允许中学生在校用手机　引起家长担惊
(04/19 07:28)
 
　　昨天，南京市第三十四中学正式公布了该校的《文明使用通讯工具公约》，这意味着一直被中小学校所拒绝的手机终于可以“堂堂正正”地走进校园了。这在南京中小学教育界还是第一次。而此前不久，上海市教育局曾发出明文通知，禁止学生带手机进入校园。中学生使用手机是否应该开禁，这不免引起了社会争议。
　　据了解，目前南京所有的中小学都规定学生不准在校园使用贵重物品，其中就包括手机。但事实上这个禁令大多名存实亡。三十四中曾经对1500名中学生做了问卷调查，结果发现67％的同学拥有手机、小灵通等通讯工具。虽然学校明令禁止学生将通讯工具带入校园，但调查显示，66.7％的家长支持学生使用通讯工具，16.7％的家长表示无所谓，只有16.6％的家长表示反对学生使用通讯工具。调查显示，尽管家长买手机给孩子的初衷是便于双方联络，但几乎所有的同学在拥有手机后，用它联系最多的不是家长，而是同学或朋友。三十四中德育处的屠小鹰老师告诉记者，她们老师曾经两次拾到学生遗失的手机，为了找到失主就查看了手机里的内部信息，结果竟发现有很多猥琐、不堪入目的短信。此外，还发现有43％的同学曾经在上课期间发手机短信，还有一些学生在上课时玩手机中的游戏，甚至利用手机进行考试作弊。并且，随着手机功能的不断增加，部分学生对手机的款型、功能和价位也进行攀比，这都大大影响了学生的正常学习生活。

　　“与其无效地堵，不如有效地疏”。屠小鹰老师向记者解释说，以前学校一直禁止学生使用手机，但结果是禁得越凶，用得越凶。所以现在学校才决定索性正视现实，允许手机进入校园，但用一份明文公约来给手机“上笼套”，有效地引导学生正确地使用手机。比如公约规定，不用通讯工具收发各种不良信息和图片；不用通讯工具作弊，通讯工具一律不进考场；上课时间，一律关闭通讯工具；不拿通讯工具作为炫耀资本，同学间不互相攀比；合理使用通讯工具，不给家人增加经济负担等。

　　记者在采访中发现，手机开禁也引起了一些家长的担心。一位家长告诉记者，自己的儿子刚上高一就吵着要手机，说同学们都有，他不能太“异类”。前一段时间，她将儿子的话费单打出来一看不禁吓了一跳，没想到短短一个月里，儿子手机竟发了300多条短信，平均每天有10条，并且时间段都集中在晚间的7：00－9：00之间。毫无疑问，儿子将宝贵的晚自习时间都用在了短信聊天上了！为此，她不得不将儿子的手机没收，只在周末时才“发还”使用。在她看来，对于尚没有自制力的中学生，手机最好是一禁到底。而另一位家长也向记者表示，他的孩子刚用手机两个星期就把100块钱的话费用得精光，一问才知道，全用于下载网上铃声了。尽管学校有“文明公约”引导学生正确使用手机，但事实上有些约定实际操作起来却颇有难度。比如说，像上课时间一律关闭通讯工具以及通讯工具一律不进考场等硬杠杠规定还可以执行，但像“不用通讯工具收发各种不良信息和图片”、“不拿通讯工具作为炫耀资本、不给家人增加经济负担”等软杠杠就很难操作了。（扬子晚报记者　刘小卉）

   我认为中学生不应该用手机，会影响学生上课的。

近七成中学生拥有手机小灵通 打手机成校园一景
 
http://www.sina.com.cn 2005年04月16日07:58 龙虎网
 
　　【龙虎网讯】新闻索引：近来，南京市第三十四中学频繁有学生将捡来的手机上交给老师。老师们由此发现，昔日作为贵重物品而禁带的手机如今已悄悄地普及了。那么，学校是否有必要更改数年前制定的“禁机令”呢？

　　学生和家长多反对“禁机令”
 
　　日前，南京市第三十四中学德育处联合团委对该校1500名学生的通讯工具使用情况进行了一次摸底问卷。对于学校早几年的“禁机令”，只有16.7%的学生表示支持，50%的学生认为不应该，33.3%的人称看情况。

　　在通讯工具的用途方面，50%的学生主要是与家长联系，33.3%的学生主要与同学联系。正是因为上述原因，66.7%的家长尽管知道学校有“禁机令”，仍支持孩子使用通讯工具，另有33.3%的家长称不知道学校有“禁机令”，只有16.7%的家长反对学生使用手机、小灵通。

