[P]卷首语[/P][P]为学生的终身学习与生活幸福助力 / 李家成   1                                   [/P][P]                 [/P][P][ALIGN=center][b]新高考下的生涯教育，班主任怎么办？[/b][/ALIGN][/P][P]
[/P][P][b]为什么要开展生涯规划教育[/b][/P][P]   [i]引子[/i][/P][P]由一起退学复读案例引发的思考 / 袁  平  毕进军      7[/P][P]生涯规划师PK算命先生 / 杨胜莲      9[/P][P]    [i]声音 [/i][/P][P]因为变化，所以规划 / 邢奇志      10[/P][P]警惕生涯教育中的“移情与反移情“现象 / 王  艳 韦耀阳        13[/P][P]   [i]背景   14[/i][/P][P]
[/P][P][b]怎么做学生生涯规划教育[/b][/P][P]　　[i]策略篇[/i] [/P][P]　　　　初中阶段[/P][P]做自己生命的“船长”/ 陶春芳      18[/P][P]给人生一个大努力的方向——初中阶段生涯教育的特征与切入点 / 朱  建      22[/P][P]家校共育：初中生涯教育的探索与实践 / 唐晓萍      24[/P][P]初中生涯规划教育的困境与突破 / 沈智俊      27[/P][P]　　　　高中阶段[/P][P]理性选择，轻装上阵——再谈高中阶段生涯规划教育中的班主任工作策略 / 樊晓薇      30[/P][P]“走进”才能“走近”——高一年级生涯教育初探 / 张嘉敏 刘红梅      36[/P][P]生涯规划，一门开启师生人生智慧的课程 / 毕进军      38[/P][P]　　[i]实践篇[/i] [/P][P]　　   系列课程与活动开发[/P][P]职业兴趣导图：遇见未来的自己 / 张  磊  李  林      43[/P][P]幸福生涯课——基于积极心理品质培养的初中生涯发展校本课程开发 / 陈 璐      46[/P][P]“社会职业研究”的综合性学习活动设计 / 李  楠      49[/P][P]“规划职业理想 成就精彩人生”综合实践活动方案 / 孔晓婷      53[/P][P]“对话职场•预见未来”生涯探索活动的流程设计 / 袁春龙      56[/P][P]遇见未来的自己 / 阮莉雯      59[/P][P]仰望星空 脚踏实地——高中生生涯规划的认知阶段活动设计/ 何记华      62[/P][P]用生涯四度探索高中生活 / 花洪英      65[/P][P]希望在望  未来已来——“发现我的职业兴趣”活动实录 / 杨  懿      69[/P][P]兴趣探索助力职业思考 / 蒋金玲      72[/P][P]“我的家乡有特产”——职业启蒙体验班级义卖辅导案例 / 何建东      75[/P][P]　　  融入班级日常生活 [/P][P]成立“职业银行”，实现生涯规划 / 张  强      79[/P][P]卫生工作招投也能融入生涯教育 / 张海光      81[/P][P]真正的长跑才刚刚开始——借运动会和学生谈生涯规划 / 陈  晓      83[/P][P]在班级职业岗位中优化学生生涯规划 / 段云成      85[/P][P]　　 个案辅导[/P][P]顺其心，明其志，导其行——生涯规划引导学生走出游戏迷途 / 吴庆华      88[/P][P]发现学生更多的可能 / 吴  蕾      91[/P][P]站在选科的十字路口 / 孙开霞      93[/P][P]向左走•向右走 / 黄  琦      95[/P][P]与学生共舞，做最好的自己——班级管理与生涯规划 / 李  迪      97[/P][P]我为什么要上学——一例高中生生涯辅导案例 / 马翠霞      99[/P][P]升学还是就业？——中职班主任如何应对学生学业与就业困惑 / 林良国      101[/P][P]
[/P][P][b]思考与展望[/b][/P][P]班主任是生涯教育排头兵 / 杨忠健      104[/P][P]生涯教育，班主任专业发展的挑战与应对 / 罗吾民      107[/P][P]刻度生命：学校教育的终极绩效 / 邱  磊      110[/P][P]生涯规划：一个直觉重要而实践异轨的教育命题 / 李宏亮      112[/P][P]生有涯，知无涯——生涯规划教育实践中的几点认知突破 / 黄雅芩      116[/P][P]
[/P][P][i]聆听[/i][/P][P]性之所近，力之所能——中学生的修养与择业 / 胡  适      121[/P][P]教育定律：理想创造辉煌 / 朱永新      125[/P][P]教育要有正确的价值追求 / 吴  非      126[/P][P]主观出发，客观随缘 /梁漱溟      127[/P][P]
[/P][P][i]编后[/i]  [/P][P]生涯教育，在路上 / 王  皓      128[/P][P]
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