男生作文写“爱的责任”挨批 10分作文只给4分
 
http://www.sina.com.cn 2005年04月26日17:48 龙虎网
 
　　【龙虎网讯】语文老师布置了一篇主题为“责任”的作文，一个高三男生以《爱的责任》为题写了—个提纲。不过《爱的责任》并没有获得老师的认同，10分的作文只拿了4分，也就是说不及格。

　　许轩(化名)今年在南京市一所市重点上高三，上个星期的作文课上，语文老师以“责任”为主题布置了一篇作文，让学生们先构思提纲。
 
　　“和我同班的男生鲁飞（化名）构思了一个提纲，题目叫《爱的责任》。鲁飞在提纲里写到，作为一个男子汉，要为对现在的家、将来属于自己的家负责，要为自己的爱人负责。”这个谈论爱情责任的提纲没有获得语文老师的认同。

　　“上次作文课上，老师没点名地批评了鲁飞。他说你们才多大啊，爱情是你们写的吗?你们还小，说什么对爱人负责，你们现在能负什么责啊，还小家大家的呢!”许轩说，鲁飞的作文提纲同学们都看过，不过同学们的想法和老师不一样。“作为——个正直的人，从小就应该学会负责，对父母对自己对爱人都应该负责，如果一个人，对自己的爱人都不负责，那还能奢望他对民族对国家负责吗?更何况我们今年已经18周岁，成人宣誓仪式都举行过了，现在谈论爱情也不算早啊。因为担心我们年幼，不能理解爱情，就采取回避的态度，这根本不是解决问题的方法。鲁飞谈论‘爱的责任’，文章主题并没有问题，现在高考作文在提倡多样化，10分的作文提纲，作文老师只给了鲁飞4分，这让我们全班的同学很是想不通。”

　　附作文提纲：

　　题目：爱的责任

　　中心论点：无论你的家是大是小，只要你爱你的家，就要对它负责；无论国家是否需要你，只要你爱你的国家，就应该对国家负责；无论她是否爱你，只要你爱她，就要对她负责。

　　分论点一：从你开始爱她那一刻起，她就开始成为你必须承担的责任；从你的家组建起，她就是你必须承担的责任；只要你是国家的一员，国家就是你必须承担的责任。

　　作者：潘薇薇（来源：南京晨报）

《写“爱的责任”挨批》后续 有学生说类似遭遇
 
http://www.sina.com.cn 2005年04月27日11:03 龙虎网
 
　　【龙虎网讯】昨天晨报刊登了《男生作文写“爱的责任”挨批》一文，引发了一场学生、家长、老师三方大讨论。上小学六年级的默默发来短信说：“我和鲁飞有过同样遭遇，因为我在一篇作文写到未来的理想包括找个好妻子，结果被老师批评为不思进取，颓废。”

　　默默在白下区一所小学读6年级，他说：“我和鲁飞有过同样遭遇。去年12月份的一次作文课，老师要我们写一篇作文，主题是畅想十年后的自己。在作文里，我写到十年后我会是个出色的软件工程师，拥有自己的软件公司。除了成功的事业，我还有一个温柔、善良、气质出众、能力非凡的妻子和一个和睦团结的大家庭。”默默心中十年后的自己赢得的不是加油的鼓励而是老师的批评，“第二天的语文课上，老师说昨天的作文有一个同学不够积极健康。十年后的理想竟然是找个好老婆，真是胸无大志，现在才多大啊，就想着找老婆，显然是不思进取的表现。”

　　老师的批评让默默非常难过，“我是认真地设想十年后的生活，爸爸事业成功就是因为妈妈非常支持他，我想找一个和妈妈一样好的妻子有错吗？10年后我都24岁了，找个好妻子正是时候，有了好妻子才有好家庭，实在不明白我的想法怎么就不思进取了。”

　　南京市一所省重点学校高中部教语文的任老师发短信说：“现在的学生非常敏感早熟，他提出这样的论点说明他已经在考虑问题，作为老师做好引导工作才是最重要的，打击只能让学生产生逆反情绪。何况爱不仅只有爱情，还有更广博的爱，鲁飞也提到了对国家的大爱，而且意识到责任的重要性，这比完成一篇习作更重要，相比之下老师就显得狭隘了。”

　　作者：潘薇薇（来源：南京晨报）

尊重学生，包括尊重学生的理想，尊重学生的真性情。

教育时评：小学生在作文中说妈妈坏话是进步

http://www.sina.com.cn 2005/04/27 11:41  现代快报  
 
　　4月25日《武汉晚报》报道：“楚才杯”作文竞赛中，五年级4200份考卷有超过70%的孩子选择了一个共同题材———被妈妈逼着整天培优，学习压力大，期望妈妈给自己一点时间。在这些孩子的笔下，妈妈是“会计师”，计算好了他们的每一分钟；妈妈是“变色龙”，考了满分睡着了都会笑醒，考差了就会大发雷霆；妈妈是“母老虎”，每次出去玩总被她堵回来；妈妈是“河东狮吼”，看一会儿电视她就会发作。专家认为，这说明构建和谐母子关系迫在眉睫。