　　“禁带品”早成校园一景

　　从三十四中的调查数据可以看出，尽管大多数学校都不太赞成学生带手机进校园，但实际上这一“禁带品”早就成为都市中学生的随身携带物；任何一个校园里都可以看到学生从容地使用手机接听电话或发短信。

　　调查显示，学生也意识到使用通讯工具存在利弊两个方面：三成学生认为弊大于利，七成学生觉得利大于弊；此外，学生们也一致认为，短信是他们最喜爱的一个重要功能，但同时也体现出学生使用手机的弊端，如上课发短信，发不健康短信，考试传答案作弊等，上网玩游戏则是其另一个弊端表现。

　　调研促使学校改变规章

　　据悉，调研让老师们震惊的同时，也看到了希望。近九成学生认为，学校有必要对学生使用通讯工具进行教育管理。该校认为，既然禁而不止，不如把学生校内携带手机、小灵通“合法化”，前提是遵守学校文明使用通讯工具的新规章。

　　昨天，记者再次来到该校，大多数学生都称知道学校即将开展“通讯工具文明行”活动，近七成学生表示将会积极参加，其中九成以上学生支持考试期间坚决杜绝通讯工具进考场，四成学生称该活动将对班风、学风和校风建设有积极作用。
　　作者：李学芹　　（来源：现代快报）

中小学生使用手机弊大于利
 
 2005年4月14日7:4   [来源：洛阳晚报]
 
文/月光寒
 
   记得有这样一则报道，某中学门口发生学生殴斗事件，闻讯火速赶到的巡警费了九牛二虎之力才将扭打成一团的“祖国的花骨朵”们分开。经了解方知引发斗殴的“罪魁祸首”竟是一条黄色短信。原来，学生王某给一女生发了一条黄色短信，不料被该女生的男友发现，以为王某故意调戏，于是怒从心头起，恶向胆边生，纠集数位好弟兄杀气腾腾寻王某讨公道。
 
    手机惹祸虽是个例，然而手机越来越普遍地深入到学生的生活中却是不争之实。只需稍加留意，便不难发现，正值豆蔻年华的莘莘学子拿着手机，旁若无人地在校园里侃侃而谈，手机铃声、答话声此起彼伏，遥相呼应，成为一道本不该出现的“亮丽”风景。
 
    据说，便于随时与父母、老师、同学沟通，是学生配备手机的一个“看上去很美”的动人理由。但是愚以为，使用手机，损害学生身心，理应“封杀”。
 
    第一，影响学生身体健康。据有关专家介绍，青少年的免疫系统比成人要脆弱，使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出５０％。对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和失眠。
 
    第二，严重扰乱课堂教学秩序。上课时的手机铃声是一种不折不扣的噪音，污染学习的气氛，扰乱教师讲课的节奏，摧毁全班同学听课的情绪，直接影响课堂纪律与学习效果。
 
    第三，培养学生攀比心理。学生有了手机自然要炫耀，要比较，如此势必孕育另一股高价攀比风，滋养学生的虚荣心，诱发家境贫寒无钱配备手机的学生的自卑，不利于素质教育的顺利实施。
 
    第四，制造学生的安全隐患。学生的自我保护意识与能力相对较为薄弱，倘若手持价值不菲的手机招摇于市，极易成为歹徒侵犯的目标，一旦遭遇抢劫，其身心受到的伤害是灾难性的。
 
    学生使用手机其弊远大于利，希望广大师生与家长认识到手机的潜在弊病，防患于未然。规范乃至禁止中小学生使用手机，维护正常的教学秩序，为学生营造科学健康的学习环境。

我们学校也是禁用手机的，我个人也认为学生不应该用手机的。因为是弊大于利。学生必竟是学生，自控能力差的。不管你规定的再好，手机在他手中，他想怎么玩就怎么玩，教师你能看着他吗？

[B]手机成学生“隐性杀手”？[/B]
 
　　昨天，因抢劫中学生的手机，犯罪嫌疑人吴某被白下区检察院批捕。随着南京市学生使用手机的数量越来越多，手机已经成为学生们对外沟通的一种方式。很多家长为自己的孩子配备了手机方便联系的同时，也许没有想到他们的孩子携带手机上学已成为一大安全隐患，成为犯罪分子抢劫的目标。

