好,有助于孩子的全面发展,然而家长们更知道,高考是按分录取,大门都进不去,素质教育又有何用?
在高考指挥棒下,素质教育天生只能是“另类”。素质教育追求的是从长计议,而应试教育要的是急功近利;素质教育讲的是“育人”,应试教育讲的是“育分”。在素质教育和应试教育的博弈中,做裁判的是以分论成败、认分不认人的高考指挥棒。有教育界人士指出,只为了应试的教育“必死无疑”,但那恐怕是将来的事了,在差了一分也不行的应试教育的一统天下,选择了应试教育,至少现在不会死,而素质教育倒可能先倒在高考分数线上,这难道不正是现行教育体制的死结吗?
-----《中国青年报》
班主任之友感谢您的参与
王者之风
2005-09-08 23:25:38
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2004-11-09
真不知道说什么好,反正心里挺悲哀的!尽自己最大的努力,守住小学教育这块“素质教育”最后的阵地吧!
来了就是朋友!多交流就是好朋友!!
寒枫
2005-09-11 09:32:42
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2005-06-17
矛盾呀,
素质不是一下子看的出来的,成绩能!
素质不能帮助你上好学校的,分数能!
两手抓??
真的好想找个避风的角落,让我静静地看花落花开……
晨曦中的陈锡
2018-08-29 21:17:40
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晨曦中的陈锡
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2012-12-04
最好的在搞素质教育的时候同时把分数提上起。
本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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