　　笔者却认为这么多的学生敢于在作文中公开说妈妈“坏话”，是一种可喜的进步———我们的孩子敢于在作文中说真话了，他们终于将做作文看作是表达自己思想感情的方式了。在中国，长期以来，学生们写作文都是在揣摩、模仿他人的思想，他们赞美的并不是自己真心赞美的人和事，他们批判的也并不都是自己真心憎恨的人和事。无论是赞美和批判，他们都是在迎合别人的思想，揣摩别人的脸色；他们自己的真思想真感情，那是只字不敢在作文里表现的，或者是要进行种种遮掩的。学生们做那样的作文，是对自己的思想与灵魂的扼杀，也是在对自己进行说大话说假话说套话的训练。现在再来看看那时候的高分作文，一定会让人惊奇于那时候的学生，会虚伪顺从得让人根本看不见他们一丝灵肉的影子！

　　现在好了，现在的学生居然敢在作文里说妈妈的“坏话”了，更重要的是，他们把自己的这种真思想真感情表达在作文里，哪怕去参加比赛，他们也没想着要迎合谁了。这种作文心态的形成，是不是标志着我们的大环境在对学生心灵的制约上有了明显的改善呢？是不是也标志着我们国家过去那种让孩子不愿说真话的“无形压力”正在减少甚至正在消除呢？表达真思想真感情的作文才是好作文，在这种写作文的环境下成长起来的孩子，今后才更容易写出好文章，也更容易创作出真正伟大的作品。更重要的是，他们也更容易健康成长。 (文：陈大超)

[B]校园歌咏赛不能唱带“爱”的歌？[/B]

　　前不久，南京某中学于同学为参加学校举办的歌咏比赛，和同学一起投入很大的精力，排练了一首歌颂爱情的女声小合唱节目。孰料在彩排时，这个节目引起了学校指导老师的不满。老师说，唱有“爱”的歌曲就是思想不健康，中学生年纪轻轻的唱“爱”不合适。于同学认为，虽然这首歌的歌词中是有“爱”，但是整首歌都是歌颂爱情的纯洁美好，以及对爱情的憧憬和尊重。既然老师反对，我们只好换歌。但是既要积极上进，又能适合我们学生唱的歌曲真是少之又少。其实我们都是十五六岁的孩子，分辨能力还是有的，而且我认为，并不是所有的爱情歌曲都不健康啊！

　　江苏音像出版社陈惠芬老师：前不久，我还和我的学生探讨有关爱情的歌曲。记得上次我演唱的是歌剧《费加罗的婚礼》中的咏叹调《你们可知道》，学生都表示好听，说明他们也能接受一切美好的事物，包括爱情。我认为，只要是初中以上的孩子就能演唱这样的歌曲。只是现在有些爱情歌曲太过直白了，还是应该词曲优美、朦胧一点为好。其实，我们唱爱祖国的歌不也是表达一种爱情吗？无论是文学作品还是艺术作品，都会涉及到爱情这个永恒的主题。流行歌曲只要是正规渠道发表的，就是健康的，孩子就有权利来唱。现在时代在前进，我们的观念也要改变，如果不让他们唱，他们就不会偷偷摸摸地唱了吗？

　　南京茶亭东街79号李女士：从家长的角度，当然能理解老师的动机。但我并不赞成那位老师的做法，这样未免太生硬，甚至是太粗暴了吧？爱的涵盖面很广，可以是爱祖国、爱父母、爱家人、爱同学，甚至是孩子将来的爱人。一个没有爱心的孩子以后能成什么才呢？参加歌咏比赛，只是唱一首歌颂爱情的歌曲而已，没有必要如此大动干戈吧？老师硬生生地阻止可能会适得其反。眼下流行的歌曲，孩子学得比成人都要快，这也是现实社会造成的，想想适合孩子唱的歌还真是少得可怜。我认为，家长和老师应该顺其自然，不要动不动就大惊小怪，一惊一乍地会让孩子无所适从的。

　　南京育英外国语学校初一年级朱安琪：我们同学间唱的流行歌曲都是比较时尚的，而且校方和家长在这方面还是比较宽容的。我们学校也曾经举办过类似的比赛，就有同学唱流行歌曲，好像学校也没有做硬性规定。我认为，流行歌曲的歌词也有积极向上的，而且旋律好听，唱唱也无妨嘛。像周杰伦的那首《蜗牛》不就进了上海中学生音乐教材吗？老师不要一竿子打倒一片嘛。

　　南京市教育局芮老师：似乎在人们的观念里有一种不成文的规定，学生唱有“爱”的歌曲就是有伤风化，伤害心灵，不利于健康成长。对于这一点，教育部门没有一个硬性的标准，关键看评委，如果评委认为不合适，参赛成绩肯定上不去。这也是人们长期以来形成的一种传统观念。我个人认为，还是宽容一点好。现在受快餐文化的影响，加上传播渠道有限，一些好的适合孩子演唱的歌曲没有市场，创作人员没有利润可言，这是商业社会造成的儿童歌曲没有市场。相反，流行歌曲就能热播，就能打榜，使人不能不耳熟能详。像《老鼠爱大米》，大人孩子都能唱上几句，这就是流行歌曲。学生选择有“爱”的歌曲，可能出于时尚或者觉得旋律好听，就会认同，并没有什么特殊含义在里面。老师没有必要去强化它。中国不是有句老话叫：“与其堵漏，不如疏浚。”(本报记者  木木)

　　《江南时报》 (2005年04月25日 第二版)