　　事件：两位同学手机被抢了

　　昨日，记者从检察机关了解到，近期在南京市连续发生了好几起中、小学生手机抢劫案，就此，检察院提醒家长为学生配备手机时应考虑到学生的人身安全，慎重对待。

　　2005年3月底，犯罪嫌疑人吴某和几个同样无业在家的“小混混”徐某、李某、王某（三人均为未成年人）闲聊时提出，最近由于上网、吃饭、抽烟等没钱用，便提出要想办法弄点钱花花，于是大家都心照不宣想到了“抢”，并一致认为现在很多家长都为自己的孩子配备了手机，就约定一起到白下区的某中学去抢学生财物。4月4日中午，吴某和徐、李、王三人一起到该中学高中部寻找抢劫对象，但是没有得手，于是四人又来到该中学初中部，由李某拦截到王同学，并将王同学交给吴某、徐某，吴、徐二人将王同学带入附近的一个小区内，李、王二人在小区门口望风。将王同学带入一楼洞口后，吴某打了王同学一耳光，并问他有没有手机，王同学见对方人多势众，凶神恶煞，怕他们殴打自己，敢紧将随身所带的小灵通乖乖奉上。几人得手后将小灵通卖了120元钱分掉了。

　　4月5日，四人又故伎重演，在同样地点抢了一中学生吉某某的一部三星手机，卖得的钱也被一分而空。日前，吴某已因涉嫌抢劫罪被白下区人民检察院批准逮捕。

　　调查：34中为何解除“禁机令”

　　据了解，南京市中小学生佩带手机或者小灵通的越来越多。记者昨天调查了近50名中小学生，他们之中固定或不固定使用手机或小灵通的人达到26人。而对于家长来讲，对学生使用手机、小灵通持肯定或否定态度的人各占43.2％，43.3％，持中立态度的占13.5％。持否定态度的人主要认为，中学生使用手机、小灵通容易分散注意力；使用手机或小灵通已经不再是“通讯产品”这么简单，而是一种装饰品、一种炫耀品。而且，使用手机、小灵通的费用很大，特别是在使用的同时引起别人的注意，由此容易引发由一种不平衡心理所导致的暴力事件。持肯定态度的人认为，手机有利于随时了解孩子的动向，只要正确引导，也未尝不是好事。南京三十四中不久前在南京市率先解除“禁机令”，允许学生带手机去上学。昨日，记者对该中学学生使用手机的情况进行了采访。

　　一位高中部的张学生对记者说，过去他们带手机都是偷偷摸摸的，现在学校同意学生佩带手机了，他认为其实手机就是一个通讯工具，中学生使用手机无可厚非，当然把手机带入课堂影响正常的上课秩序这一现象的确不好，应该规范。另一位李同学告诉记者，手机主要是发发短信，与家人联系其实也不多，有时候上课时也能听到手机振动的声音，不过这种情况不多。现在大部分学生在上课的时候就关机，下课的时候使用手机也没影响他人。至于安全问题并没有想过。

　　南京三十四中德育处的屠主任认为，学校虽然规定不能带手机到学校，但是这两年违规的很多，在处理过程中，常常产生师生矛盾、班主任和家长的矛盾。况且，学生并不当着老师的面发短信、打电话，老师根本无法监管学生是否在校使用通讯工具。此外，有的老师拾到学生的手机，为寻找失主，查看了手机里的信息，却发现通讯录上多用的是绰号、网名之类的，还有不健康的短信。学校于是意识到，引导学生如何文明地使用通讯工具才是当务之急，因此，学校允许学生带手机，但会有相关的规定。

　　一位学生家长告诉记者，其他家长都给孩子买了手机，孩子天天吵着要，甚至面对家庭作业“罢学”，自己也很无奈，只好给孩子买了普通手机，怕买得太好成为坏人抢劫的目标，一般的手机就算被抢劫也不会心疼。另一位家长还说，自从给孩子买了手机，孩子对自己的私事干脆不用家里的电话，躲着父母使用自己的手机对外联系。该家长承认，孩子用手机谈论学习方面的内容少，主要用于学生之间发短信、玩游戏或是登录互联网。至于安全隐患自己并没有想过。

　　一位王同学告诉记者，他们班上使用手机的同学比较多，不久前，他们班一位女同学就在放学回家的路上挂在脖子上的手机被两个小青年抢走，吓呆之后再追已经来不及了，两个小青年已经跑的无影无踪。经过这件事，班上许多同学都不敢把手机带在身上。现在自己也不敢带手机了。

　　专家：不要让手机成为“杀手”

　　中学生使用手机带来的不安全隐患已经引起有关部门的高度重视。南京市教育局相关人士在接受记者采访时称，南京市教育部门对学生能否带手机到校问题目前还没有统一规定。学生在学校使用手机不仅会影响学校的正常教学秩序，同时也会滋生一些对身心不利的问题。由于中学生心理还不成熟，自我控制能力较差，用手机经常打游戏，而且手机经常会传发黄色短消息，极其不利于学生的身心健康。同时，学生的防范意识比较差，手机还往往成为罪犯抢劫的目标，甚至还会伤及身体。作为教育部门不应该提倡中学生带手机进入校园。

　　昨天，南京市白下区检察院一位检查官在接受记者采访时称，近期在南京市连续发生了好几起中、小学生手机抢劫案，学生携带手机上学已成为一大安全隐患，从抢劫手机的犯罪嫌疑人向警方交待的口供情况来看，他们之所以选择中学生为目标，主要是因为中学生防范意识较差，警惕性不高，对身上的手机看管不严，比较马虎，加上中学生比较胆小，犯罪嫌疑人几句话就被吓住了，也不敢报案，容易滋长犯罪嫌疑人的嚣张气焰。犯罪嫌疑人对中学生实施手机抢劫的过程中，中学生属于弱势群体。针对中学生手机被抢现象，检察院提醒家长，为学生配备手机时应考虑到学生的人身安全，慎重对待。

　　南京师范大学社会学系吴副教授认为，在一般的家庭中，特别是独生子女家庭中，青少年具有很高的消费地位，围绕中学校园手机所引发的争论，已经不仅仅停留在手机本身，其背后，还涉及到教育观念、教育手段如何适应时代发展的问题，因为现代学校早已不是封闭孤立的，而是信息开放时代下的一个社会组成部分。不要让手机成为伤害中学生的“杀手”。对中学生使用手机，应该加强教育引导，增强他们的免疫力，自觉抵制不良的社会现象，才能更好地解决这个问题。

　　新闻链接：5学生抢劫“富同学”

　　新华网上海频道2月4日消息：多普达696型手机售价多少？6580元；索尼爱立信S700C型手机售价多少？5300元。两名十几岁的初中“富学生”各持一部如此高档手机，引来5名“穷同学”的抢劫，演就一幕荒诞闹剧。日前，这5名涉案少年在浦东新区法院少年法庭接受不公开审理。

　　“我就是眼红他们的手机，都是名牌。”在看守所内，犯罪嫌疑人小明低头轻声地告诉记者。

　　去年9月2日下午3时，小明以聚会为名，把3个“富同学”约到公园里。在一偏僻处，小明带领4名同学将他们团团围住，强行“借”手机。看对方不肯，他们就动手殴打，甚至还拿出水果刀刺了其中一个没带手机前来的同学。随后，他们搜身并翻书包，抢走了多普达696型和索尼爱立信S700C型手机各一部。临走时，还威胁3个受害同学不许告诉老师和家长，扬言“不然就把手机摔碎，谁也别想用。”

　　当天晚上，小明和其他4名涉案少年被警察从家中带走。近年来，浦东新区检察院对未成年人抢劫案件的动机分析发现，涉案学生攀比心理十分普遍。他们不顾家庭经济条件，追赶时髦，与周围同学盲目攀比。一旦父母不能满足其要求，就千方百计地设法获取，并最终走上犯罪道路。(本报记者 肖军 实习生 顿海英 通讯员 丁一)

　　《江南时报》 (2005年05月12日 第二十二版)     （责任编辑：石希）

引起家长担忧？？？？？
你做家长的既然反对 为何给他买手机，家长都没都管不了，学校有什么办法，没收？？
我的同事收了个手机，放办公室还弄掉了，还得赔偿！
我收他手机，学生说，我有钱买有钱用模拟管得着吗？
 现在得载大部分得学校手机还是半公开，家长怪学校不管，学校有办法吗，他会当你老师得面用吗？ 你不给买不就得了

    学生上课手机都响，真气人。我已经遇到这样的事情了。

我们学校只要发现学生带手机，就没收，期末再归还；德育主任几周前就抱怨那个锁手机的保险箱太满，都装不进别的东西了。主任还向我们征询有效的措施呢！

我觉得学生不能用手机!因为手机太影响学生的精力了.